阅读专项

1、专项复习之四 阅读 一、读一、读 乡下人家乡下人家 片段，片段， 完成练习。完成练习。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些 瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、 红的瓜，它们一个个挂在房前，红的瓜，它们一个个挂在房前， 衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、 红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门红的瓜，碧绿。

2、专项复习之四 阅读专项 一、读一、读 草船借箭草船借箭 片段，片段， 完成练习。完成练习。 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮有一天，周瑜请诸葛亮( (商量商量 商议商议) )军事，说军事，说:“:“我们我们 就要跟曹就要跟曹 军交战。水上交战，用什么兵器最好军交战。水上交战，用什么兵器最好?” ?” 诸葛亮诸葛亮 说说:“:“用弓箭最好。用弓箭最好。” 周瑜说周瑜说:“:“对，先生跟我想的一样。对，先生跟我想的一样。 现在军中缺箭，想请先生负责赶现在军中缺箭，想请先生负责赶 造十万支。这是公。

3、专项复习之四 阅读 一、读一、读 乡下人家乡下人家 片段，片段， 完成练习。完成练习。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些 瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、 红的瓜，它们一个个挂在房前，红的瓜，它们一个个挂在房前， 衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、 红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门红的瓜，碧绿。

4、阅读专项复习,统编教材六年级上册语文期末专项复习课件,课内阅读,穷人（节选） 古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他,救救他,开开恩吧！”她自言自语着。,1.用“ ”画出描写环境的语句。用“（ ）”标出描写人物心理活动的句子。,（,）,2.这个文。

5、阅读专项复习,人教版 语文 六年级 上册,课内阅读,穷人（节选） 古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？老天啊，保佑他,救救他,开开恩吧！”她自言自语着。,1.用“ ”画出描写环境的语句。用“（ ）”标出描写人物心理活动的句子。,（,）,2.这个文段的描写，虽然。