3 用图象表示的变量间关系 1.1.经历从图象中分析变量之间关系的过程,进一步体会变经历从图象中分析变量之间关系的过程,进一步体会变 量之间的关系量之间的关系. . 2.2.结合具体情境理解图象上的点所表示的意义,进一步提结合具体情境理解图象上的点所表示的意义,进一步提 高从图象中获取信息的能力及有
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1、3 用图象表示的变量间关系 1.1.经历从图象中分析变量之间关系的过程,进一步体会变经历从图象中分析变量之间关系的过程,进一步体会变 量之间的关系量之间的关系. . 2.2.结合具体情境理解图象上的点所表示的意义,进一步提结合具体情境理解图象上的点所表示的意义,进一步提 高从图象中获取信息的能力及有条理地进行语言表达的能高从图象中获取信息的能力及有条理地进行语言表达的能 力力. . 3.3.能从图象中获取变量之间关系的信息,并能用语言进行能从图象中获取变量之间关系的信息,并能用语言进行 描述描述. . 早晨早晨 中午中午 傍晚。
2、3.33.3用图象表示的变量间关系用图象表示的变量间关系(1 1) 习题习题含答案含答案 一填空题: 1用图象来表示两个变量之间的关系的方法叫做_,在利用图象法表示变量 之间的关系时,通常用_方向的数轴(称为_)上的点表示自变 量,用_方向的数轴(称为_)上的点表示因变量 2如图是某地春季某一天的气温随时间变化的图象,仔细观察图象并回答: (1)这一天6时的气温是_,14时的气温是_ (2)这一天最高气温是_,最低气温是_,温度差是_ 第 2 题图 第 3 题图 3光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量 。
3、3.3用图象表示的变量间关用图象表示的变量间关系系(2 2) 习题习题含含答案答案 一选择题: 1洗衣机在洗涤衣服时,每洗涤一遍都经历了注水、清洗、排水三个连续过程(工作 前洗衣机内无水);在这三个过程中,洗衣机内的水量y(升)与洗涤一遍的时间x(分) 之间关系的图象大致为 ( ) A B C D 2小张的爷爷每天坚持体育锻炼;星期天爷爷从家里跑步到公园,打了一会儿太极拳, 然后沿原路慢步走到家;面能反映当天爷爷离家的距离y(m)与时间x(min)之间关系的 大致图象是 ( ) A B C D 3.如图,折线图描述了某地某日的气温变化情况,根据图中信息,。
4、我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法1.表格法表格法复习引入复习引入优点:数值清晰,一目了然。优点:数值清晰,一目了然。2.关系式法关系式法 某出租车每小时耗油某出租车每小时耗油5千克,若小时耗油。
5、导入1表格法我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法2关系式法温度的变化,是人们经常谈论的话题请你根据图34,与同伴讨论某地某天温度变化的情况新课新课新课新课一上午 9 时的温度是多少12时呢二这一天的最高温度是多少是在几时达到的最低温度呢。
6、0 05 56 64 43 32 21 11 12 23 34 48 87 76 65 5水深水深米米时间时间小时小时A该图表示了某港口某日从该图表示了某港口某日从0时到时到6时水深随时间的变化时水深随时间的变化情况。情况。下图是一位心理学。
7、用图象表示的变量间关系用图象表示的变量间关系请你仔细观察下图,思考并回答问题:1上午9时的温度是多少12时呢答:27C,31 C2这一天的最高温度是多少是几时达到的最低温度呢 答:37 C,15时;23 C,3时。 3 这一天的温差是多少注。