有余数的除法、解决问题

1、有余数的除法、解决问题,总复习,10,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,复习导入,返回,224=5（组）2（人）,5 4）22 20 2,返回,356=5（组）5（人）,答：可以分成5组，还剩5人。,知识梳理,返回,406=,6 6）40 36 4,6（个）4（个）,商,被除数,余数,除数,商乘除 数的积,返回,356=5（艘）5（人）,5+1=6（艘）,答：要租6艘船才能把同学们都带过去。,返回,52+5=15（棵）,返回,182+10=19（人）,返回,536= 254= 507=,8 6）53 48 5,6 4）25 24 1,7 7）50 49 1,61,85,71,巩固练习,返回,返回,返回,返回,返回,课后作业,返回,1.从教材课后习题中选取； 。

2、第7课时 解决问题（2） 有余数的除法 6 一一 复习导入 请仔细观察，下一个图案应该是什么呢？ 你是怎样知道的呢？ 这组图案是以“一个三角形、一个正方 形”为一组重复出现的。 你知道第10个图案是什么吗？第15个呢？ 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第 16面小旗应该是什么颜色？ 二二 探究新知 知道了什么 想知道第16面小 旗应该是什么颜 色。 小旗是按1 面黄 色、2 面红色为 一组的规律摆的。 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第 16面小旗应该是什么颜色？ 二二 探究新知 怎样解答 画一画 第13面 第16面 按照规律，再向后画3 面。

3、第6课时 解决问题（1） 有余数的除法 6 一一 复习导入 有30个苹果，每盘放5个，需要多少个盘子？ 305=6（个） 有24名同学去划船，每条小船坐4人，需要 几条小船？ 为什么用除法？ 一一 谈话导入 在日常生活中，我们常常 会遇到计算问题，有的需要计 算出准确的结果，有的却只需 要算出一个大约的结果。 22个学生去划船，每条船最多坐4人。 他们至少要租多少条船？ 二二 探究新知 知道了什么 “最多”是什么意思？ 可以是1、2、3、4，但不超过4人。 “至少”是什么意思？ 船的数量要最少，那么船上得坐最多的人。 22个学生去划船，每条船最。

4、总复习 有余数的除法、解决问题 青岛版六年制 数学 二年级 下册 有有余数的除法、解决问题余数的除法、解决问题 总复习总复习 十十 复习复习导导入入 巩固练习巩固练习 课后作业课后作业 知识梳理知识梳理 总复习 有余数的除法、解决问题 你看到了什 么？能提出 什么问题？ 复习复习导导入入 返回 总复习 有余数的除法、解决问题 跑四百米的运动员有22人，每4人一 组，可以分成几组，还剩几人。