运动鞋写生课件

1、皮鞋,雨鞋,布鞋,拖鞋,运动鞋,登山鞋,篮球鞋,跑步鞋,足球鞋,鞋帮,鞋带,鞋底,猜猜这是谁的运动鞋？,运动员：刘翔,写生：,是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。,直接观察鞋子，边看边画。,仰视,平视,俯视,线描：,用线条表现的方法,曲线、直线,深、浅效果,（有疏有密）,写生要求：,在不同视角下对同一运动鞋进行观察、写生。,用点、线、面结合的方法进行细节描绘。,点评要素：,2.表现是否大胆，线条是否流畅？,3.黑、白、灰的关系处理如何？,1.是否表现了运动鞋的特征？,4.构图是否美观？,拓展：,了解多种写生形式。,多双运动鞋线描写生,多。

2、第12课 运动鞋写生,运动员：刘翔,写生：,是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。,直接观察鞋子，边看边画。,登山鞋,篮球鞋,跑步鞋,足球鞋,鞋帮,鞋带,鞋底,相同点,结构一样,形状,色彩,装饰,不同点,功能,登山鞋一般都很重，非常坚固、韧性极佳，保暖性非常好。,足球鞋鞋底有压模鞋钉和可转换鞋钉，适应足球场地。,如何写生？,仰视,平视,俯视,线描：,用线条表现的方法,曲线、直线,深、浅效果,（有疏有密）,密（短线、曲线）,交叉,密（直线）,密（直线、黑）,疏（粗线、黑）,疏（细线、白）,写生要求：,在不同视角下对同一运动鞋进行观察、写。

3、设计、制作：蔡娟,第12课 运动鞋写生,皮鞋,雨鞋,布鞋,拖鞋,运动鞋,在我们的生活中有哪些运动鞋？,登山鞋,篮球鞋,跑步鞋,足球鞋,运动鞋有哪些相同点？,鞋帮,鞋带,鞋底,有哪些不同点？,猜猜这是谁的运动鞋？,运动员：刘翔,写生：,是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。,直接观察鞋子，边看边画。,仰视,平视,俯视,1.鞋子的后半部分比前半部分稍小。,线描：,用线条表现的方法,曲线、直线,深、浅效果,（有疏有密）,写生要求：,画登山鞋。,用点、线、面结合的方法进行细节描绘。,点评要素：,2.表现是否大胆，线条是否流畅？,3.黑、白、灰的关。

4、长兴第二实验小学 董丽丽,运动鞋,猜猜这是谁的运动鞋？,1,6,5,3,4,2,写生：,是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。,仰视,平视,俯视,整体入手画出鞋的大体外形 (结构),局部着手深入画出鞋的细节部分,作业： 通过仔细观察，深入细致地画出一只运动鞋。 注意：构图饱满 线条流畅。

5、设计、制作：蔡娟,第12课 运动鞋写生,皮鞋,雨鞋,布鞋,拖鞋,运动鞋,登山鞋,篮球鞋,跑步鞋,足球鞋,鞋帮,鞋带,鞋底,猜猜这是谁的运动鞋？,运动员：刘翔,写生：,是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。,直接观察鞋子，边看边画。,仰视,平视,俯视,线描：,用线条表现的方法,曲线、直线,深、浅效果,（有疏有密）,写生要求：,在不同视角下对同一运动鞋进行观察、写生。,用点、线、面结合的方法进行细节描绘。,点评要素：,2.表现是否大胆，线条是否流畅？,3.黑、白、灰的关系处理如何？,1.是否表现了运动鞋的特征？,4.构图是否美观？,拓展：,了解。

6、大家好,桐乡市实验小学教育集团北港小学 曹霞萍,鞋 子,雨鞋,拖鞋,布鞋,运动鞋,皮鞋,运动鞋,小组讨论,登 山 鞋,篮球鞋,溜 冰 鞋,跑步鞋,足球鞋,鞋帮,鞋带,鞋底,鞋子的结构,写生,直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。,直接观察鞋子，边看边画。,仰视,平视,俯视,创作一：,要求：1.写生一到两只鞋，注意只画鞋子的轮廓，不画细节。,2.时间为5分钟,创作二,要求： 1.用点线面的形式， 添加鞋子的细节，使运动鞋更完整。,2.注意画面的黑白灰效果。,谢谢大家。