中华人民共和国未成年人保护法

1、权力的保障教学设计 教学目标： 根据学生现有的知识水平和教学大纲确定本课的教学目标： 1、德育目标：从思想上认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯， 依法治国首先要依宪治国。 2、知识目标：识记宪法关于国家根本制度和根本任务的规定；理解 宪法是国家的根本大法。 3、能力目标：培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。 4、情感目标：创设问题情境，激发学生学习政治课的兴趣。 教学重点、难点： 宪法是国家的根本大法。 教学原则和教学方法： 根据美国心理学家布鲁纳提出的“知识结构“和“发现学习“的理论 和程序教学原则。

2、预防校园欺凌 构建和谐校园 教学目标： 1. 情感、态度、价值观：自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。 2、能力目标： 能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。 3、知识目标：认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。 教学重点、难点 教学重点：掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。 教学难点：学会巧妙地处置校园暴力。 教学手段：案例教学法、模拟情境体验、感受。 教学准备： 1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理。

3、法律权利的保障教学设计 活动目标： 通过学习和活动，了解掌握相关的法律知识，强化法律意识，学会应用这些知识去分析 生活中的侵权现象，用正确的方式方法维护自己的合法权益。 教学重点： 用法律知识去分析生活中的侵权现象，用正当的方法维权。 教学难点： 法律基础知识相对枯燥，记忆和理解有一定难度。 教学过程： 一、视频欣赏，导出课题： 师： 这是 “侵权” 行为， 侵犯的是什么权益呢？ （受教育权） “侵权” 的依据是什么？ （法 律） ，导出课题：法律权利的保障。 二、 知识了解： “法律是权利的保障” 1、法律是什么？ （。

4、安徽大学版本综合实践活动学科五年级下册四单元一课,权利的保障,微课名：权力的保障,安徽大学版本综合实践活动学科五年级下册四单元一课,在我们的身边，侵权行为几乎每天都会发生。只有你对侵权行为有了一定的了解，才能在生活中发现侵权现象，并自觉地拿起法律的武器保证自己的合法权益不受侵害。,微课名：权力的保障,安徽大学版本综合实践活动学科五年级下册四单元一课,微课名：权力的保障,安徽大学版本综合实践活动学科五年级下册四单元一课,法律保障公民权利,微课名：权力的保障,安徽大学版本综合实践活动学科五年级下册四单元一课,1。

5、预防校园欺凌 构建和谐校园,一、观赏图片，渲染气氛，引出课题。,然而在这美丽的校园却出现这样的画面。,受到欺凌的小王同学遍体鳞伤、孤独无助,受欺凌同学小张受伤的背部,受欺凌小李同学受伤的头部,受欺凌者罗某因抢救无效，亲人撕心裂肺的表情,法网恢恢疏而不漏,等待他们的是难以想象的牢狱生活,看了以上的图片，同学们有何感想？,预防校园欺凌 构建和谐校园,秦皇岛市卢龙县卢龙镇饮马河小学,魏海英,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱造成伤害的行为。,二、校园欺凌的定义：,在我们漫长的校园生活中，。

6、安徽省第二届中小学微课大赛,小学综合实践活动 五年级下册,法律：权利的保障,权利的保障,小学综合实践活动,权利的保障,小学综合实践活动,权利的保障,小学综合实践活动,活动天地,在以下生活场景中，谁的权利受到了侵害？他们应该 怎么办？你身边有这样的现象吗？,权利的保障,小学综合实践活动,做一次问卷调查，了解你身边的同学对权利的认识。,权利的保障,小学综合实践活动,现 象,侵权记录,侵权行为描述： 适用的法律：,中华人民 共和国道路交通安全法,三车并列行驶 时，左边货车变道时，与右侧 货车把中间的小轿车撞了。,权利的保障,小学。