粤教版三年级下册综合实践一

1、安全自护我能行教学目标：1、通过本课的学习进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。2、了解我们身边存在哪些不安全隐患，知道如何防患于未然。3、珍爱生命，健康成长。教学要求：知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。能力方面：通过学习，树立自我安全意识；增强自我保护能力。教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念教学难点：遇到安全问题学会用如何处理教学方法：导、读、议、评相结合教学过程：一、情景导入师：同学们，今天我们班迎来了一位新朋友，大家想不想知道是谁呢？（出示幻灯片）大家。

2、课 题安全自护我能行学校学科综合实践教者知识目标1知道我国道路交通管理条例中的交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。2懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。能力目标1使学生能够找出不遵守交通规则的行为。2向别人宣传交通法规。情感目标1深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。2愿意按交通法规约束自己的行为。使学生知道做一个文明、有教养的人。教学重点了解应注意哪些交通规则并能自觉的遵守。教学难点从小养成自觉遵守交通规则的习惯。教学方法合作探究学习。教学手段计算机、大屏幕投影仪、多媒。

3、第一课 安全自护我能行教学目的：1、让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。2、让学生找出校园中不安全的角落。3、让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。教学重点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。教学难点：制定参访计划和谈采访收获，有效地开展校园安全宣传活动。教学准备：课件第一课时 校园安全大家谈、校园安全搜查线教学目标：1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。2、提高同学们的自我安全保护意识。3、观察校园，记录下安全隐患，提出改进建议。教学重点。

4、游乐场所讲安全教学设计课题：游乐场所讲安全版本：地方综合课程课程：三年级上册 第一单元 第4课作者：课时：1课时教学目标：(一)情感态度培养1、养成自觉遵守公共秩序的良好习惯。2、到游乐场游玩，能关注自己身边的安全状况，有较强的安全意识。(二)行为技能训练能根据自己的实际状况选择游乐项目，在游乐中遵守安全守则，懂得自我保护。(三)知识经验积累1、自觉遵守公共秩序，关注身边的安全状况，避免发生危险。2、在遇到危险情况时，学会自护自救和逃生技能。教学重点：在游乐场游玩应该遵守哪些安全规则是本课教学的重点。教学难点。

5、急智“sos”活动年级：（四年级）活动背景：2017 年5月31日9点左右，南宁市江滨公园邕江大桥桥底发生了一起溺水事故。4名青少年在邕江里戏水时，有两名女孩突然溺水，经在场游泳市民的全力营救，一名女孩获救，另一名女孩仍下落不明。经常看到此类突发紧急事件，中小学生受到伤害，异常痛心。在爸爸妈妈眼中，孩子是希望；在老师眼中，孩子是祖国的未来。所以借此机会，我们将sos国际紧急求救的知识在孩子们中推广开来，让我们从现在做起，树立良好的安全习惯，提高安全意识，远离安全事故。活动目标：1让学生了解莫尔斯码sos在生活中的应。

6、一、安全自护我能行课时一：1、校园安全大家谈 2、校园搜查线目标：让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。重难点：如何制订采访计划和谈采访收获。一导入看教科书P1,看图一，师问：老师发现小明和小亮不在教师里，班长张红向老师报告什么？二讨论及交流同学们，我们每天在校园里快乐地学习，生活，可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生呢？三汇报自己在学校发生意外受伤的情况包括：次数，时间，地点，受伤原因，处理办法及是否耽误时间等。填写P2的表格。四合作写采访计划你想了解更多意外受伤事情吗？我们来写。

7、学会自我保护 快乐健康成长一 设计背景近年来，性侵儿童的恶性案件在全国呈持续告发状态，受害人群的低龄化，尤其以6岁到12岁的小学生居多。小学生由于年龄小，自我保护能力差、没有法律意识等问题，对有些侵犯行为特别是性侵犯行为不能做出正确的判断，男生课间活动中常有侵犯他人身体的行为，却不自知；遭遇危险时，缺乏保护自己的意识和能力。因此，对学生进行初步的、最基本的性安全教育和法律知识教育，逐步提高他们的防范意识和自我保护能力是非常必要的。二 教学对象分析三年级的学生出于个性形成的年龄阶段，比较好动调皮，经常玩。

8、安全自护我能行 教学目标：1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。2.提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质。重点难点：使学生知道怎样做才能避免危险和在遇到危险时怎样自我保护，自我解救。教学准备：1.教师准备：课件、图片等。2.学生准备：了解生活中存在哪些安全隐患。教学过程：师：有人说，最殷切的牵挂是父母，最良好的祝愿是平安。是啊，平安是福。老师想，在我们开展的“安全自护我能行”的活动中，大家肯定有一些体验与感受，同时也会发现一些新问题，今天就让我们一起来分享综。

