一年级语文下册教案-3

1、学科语文年级册一年级,下,教材版本部编版课题名称第一单元3小青蛙教学目标了解,青,字族汉字的特点,了解形声字的构字规律重重难点分析重点分析一年级下册教材开始涉及形声字,需要学生掌握形声字形旁表意,声旁表音的构字规律,并能关注到字与字之间的联。

2、一个接一个教学设计部编版一年级语文下册课题名称一个接一个执教班级一年级执教时间教材分析本课是一首儿童诗,作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天,表现了孩子乐观,向上的生活态度,这首儿童诗简明易懂,学生只需要多读几遍就能了解内容。

3、学科语文年级册一年级下册教材版本部编版课题名称第一单元识字3小青蛙教学目标了解,青,字族汉字的特点,了解形声字的构字规律,重重难点分析重点分析对,形声字,的特点和构字规律理解起来存在困难,字族识字法,是学生接触的新的识字方法,学习迁移需要引。

4、小青蛙第二课时教学设计教学目标,1,认识由,青,组成的形声字,读准字音,识记字形,理解字义,2,了解形声字,情,睛,晴,请,清,的构字规律,并会正确区分,教学重点,认识由,青,组成的形声字,读准字音,识记字形,理解字义,教学难点,了解形声字。

5、部编版教材语文一年级,下,识字小青蛙教学设计一,教材分析小青蛙是统编版小学一年级语文下册第一个识字单元中的第三课,识字写字是本单元的的教学重点,而小青蛙就是一首儿歌形式的字族文识字,读起来轻松有爱,朗朗上口,课文中的,清,晴,情,请,都是由。

6、学科语文年级册一年级,下,教材版本人教版,部编版,课题名称第一单元第3课了解,青,字族汉字的特点教学目标1,能辨析,晴,请,清,情,等形声字,初步学会基本方法,2,了解形声字的构字规律,重重难点分析重点分析形声字本身内容复杂,形声字在读音上。

7、学科语文年级册一年级下册教材版本部编版课题名称3,小青蛙教学目标能辨析,晴,睛,情,请,清,等同音字,形近字,激发学习汉字的兴趣,初步了解形声字形旁表意,声旁表音的特点,并运用其规律识字,重重难点分析重点分析,青,字族形近字发音字形都很相似。

8、学科语文年级册一年级,下,教材版本部编版课题名称第二单元3一个接一个教学目标通过与生活对接,激发学生的情感体验,体会文中小朋友的矛盾心理,重难点分析重点分析体味诗歌的韵律美,要通过理解诗句词语的意思,留心观察平常自己都在做哪些事情,体会生活。

9、学科语文年级册一年级,下册,教材版本人教部编版课题名称第一单元第三课小青蛙教学目标了解,青,字族汉字的特点,了解形声字的构字规律,重重难点分析重点分析通过学习了解,青,字族汉字的字义,掌握规律,重难点分析能够辨析形声字的构字规律,学会基本的。

10、学科语文年级册一年级下册教材版本部编版课题名称第一单元小青蛙教学目标了解青字族汉字的结构,了解形声字的构字规律重重难点分析重点分析,字族文识字,以汉字的构字规律为主线来编排识字的教学,文中,青,字,是一个派生能力强的母体字,加上不同偏旁所派。

11、学科语文年级册一年级,下,教材版本部编版课题名称第一单元3小青蛙教学目标了解,青,字族汉字的特点,体会形声字的构字规律,重重难点分析重点分析课文将字族文识字寓于儿歌之中,通过读文识字,能有效避免学习形声字的枯燥,将字与文融合在一起,不断巩固。

12、学科语文年级册一年级下册教材版本部编版课题名称识字,3,小青蛙教学目标,清,请,情,晴,睛,的区别重重难点分析重点分析,清,请,情,晴,睛,这几个生字读音相近,外形相似,学生不理解生字的意思,容易混淆,用法上容易出错,重难点分析一年级学生活。

13、小学一年级语文,2016年版,小青蛙教案第一课时教学目标,1,知识与技能,正确朗读课文,学习识字,正确区分,青,清,晴,请,情,的音形义,会在田字格里写,青,清,晴,情,请,五个生字,养成良好的学习习惯,2,过程与方法,通过观察,比较,运用。

14、小青蛙教学设计教材分析,小青蛙是一首儿歌韵文,这篇课文语言优美,极富童趣,有利于启迪学生的智慧,激发学生的想象,启发学生开动脑筋,本课的设计力求贴近学生的生活实际,以学生的活动作为教学活动的重点,以情感为基础,以识字,写字为主线,让学生自主。