中国的自然资源

1、中国的自然资源单元检测题中国的自然资源单元检测题 一、选择题一、选择题 1兰州 5 月 27 日电(记者冯志军) 25 日至 26 日，甘肃河西走廊及中东部地区出现大风、沙 尘、降温天气“组团”侵袭，气温自西向东下降 4至 6。风沙导致空气质量急剧下降，呼 吸之间满是呛人的土腥味，民众出行被迫“全副武装”。改善环境质量、建设美丽中国，我们 中学生责无旁贷。下列做法，你认为不可行的是（ ） A少。

2、第一部分 教材知识梳理 八年级上册 第三章 中国的自然资源 考点一 合理利用土地资源 考点二 节约与保护水资源 活动课 合理利用与保护自然资源 考点全梳理 考点全梳理 考点一 合理利用土地资源 一、土地资源的特点 1. 土地利用类型 中国土地利用类型的构成（2010年） 我国土地利用类型主要有：耕地、_____、草地以及建设用地。 林地 2. 土地资源特点 （1）土地利用类型齐全，其中草地和___________比重较大，耕地、林地 比重较小。 （2）土地资源分布不均。 （3）土地资源总量丰富，但人均占有量小，特别是人均耕地面积很少;目前， 我国人。

3、第三章第三章 中国的自然资源中国的自然资源 中中 国国 的的 自自 然然 资资 源源 自然资源自然资源 土地资源土地资源 水资源水资源 分类分类 特征特征 类型类型 分布分布 短缺短缺 分布分布 问问 题题 和和 对对 策策 一、自然资源及我国自然资源基本国情一、自然资源及我国自然资源基本国情 可再生资源可再生资源 非可再生资源非可再生资源 自自 然然 资资 源源 总总 量量 丰丰 富富 人人 均均 不不 足足 地地 区区 分分 布布 不不 均均 破破 坏坏 浪浪 费费 严严 重重 树立可持续发展观念树立可持续发展观念 特别提醒：对可再生资源的。

4、第一节第一节 自然资源总量丰富自然资源总量丰富 人均不足人均不足 自自 然然 资资 源源 合理利用、注意合理利用、注意 保护和培育保护和培育 十分珍惜和十分珍惜和 节约使用节约使用 类类 别别 可再生资源可再生资源 非可再生资源非可再生资源 基本特征基本特征 总量丰富，人均不足总量丰富，人均不足 概念概念 1.1.判断下列是否属于自然资源，如是，哪些属于可再生资判断下列是否属于自然资源，如是，哪些属于可再生资 源，哪些属于非可再生资源：源，哪些属于非可再生资源： 森林、水、钢铁、石油、闪电、土地、铁矿石、水能森林、水、。

5、第三章 中国的自然资源 第一节第一节 自然资源总量丰富人均不足自然资源总量丰富人均不足 教材的地位和作用教材的地位和作用 自然资源是地理环境的重要组成部分，是自然界中关系国家经济发展、产业布局、人民生活 的重要因素之一。教材注意挖掘学生体验和生活经历，密切联系社会实践，启发学生自主学习的意 图。对学生进行国情教育是地理课中应该渗透的内容，本章的教学是一个很好的机会。首先从日常 生活中举例，说明自然资源与我们的密切联系，这样充分挖掘学生的自身体验，符合学生的认知规 律，便于学生由浅入深地学习自然资源的相关。