9、安全自护我能行综合实践活动课同学们，请看，咱们的标题是：生（安全自护我能行），这节课我们已经准备了十五天，今天是第15天，我们的展示课马上就要开始了，你们准备好了吗？好，咱们来看一下，我们经过讨论，确定了主题：安全自护我能行。讨论课分小组，我们分了四个小组：交通安全、消防安全、人身安全、校园安全。那么，咱们先请第一小组来展示：1、 交通安全组一、主持人：大家好，我是一路平安组的XX，我们的口号是“一路平安，健康人生”，（车祸图片），当你们看到这些图片，有什么想说的呢？（指名说：4个人说）你们说得太棒了。

10、安全自护我能行教学设计教学内容粤教课标版小学三年级下册安全自护我能行设计背景中小学公共安全教育指导纲要指出：要培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生的伤害，保障中小学生健康成长。现在的学生大都是独生子女，生活在父母的保护下，他们对学校中，生活中存在的消防安全隐患缺少认知，当灾难来临时，他们也缺乏紧急避险的知识。所以本节课拟通过主题教育课让学。

11、三年级下学期综合实践教学设计校园安全伴我行 我把安全系心中一、导入同学们，今天老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。不论到什么时候，安全都是我们要讨论永恒话题，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。今天就让我们一起走进“校园安全伴我行，我把安全系心中”的主题宣传活动。二、让我们现在就行动起来，争当校园安全小卫士。下面，我们将从4个方面进行学习。1、找一找，找隐患。在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（1） 小组讨论，找一找，身边的隐患。（2） 小组汇总。2、比一比、比知识我们。

12、大家好，我是朱迪警官，很高兴能在这里和大家见面！,上下楼梯时,尽量靠边行走、不要奔跑,进出教室要有序、不要推挤,有序进出，顺利又迅速,推挤容易产生意外，出入也不顺畅,楼道安全,校园安全得注意， 上楼下楼有秩序； 楼道安全最重要， 靠右行走不要跑； 遇上拥挤停三分， 主动谦让路畅通。,在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外,课间安全,课间游戏不可少，有趣正规不打闹； 要想运动上操场，场地宽大最理想； 楼梯扶手不要趴， 掉下容易摔傻瓜。,课间休息时间，小丽和同学打闹玩耍着，却没有注意脚下的桌脚，一下子被绊倒并向前摔去，撞到。

13、综合实践活动三年下册,安全自护我能行,校园安全图片,校园安全无小事,交通安全知识,珍惜生命从我做起,分清机动车、自行车、人行道,学校交通安全认识牌,居家的安全与保护,时时刻刻记安全 快快乐乐每一天,居家的安全与保护,煤气、火、电,（ ）都是危险的！家人不在时千万不要乱动，使用时要正确操作。,这个同学的家安全吗？,你知道居家安全还要注意哪些方面？大家交流一下。,居家安全须知,经常检查煤气是否泄漏。 不要用手特别是湿手触摸电源插座。 独自在家不要玩火柴、煤气灶、酒精等易燃物品。 将有毒药品贴上醒目的标签，放到不易拿到的。

14、学会自我保护 快乐健康成长,好朋友：平平和安安,游戏： 脱衣服换泳衣或泳裤,学会保护自己 避免侵犯 故事：小不不（小绵羊）的故事,隐私部位，谢绝参观！,好的接触？,不好的接触？,游戏时间,1. 人的：“隐私部位”不在公共场合暴露是文明的象征，并不是说人的“隐私部位”是丑陋的。它是我们身体的一部分，需要我们去保护。 2. 每个人都有自己的小秘密,你们的身体也有自己的隐私,如果有人不小心碰到弄不喜欢被碰到的地方,特别是隐私部位,相信你一定很不舒服.所以我们不能随意去看或去碰人家的”隐私部位”,这样是不文明,没礼貌。 3. 不暴露。

15、安全自护我能行,交通安全知识竞赛,1、你知道交通信号灯有哪几种颜色吗？,2、未满 周岁的儿童不可独自骑自行车上路 A 11 B 12 C 13 D 14,3、骑自行车在非机动车道靠 行驶 A 左 B 右 C 中间 D 靠行人较少的那边 4、等待过马路时，发现机动车道上的绿灯已经变成黄灯了，这时我们应该 A 开始过马路 B 继续等待,靠边停车,禁止向左拐,减速慢行,直行,向左转弯,向右侧道路行驶,注意行人,注意危险,红绿灯,消防安全知识防火与逃生,火场如何逃生 1.沉着冷静、根据火势实情，选择最好的自救方案，千万不要慌乱 2.千万不要开窗、开门 等待救援 3.设法脱。

