与人交往的礼仪

1、第七课 与人交往的礼仪,餐桌上的礼仪,合作探究： 我们在就餐入座时、用餐时、夹菜时、离席时应该怎样做才能较好地体现用餐礼仪？,就餐入座时,1.先请客人入座上席，再请长者入座，客人依次入座。 2.入座时要从椅子左边进入，坐姿要端正，与餐桌的距离保持得宜 3.入座后不要动筷子，更不要弄出响声来，也不要起身走动，如果有什么事要向主人打招呼。 ,展示交流： 下图中的数字表示的是中国人用餐时排座的次序。如果举办家宴，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、婶婶、你和堂弟参加。应当怎么安排座次？说说你的理由。,用餐时,1.进餐时，先请。

2、有“礼”行遍天下 孔子曰：不学礼，无以立。 孟子曰：君子以仁存心，以礼存心 。仁者爱人，有礼者 敬人。爱人 者仁恒爱之，敬人者人恒敬之。 第七课与人交往的礼仪 说声谢谢 当医生给我们看完病的时候 你会表示感谢吗你会表示感谢吗你会表示感谢吗你会表示感谢吗 ？ 当演员给我表演完节目的时候 你会表示感谢吗？你会表示感谢吗？你会表示感谢吗？你会表示感谢吗？ 想一想： 我们还应该感谢那 些人？ 换位思考 1.你对别人说过谢谢吗？ 2.别人对你说谢谢的时候你什么感受？ 表达感谢的 方式 1.口语致谢 2.书面表达 3.拥抱 4.公开致谢 5.回。

3、说声谢谢,情感、态度与价值观 要常怀感恩之心，做懂得感恩的人。 能力目标 在生活中，当别人给予自己关心和帮助时，要懂得致谢和感恩。 知识目标 了解致谢的礼仪。,活动一 创设情景，引入新课,在走廊上，老师的书不小心掉在地上了，学生看见立刻帮老师捡了起来。老师，微笑着说了一声“谢谢”。 老师为什么对他说声谢谢呢？还有哪些时候需要我们说声谢谢呢？只有。只是说声谢谢，就够了吗？,活动二 回忆生活中的“谢谢”,看教材第41页的几幅图，如果遇到这样的情景你会说些什么？做什么？小组讨论交流。,在生活中，需要我们说声谢谢和懂得。

4、同同 学学 们们 大家好大家好 有“礼”走遍天下 孟子曰：君子以仁存心， 以礼存心 ， 仁者爱 人， 有礼者敬 人， 爱人者，人恒 爱之， 敬人者，人恒 敬之。 孔子曰：不学礼，无以立。 第七课 与人交往的礼仪 说说 声声 谢谢 谢谢 想一想： 我们还应该感谢哪些人呢 ？ 换位思考： 有人对你说过谢谢吗？ 当别人对你说谢谢时有什么感受？ 说一说： 表达感谢的方式有哪些 ？ 中华经典： 滴水之恩，当涌泉相报。 饮水思源，吃水不忘挖井人。 感恩之心，人皆有之。 感恩之人，世皆敬之。 诗歌：我感谢 感谢父母给了我们生命，让我们享受到 了人。

5、同同 学学 们们 大家好大家好 有“礼”走遍天下 孟子曰：君子以仁存心， 以礼存心 ， 仁者爱 人， 有礼者敬 人， 爱人者，人恒 爱之， 敬人者，人恒 敬之。 孔子曰：不学礼，无以立。 第七课 与人交往的礼仪 说说 声声 谢谢 谢谢 想一想： 我们还应该感谢哪些人呢 ？ 换位思考： ? 有人对你说过谢谢吗？ ? 当别人对你说谢谢时有什么感受？ 迟到的谢谢 ? 一个尿毒症患者因没钱治病准备放弃治 疗时，一位素不相识的外地人给他无私的援 助。在这位好心人的帮助下，他的病有了转 机。他想当面致谢，可是由于种种原因，一直 没能实现这个心愿。。