有关0的运算

1、19196 6被除数商被除数商除数余数除数余数列竖式计算列竖式计算31311 1 9 96 63 31 1 8 81 1商商余数余数商商被除数被除数余数余数除数除数除数除数被除数被除数余数余数商商余数被除数余数被除数商商除数除数 被除数被除。

2、四年级数学下册四年级数学下册RJRJ教学课件教学课件第 3 课时 有 关 0 的 运 算 第 1 单元 一复习导入1313050408036 09 3920240700口口算下面各题.算下面各题.247005040000二探索新知知知识点识。

3、 第第3 3课时课时 有关于有关于0 0的运算的运算RJ 四年级下册 1 四则运算四则运算11000205683078415405023612812870768235099901049491005680154000235990第一步第一步 。

4、第一单元四则运算第一单元四则运算第第33课时课时有关有关00的运算的运算原数原数原数原数00,乘乘加加8BBCA4576004240,405,0,15,27。

5、四年级数学下册,四年级数学下册,教学课件教学课件第课时有关的运算第单元一,复习导入口算下面各题,口算下面各题,二,探索新知知识点知识点在四则运算中的特性在四则运算中的特性观察发现,观察下列各式,并计算出结观察发现,观察下列各式,并计算出结果。

6、四年级数学下册,四年级数学下册,教学课件教学课件第课时有关的运算第单元一,复习导入口算下面各题,口算下面各题,二,探索新知知识点知识点在四则运算中的特性在四则运算中的特性观察发现,观察下列各式,并计算出结观察发现,观察下列各式,并计算出结果。

7、3有关0的运算教学设计教学内容教科书第6页例3及相关内容,教学目标1使学生能归纳总结0在四则运算中的特性,并能准确计算有关0的四则运算,提高运算能力,2经历分类整理四则运算中0的特性的过程,使学生理解0不能作除数的道理,体会0在四则运算中的。

8、第一单元四则运算可以怎样分类,加法减法乘法除法学习任务一,独立计算每一类算式,尝试总结在四则运算中的特性,在小组内交流各自的想法,并把想法汇总起来,加法相当于没加一个数加上,还得原数,减法一个也不剩被减数等于减数,差是,一个数减去,还得原数。