伊索寓言

1、读读 钱钟书 (1910-1999)，现代，现代 文学研究家、作家，文学研究家、作家， 字默存，号槐聚，曾字默存，号槐聚，曾 用笔名中书君，江苏用笔名中书君，江苏 无锡人。无锡人。 钱钟书钱钟书 代表作有：两部著名的学术论著代表作有：两部著名的学术论著谈艺录谈艺录 和和管锥编管锥编，散文集，散文集写在人生边上写在人生边上， 短篇小说短篇小说人人 鬼鬼 兽兽和长篇小说和长篇小说围城围城。 一种带有劝喻性或讽刺性的小故 事，常用夸张手法描写人物或把动植 物与无生物拟人化，使深奥的生活哲 理和道德教训从简单而又明白易懂的 故事中。

2、结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进 去，笼内的鸟想飞出来；所以结而离，离而 结，没有了局。” 英国哲学家罗素 “城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”。 学术著作：学术著作： 谈艺录谈艺录、管锥编管锥编 、宋词选注宋词选注 长篇小说：长篇小说：围城围城 短篇小说集：短篇小说集：人人兽兽鬼鬼 散文集：散文集：写在人生边上写在人生边上 人生据说是一部大书。 假使人生真是这样，那么，我们一大半作者只能算是书评家，具有书评 家的本领，无须看得几页书，议论早已发了一大堆，书评一篇写完交卷。 但是，世界上还有一种人。他。

3、www.163wenku.com精品教育资源文库】 伊索寓言伊索寓言 一、教学目标一、教学目标 1.通过正确、流利、有感情地朗读伊索寓言，感知故事大意，并能讲述自己喜欢的 寓言故事。 2紧扣人物语言、动作、神态，感悟人物形象，并能联系生活实际理解故事寓意，并 从中获得教益。 3读伊索寓言集 ，初步了解并总结伊索寓言的特点。 4.运用本单元学习的抓人物言行表现人物特点的方法进行的习作。 二、教学重点、难点二、教学重点、难点 重点： 1.紧扣人物语言、动作、神态，感悟人物形象，并能联系生活实际理解故事寓意并从中 获得教益。 2. 激发学生。

4、www.163wenku.com精品教育资源文库】 伊索寓言提高练习伊索寓言提高练习 一一、文本阅读。文本阅读。 蝉和狐狸蝉和狐狸 一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。 他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您 能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？” 蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。 蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里 掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。” 一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。。

5、www.163wenku.com精品教育资源文库】 伊索寓言基础练习伊索寓言基础练习 一、一、基础积累基础积累 1.读拼音，写词语。 h li zu chn hung mng fn bin chn z ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji xn jng hung sh cu ( ) ( ) 2. 根据意思写词语。 （1）用不上力量。 （ ） （2）吓得不知如何才好。 （ ） （3）一向如此，从未改变。 （ ） （4）使人上当受骗的计策。 （ ） 3. 给下列划线字选择正确的读音： （1）葡萄(A、to B、tao) （ ） （2）费劲(A、jn B、jng) （ ） （3）不禁(A、jn B、jn) （ ） （4）即使(A、j B、j) （ ） （5。