转化策略解决实际问题

1、曹冲称象曹冲称象 1、曹冲将大象转化成了什么？为什么？、曹冲将大象转化成了什么？为什么？ 2、为什么在船舷上刻一道线？、为什么在船舷上刻一道线？ 3、一定得转化成石头吗？、一定得转化成石头吗？ 观察下面的两个图形,谁的周长 长一些? 观察下面的两个图形,谁的周长 长一些? 观察下面的两个图形,谁的周长 长一些? 如果每个小方格的边长是1厘米, 右边图形的周长是多少厘米? 观察下面的两个图形,谁的周长 长一些? (5+3)2=16(厘米) 观察下面的两个图形,谁的周长 长一些? 观察下面的两个图形,谁的周长 长一些? 观察下面的两个图形,谁的周。

2、列列 表表 画画 图图 一一 一一 列列 举举 逆逆 推推 替替 换换 假假 设设 回顾一下，我们曾经运用回顾一下，我们曾经运用 转化的策略解决过哪些问题？转化的策略解决过哪些问题？ 返回 练一练练一练1 用分数表示各图中的涂色部分用分数表示各图中的涂色部分 练习3 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 上页上页 练一练2 观察下面的两个图形，想一想，要求右 边图形的周长，怎样计算比较简便？ 每个小方格的边长是1cm，右边图形 的周长是多少cm? 练一练2 观察下面的两个图形，想一想，要求右 边图形的周长，怎样计算比较简便？ （5+3）2=。

3、解决问题的策略解决问题的策略 阿普顿是美国普林顿大学数学系毕业的高材生，对没有阿普顿是美国普林顿大学数学系毕业的高材生，对没有 大学文凭的爱迪生有点瞧不起。有一次，爱迪生让他测算一大学文凭的爱迪生有点瞧不起。有一次，爱迪生让他测算一 只梨形灯泡的容积。于是，他拿着这只梨形的灯泡，测出了只梨形灯泡的容积。于是，他拿着这只梨形的灯泡，测出了 它的直径高度，然后加以计算。但是灯泡它的直径高度，然后加以计算。但是灯泡不具有规则形状不具有规则形状： 它像球，又不像球它像球，又不像球; ;像圆柱体，又不像圆柱体。计。

4、观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小下面两个图形的面积大小 观察。