44 用计算器计算小数加减法新授授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：五年级上第 5253 页的例 3 及相应的练一练 ，练习九第 14 题。 教学目标：1在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加减法， 体会小数加减法的两步混合,44 用计算器计算小数加减法新授授课时间 班级 姓名 评价
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1、44 用计算器计算小数加减法新授授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：五年级上第 5253 页的例 3 及相应的练一练 ，练习九第 14 题。
教学目标：1在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加减法， 体会小数加减法的两步混合。
2、44 用计算器计算小数加减法新授授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：五年级上第 5253 页的例 3 及相应的练一练 ，练习九第 14 题。
一导学 1.温故: 1口算： 0.280.72 3.96.1 2.70.7 0.870.46 0。
3、课 题用计算器计算小数加减法主备人课时5总课时数执教人教学目标1 让学生掌握在计算器上按整数部分是0的小数的简便按法,会使用计算器正确计算稍复杂的小数加减法.2 让学生在借助计算器解决生活中常见的小数加减法的实际问题的过程中,体会小数加减法。
4、学习目标学习目标2.能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法.1.在解决现实问题的过程中,能用计算器计算稍复杂的小数加减法,体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序.3.在经历用计算器探索规律的过程中,激发对学习数学的兴趣.54个十分之一是。
