浙教版六年级下册劳动技术主题二

1、重点： 认识各个元件及其功能，正确连接电路使电子报警器工作。
教学难点：会画简单的电路原理图，掌控干簧管的可控距离。
教学过程：一、听声音，揭示课题师：今天这节课上想请同学们先听听一些声音。
生：师点课件，报警器响起来了。
提问：你在哪里听见过这些声音？生:师：是的，发出这些声音额装置我们把它们称为报警器，你们想不想自己动手来设计和制作一台报警器呢？生：想。
师：今天这节课，我们一起探究让报警器工作起来。
揭示课题：让报警器工作起来。
二、实践过程1.学生认识元件师：我们先来看看，里面都用到了哪些电子元件。
出示：电池组、蜂鸣器、干簧管、磁铁。
再介绍蜂鸣器的作用。
蜂鸣器是一种一体化结构的电子讯响器，采用直流电供电，广泛应用于计算机、打印机、复印机、报警器、电子玩具、汽车电子设备、电话机、定时器等电子产品。
你知道图中“”号是什么意思吗？生：“”号表示要连接电源正极。
2.学生连接蜂鸣器师：是的，说的真好。
这是同学设计的设计方案，根据他的方案，你们能把电池、蜂鸣器用导线连接起来吗。

2、教学难点：能看懂电路图及会正确使用干簧管。
三、课前准备：干簧管、导线、电池组、蜂鸣器、磁铁四、教学过程：一、谈话导入师：说到小偷，人人都痛恨。
如果小偷来到家里，有什么办法第一时间发现？你知道有哪些办法？（报警器 ） 板书 小明的爸爸有一绝招，我们一起来看看。
（设想：以变废为保的方式，进入课堂，学生感到更加电子在身边。
）播放视频，变废为保 师：你有什么想法？预设：小明的爸爸真聪明，我也想做个。
师：你们想做吗？今天我们来做个简易的报警器。
首先，回顾下前置性作业：1）（ ）等同学灯泡电路图设计正确。
2）但也发现（ ）个同学电池画法有小问题，正确画是这样的3）还发现（ ）个同学把电池正负极的符号忘标了，你们看下哪头是正极?4)电池还有一种简易画法，一长一短，长的表示正极，短的表示负极。
你喜欢哪种就用哪种画法。
大家看着正确的电路图，自己修改下。
给大家1分钟。
时间到，请大家看回大屏幕这幅电路图中，把小灯泡换成蜂鸣器，就成了今天我们做的简易报警器的电路图。
这就是蜂鸣。

3、其他成员负责实践。
2、连接生否正确。
,电路图,谢 谢！,猜 谜,加上草,可以吃 （打个字）,-茄,龙（打一成语）,-充耳不闻,二人分头前去北京（职业 ）,-小偷,。