西师大版二年级数学上册,重庆市云阳县 冉崇兵,前面我们学习了长度单位“厘米” 和“分米”,还会测量物体的长度。 你能量出我们的黑板的长度来吗?,经过刚才的测量, 有什么感觉?,黑板很长,用学生尺 量要很多次才能量完, 很不方便。,因此在量像黑板这样较长物体或 距离时,我们就得用到新的长度单位, 这就
用米作单位量长度Tag内容描述:
1、米可以用字母m表示,,1米可以写作1m,,读作1米。
,这就是1米长。
,把两臂伸平,用米尺量一量,感受1m有多长。
,认识米尺,看一看,1米里面有多少厘米?,1m=( )cm,看一看,1米里面有多少分米?,1m=( )dm,看米尺,填一填。
,100,10,量黑板的长、教室的长、人的身高, 量门、窗的长、宽,量树木的高、楼房 的高都可以用米作单位。
,测黑板的长和宽的测量的方法: (1)米尺的0刻度与黑板的一端对齐。
(2)用米尺紧靠黑板边,量一次作上一个记号, 下一次从这个记号量起。
(3)测完后把每次测的米数加起来就分别得到黑 板的长和宽。
,量黑板的长和宽,量黑板的长和宽,黑板的长比 4米短一点。
,黑板的宽比 1米长一点。
,黑板的长大约是( )m,,宽大约是( )m。
,先估一估,教室的长和宽各有多少米。
再用米尺量一量。
,我们用卷尺量。
,我估计教室 的长是,量比较长的距离,可以用卷尺。
,教室的长大约是( )m,宽大约是( )m。
,我们这组( )最高,( )最矮, ( )比( 。
2、 用米作单位量长度用米作单位量长度 西师大版 二年级上 新知导入新知导入 填一填。
1. 厘米用字母表示为( ),分米用字母表示为( )。
2. 1dm=( )cm 3. 测量较短的物体,用( )作单位;如果测量较长的物体 ,可以选择用( )作单位。
cm dm 10 厘米 分米 新知导入新知导入 选一选,填一填。
(1)数学课本长25( )。
(2)妈妈高170( )。
。
3、 学习目标:学习目标:1.1.让同学们通过观察与操作,建立让同学们通过观察与操作,建立1 1米的米的实际长度概念,知道米与厘米之间的进率.实际长度概念,知道米与厘米之间的进率.2.2.掌握用米作单位测量物体长度的方法,掌握用米作单位测量物体。
4、 学习目标:学习目标:1.1.让同学们通过观察与操作,建立让同学们通过观察与操作,建立1 1米的米的实际长度概念,知道米与厘米之间的进率.实际长度概念,知道米与厘米之间的进率.2.2.掌握用米作单位测量物体长度的方法,掌握用米作单位测量物体。
5、 拿这把尺子拿这把尺子来试试看.来试试看.这样太这样太麻烦了.麻烦了.0102030406070805090100这是米尺,看看1米有多长1小格代表小格代表1厘米厘米1大格代表大格代表10厘米厘米1 1 米米 1 meter1 meter认。
6、精品西师大版二年级上册数学第5单元用米作单位量长度课件新知导入新知导入填一填.1.厘米用字母表示为,分米用字母表示为.2.1dmcm3.测量较短的物体,用作单位;如果测量较长的物体,可以选择用作单位.cm10厘米分米新知导入新知导入选一选。
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8、口算口算1051554298834155449687855494885127751我们学过的长度单位有哪些我们学过的长度单位有哪些厘米厘米 分米分米米米cmdmm这这3个长度单位之间有什么关系呢个长度单位之间有什么关系呢4 mdm 练一练练。