有理数的乘法运算律

1、第二章第二章 有理数及其运算有理数及其运算2.7 有理数的乘法有理数的乘法第第2课时课时 有理数的乘法有理数的乘法 运算律运算律1课堂讲解课堂讲解u多个有理数相乘多个有理数相乘u有理数的乘法运算律有理数的乘法运算律2课时流程课时流程逐点逐点。

2、第二章 有理数的运算2.3.2 有理数的乘法运算律 知识回顾1.有理数的乘法法则是什么3.小学时候大家学过乘法的哪些运算律乘法交换律乘法结合律乘法分配律2.如何进行多个有理数的乘法运算1定号奇负偶正2算值积的绝对值两数相乘,同号得正,异号得。

3、第课时有理数的乘法运算律能力提升,大于,且小于的所有整数的积为,这个运算运用了,加法结合律,乘法结合律,分配律,分配律的逆用,下列运算过程有错误的个数是,绝对值不大于的所有整数的积是,在,中任取三个数相乘,所得的积最小是,最大是,计算,的结。

4、1,5,1有理数的乘法有理数的乘法第第2课时课时有理数的乘法运算律有理数的乘法运算律湘教版湘教版七年级上册七年级上册一,情景导入,初步认知一,情景导入,初步认知1,1,在小学里我们学过一些乘法的运算在小学里我们学过一些乘法的运算律,它们的内。

5、义务教育教科书义务教育教科书七年级上册数学七年级上册数学123教教材材分分析析教教学学目目标标教教学学重重难难点点,有理数的乘法有理数的乘法,是在学生学完有理是在学生学完有理数的加法后学习的,它与有理数的加法数的加法后学习的,它与有理数的加。

6、第一章有理数1,8有理数的乘法,第2课时,学习目标1,经历有理数乘法运算律的归纳,概括的过程,能用乘法运算律进行简化运算,培养抽象能力与计算能力,2,在探究和交流的过程中,发展观察,猜想,归纳,概括的能力,学习重难点学习重点,有理数的乘法运。