16、遵守交通规则,三年级下册综合实践第六课安全自护我能行,1,2,3,4,请同学们想一想： 上学路上，我们怎样安全到达学校？,1,走路要走人行道,2,过马路要走人行横道,3,在路上要靠右边走，不要打闹,4,过马路走过街天桥,黄灯：转换信号 黄灯等一等,绿灯：允许通行 绿灯行,红灯：禁止通行 红灯停,认识新朋友：交通信号指示灯,认识新朋友：交通标志,交通标志是以特定的形状、颜色、图案和字组成的标志牌。要想确保交通安全，首先要认识交通标志。,认识交通标志,请左侧通行,人行通道,认识交通标志,步行,认识交通标志,指示道路方向和地点,认识交通标志。

17、安全自护我能行,讲述见闻，说一说火灾产生的原因和防火知识,据统计，我国火灾年平均损失近200亿元，并有2300多名群众伤亡。每年儿童玩火引起的火灾比例占全部火灾的百分之五左右。,1、不能玩弄家庭电器设备； 2、不能乱拔电线； 3、不能用明火寻找物品； 4、不能带火柴、火机等火种入校； 5、不能玩爆竹烟花。,消防安全视频.flv,观看视频，说一说避灾自救小常识,来 了,怎么办,切勿慌乱逃生；,拨打119，简述灾情；,湿毛巾掩口鼻，降低姿势；,不坐电梯，走安全通道；,拉开灭火器，皮管朝向火点；,迅速撤离，防踩踏。,我们五年级啦,马小跳,有。

18、急,智,SOS,活动规则: 1.在规定或者适合的地方轮流用手电筒打出基本信号：信号、信号。 2.小组展示组合信号。,活动一:,走近SOS,组合信号：, , ,活动二:,探秘SOS,间隔时间：滴()=1t，嗒()=3t，滴嗒间=1t，字符间=3t，单词间=7t。,活动二:,探秘SOS,活动规则： 1.小组合作根据莫尔斯码表正确发出SOS信号 2.在规定或者合适的地方操作,活动三:,巧用SOS,活动规则： 1.转动转盘选一个数字，根据数字抽一个任务。 2.小组讨论选择合适的物品、用巧妙的方式把sos紧急求救表示出来。,SK：,活动三:,巧用SOS,活动规则： 1.小组讨论推选合理场景 2.发挥智。

19、三（1）班,安全自护我能行,安全警钟,据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！ 触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!,2009年12月7日，湖南湘乡市育才学校发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤。,上下楼梯时,尽量靠边行走、不要奔跑,进出教室要有秩序、不要推挤,有序进出，顺利又迅速,推挤容易产生意外,在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外,交通安全,据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤。

20、校园安全伴我行,我把安全系心中,序言,同学们，校园安全无小事!守护我们的生命，构筑平安校园，靠你、靠我、靠大家那就让我们行动起来，天天讲安全，时时把安全系心中吧!,安全行动 我能行,1、找一找 找隐患 2、比一比 比知识 3、说一说 说安全 4、做一做 我能行,找一找 找隐患,任务一：小组讨论找一找身边的安全隐患。,找一找 找隐患,隐患：教室里打球，在走廊里追逐，打扫卫生时用工具打闹，爬教室外的栏杆，高空扔东西，在楼梯的护栏上往下滑，带刀、火柴等危险物品来学校，上下楼梯乱推、踩踏，等等 。,总结：同学们找到的这些安全隐患。

21、安全自护我能行,综合实践与创新活动（三年级下）,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是多起集体安全事故在国内的发生，不仅给家庭造成了无法弥补的伤害，也给社会带来了不安定的因素。,01,02,03,04,在一个寒冷的夜晚，袁媛像平时一样写家庭作业，袁媛的妈妈搀扶着丈夫进了浴室，打开热水器烧水为丈夫换药袁媛的父亲在工作时不慎脚部受伤，每天需要换药、泡脚。由于天气寒冷，他们关闭了门窗。 大约晚上9时。

22、危险？,游乐场所,讲安全,电梯,游乐设施,箱式电梯,在乘坐箱式电梯时还有 哪些不能做的事情呢？,手扶电梯,如何自救,游乐设施,游乐场里有各式各样的游乐项目。在参与刺激游乐项目时，应注意什么？,安全小卫士,提示牌大比拼,自我保护,拥挤人群中的自我保护动作,不慎倒地时的自我保护动作。