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主题活动主题活动 图形创作图形创作 【教材分析】【教材分析】 主题活动是学生利用学会的绘制图形知识与技能, 掌握的图形处理方法与技 巧,围绕一个主题进行创作图画。学生在活动中以小组为单位,依据确定主题、 构思画面、绘制图画、欣赏作品、活动评价等环节,灵活运用工具创作,完成一 幅具有创意的图画。教师

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1、 主题活动主题活动 图形创作图形创作 【教材分析】【教材分析】 主题活动是学生利用学会的绘制图形知识与技能, 掌握的图形处理方法与技 巧,围绕一个主题进行创作图画。
学生在活动中以小组为单位,依据确定主题、 构思画面、绘制图画、欣赏作品、活动评价等环节,灵活运用工具创作,完成一 幅具有创意的图画。
教师在本课中要结合学生学习与生活实际,尽可能多地准备 各种图形元素的素材,绘制过程中应给学生提供适当的。

2、 主题名称:我是小导游魏善庄镇第一中心小学 贾晓健一主题设计与实施 一活动背景:12011版语文课程标准中对低段学生的口语交际的目标要求中提到:学会说普通话,逐步养成说普通话的习惯.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容.与别人交谈,态度。

3、西师版数学一年级,上,西师版数学一年级,上,总复习总复习第第3课时课时主题活动主题活动六学习目标学习目标1,在具体活动中,让学生体验上下,前后,左右的位在具体活动中,让学生体验上下,前后,左右的位置与顺序,置与顺序,2,能确定物体上下,前后。

4、西师版数学一年级,上,西师版数学一年级,上,总复习第3课时主题活动1,在具体活动中,让学生体验上下,前后,左右的位在具体活动中,让学生体验上下,前后,左右的位置与顺序,置与顺序,2,能确定物体上下,前后,左右的位置与顺序,并用能确定物体上下。

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