整十数的加减法

1、整百数整十数的加减法课堂练习班级,姓名,学号,一2分钟准备1填一填,3个百是,800是由个百组成的,4个十是,420是由个十组成的,4个加3个等于个,二1小组合作,利用数的各种表达方式来计算200300,比一比谁的算法多。

2、沪教版二年级第二学期沪教版二年级第二学期里面有,里面有,个十,个十,里面有,里面有,个百,个百,里面有,里面有,个十,个十,里面有,里面有,个百,个百,个十是,个十是,个百是,个百是,小青蛙的起点在,向,跳了,格,终点在,右右,小青蛙的起点。

3、复习口算,整十数加减整十数,可以几个十整十数加减整十数,可以几个十加减几个十加减几个十小青蛙从向前跳,跳到几呢,算式怎么列,探究一个百加个百是个百,小青蛙从小青蛙从往后跳往后跳,跳到几,算式,跳到几,算式怎么列,怎么列,个百减个百是个百,个。

4、个十是,个十是,个百是,个百是,是是,个百和,个百和,个十,个十,或者或者是是,个十,个十,个百和个百和个十组成的数是,个十组成的数是,小青蛙从往左跳大格,跳到几,算式怎么列,小青蛙从往右跳大格,跳到几,算式怎么列,因为,所以,个,个,个。

5、整百数,整十数的加减法课前练习,课前练习,整十数的加减法整十数的加法个十加个十是个十,想,算理,整十数的减法个十减个十是个十,想,算理,整百数的加减法,想,想,算理,个百加个百是个百,算理,个百减个百是个百,我是这样想我是这样想的,的,个百。

6、整百数,整十数的加减法整百数,整十数的加减法,400是由,是由,个,个,组成的,组成的,4百百整百数,整十数的加减法整百数,整十数的加减法,100里面有,里面有,个十,个十,100的一半是,的一半是,它是,它是,个,个,10505十十指出小。

7、说一说数的组成,说一说数的组成,里面有,里面有,个百,个百,个百是,个百是,里面有,里面有,个十,个十,个十是,个十是,个百个百加加个百个百等于等于个百个百说一说,算一算,个百个百加加个百个百等于等于个百个百个百个百加加个百个百等于等于个百。

8、整百数,整十数的加减法整百数,整十数的加减法二年级第二学期二年级第二学期说一说,说一说,55个十是,个十是,33个百是,个百是,22个百是,个百是,1010个百是,个百是,由由99个百和个百和77个十组成的数是,个十组成的数是,120120。

9、整百数,整十数的加减法整百数,整十数的加减法,只,个百加个百是个百,海豹和企鹅一共有几只,只只答,海豹和企鹅一共有只,只,个百减个百是个百,海豹和企鹅相差几只,答,海豹和企鹅相差只,想一想,算一算想一想,算一算,整百数加减要以整百数加减要以。

10、完成课堂练习卷,一,完成课堂练习卷,一,分钟准备分钟准备,填一填,填一填,个百是,个百是,是由,是由,个百组成的,个百组成的,个十是,个十是,是由,是由,个十组成的,个十组成的,个加个加个等于,个等于,个,个,人一组合作探究人一组合作探究利。

11、小学数学二年级第二学期小学数学二年级第二学期,是由,是由,个,个,组成的,组成的,里面有,里面有,个十,个十的一半是,的一半是,个十是,个十是,个百是,个百是,个十是,个十是,个十是,个十是,由,由个百和个百和个十组成的数是,个十组成的数是。

12、口答,口答,填空,填空,个十是,个十是,个百是,个百是,里面由,里面由,个十,个十,由,由,个百组成,个百组成,个十是,个十是,个十是,个十是,里面有,里面有,个十,个十,由,由,个百和,个百和,个十组成,个十组成,由,由,个十组成,个十组。

13、里有,里有,个,个十十个十是,个十是,是由,是由,个百组成,个百组成的的是由,是由,个十组,个十组成的成的元元元元元元元元,个十减个十减个十是个十是个十,个十,个十加个十加个十是个十是个十,个十,练习一练习一,练习二练习二类别类别科技书科技。

14、课题,整百数,整十数的加减法,单元,第四册第四单元,教材分析,整百数,整十数的加减法是三位数加减法的基础,同时,学生在此之前已经学习过两位数加减法的计算方法,因此,学生完全可以借助已有的知识基础进行自主学习,整百数的加减法,1,首先在数射线。

15、二年级整百数,整十数的加减法教案,单元,第2册第4单元,教材分析,千以内整十数,整百数的加减法是建立在两位数加减法的基础上的,因此,教材中继续使用了前面用过的模型,数射线,来帮助学生推算,千以内整十数整百数的加减法,学生既可以看数射线直观地。

16、整百数,整十数的加减法教学内容,上海市九年义务教育课本数学二年级第二学期第26页教学目标,1掌握千以内整十数,整百数的加减法的算法,能正确计算,2通过,几个几加减几个几,推算出,几个百加减几个百,逐步提高类比推算,知识迁移的能力,3通过提出。

17、整百数,整十数的加减法教学目标,1,通过知识的迁移,探究千以内整百数和整十数加减法的计算方法,并能正确计算,2,通过,几个几加减几个几,推算出,几个百加减几个百,培养学生推算能力,迁移能力,3,感受数学知识之间的联系,激发学习数学的兴趣,教。

18、整百数,整十数的加减法,教学目标,1,掌握千以内整十数,整百数的加减法,并能正确计算,2,通过,几个几加减几个几,推算出,几个百加减几个百,逐步培养类比与推理的能力,教学重点,掌握千以内整十数,整百数的加减法,并能正确计算,教学难点,通过已。

19、整百,整十数的加减法教学目标,1,让学生在情境中提出数学问题,解决数学问题,在理解的基础上,通过,几个几加减几个几,推算出,几个百加减几个百,逐步培养学生类比与推算的能力,2,让学生通过独立思考,小组合作,交流等方式体验到,整十整百数加减。

20、整百数,整十数的加减法,教学内容,上海市九年义务教育课本二年级第二学期P26,教材分析,整百数,整十数的加减法是上海市九年义务教育课本,小学数学二年级第二学期第三单元,三位数的加减法,中的内容,本节课内容为之后学习三位数加减一位数以及三位数。