圆珠笔的秘密

1、学过程师生活动复 案问题与猜测 一、试一试，用圆珠笔写字，有什么发现? 方法一:动手操作亲身体验。
借笔写字对比两种字迹的区别，教师分发圆珠笔给学生.指导学生分别使用圆珠笔科激发学生探究圆珠笔的兴趣。
方法二:直接演示，提供实例。
两幅字(两张字的内容要一致，教师可以在课前准备张用墨笔写的字和张用圆珠笔写的),引导学生对比两幅字间的差别，引出课题。
二、猜一猜，圆珠笔的里面有什么。
1.教师向学生提出圆珠笔构成的疑问，提示学生进行观察。
2.教师指导学生观察#描述圆珠笔的外部构造，,引发学生探究圆珠笔内部构造的好奇心。
探究过程 一、拆一拆,观察圆珠笔有哪些组成部分。
1.教师指导学生拆卸圆珠笔。
2.学生借助生活经验和教师提示,通过小组合作形式探究圆珠笔各零件的名称。
www.163wenku.com二、研究圆珠笔各部分的功能。
1.教师创设情景,引导学生探究圆珠笔各零件的功能。
2.教师。

2、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 15.15.圆珠笔的秘密圆珠笔的秘密 活动准备 矿泉水瓶 剪刀 乒乓球 橄榄油或其他油性液体 彩色卡纸 问题与猜测 是什么笔呢 问题与猜测 圆珠笔上方有个按钮 问题与猜测 铅。

3、1 15.圆珠笔的秘密圆珠笔的秘密 教材分析教材分析 圆珠笔的秘密是青岛版小学科学六三学制二年级下册科技产品单元的第一 课时， 也是技术与工程单元本学期的第一节课， 本节课需要带领学生学会认识周围简单科技 产品的结构和功能，并能够利用提供的。

4、根据五四学制新根据五四学制新青岛版二年级青岛版二年级科学下册教材制定科学下册教材制定 15.15.圆珠笔的秘密圆珠笔的秘密 活动准备 矿泉水瓶 剪刀 乒乓球 橄榄油或其他油性液体 彩色卡纸 问题与猜测 是什么笔呢 问题与猜测 圆珠笔上方有个。

5、1 15.圆珠笔的秘密教学设计圆珠笔的秘密教学设计 教材分析教材分析 圆珠笔的秘密是青岛版小学科学五四学制二年级下册科技产品单元的第一 课时， 也是技术与工程单元本学期的第一节课， 本节课需要带领学生学会认识周围简单科技 产品的结构和功能，。

6、15.圆珠笔的秘密l活动准备矿泉水瓶 剪刀 乒乓球 橄榄油或其他油性液体 彩色卡纸l问题与猜测是什么笔呢l问题与猜测圆珠笔上方有个按钮l问题与猜测铅笔和圆珠笔写的字有什么不同呢l探究与实践我们拆一拆圆珠笔l探究与实践利用矿泉水瓶剪刀乒乓球橄。