怎样让物体动起来

1、第四课 怎样让物体动起来 一、教学目标 1.科学知识 知道日常生活中常见的弹力、浮力都是直接施加在物体上的力。
举例说明给物体施加力，可以使静止的物体运动，也可以让运动的物体停下来， 还可以改变物体运动的快慢和方向。
知道运动的物体具有能量。
2.科学探究 在探究让小球动起来的活动中观察、 分析、 比较、 抽象出让小球动起来的共同点。
进一步研究力对小车运动的影响，观察并描述物体运动状态的变化，进。

2、4 4 怎样让物体动起来怎样让物体动起来 学习目标 1.了解让小球动起来的方法有哪些。
2.知道让小球动起来的方法的共同点。
3.通过实验探究力的大小和方向与小车的运动的关系。
重点:知道让小球动起来的方法的共同点。
难点:通过实验探究力的大小和方向与小车的运动的关系。
一、知识广场 1.水中的小球受到一种向上的力_,浮力让球浮上水面。
2.常见的力有推力_、_。

3、第 4 课 怎样让物体动起来 教学目标 1.科学知识 知道日常生活中常见的弹力、浮力都是直接施加在物体上的力。
举例说明给物体施加力，可以使静止的物体运动，也可以让运动的物体停下来， 还可以改变物体运动的快慢和方向。
知道运动的物体具有能量。
2.科学探究 在教师的引导下，能运用感官观察并描述物体运动状态的变化，能依据证据运用 分析、比较、概括等方法，分析观察中的发现和得出力与物体运动状态变化之间。

4、第第5 5单元单元 运动运动与力与力 4 4、怎样让物体动起来、怎样让物体动起来 是什么推动了帆船前进？是什么推动了帆船前进？ 活动一：让小球动起来 你可以用什么方法使小球动起来？你可以用什么方法使小球动起来？ 推、踢、拉、吹、丢、落下、抛、拍、 滚、等方法 水中的球受到了什么力？水中的球受到了什么力？ 浮浮 力力 让小球动起来的方法有什么共同点？ 都对小球施加了力。
都对小球。