主题活动四自主选题

1、主题活动四:自主选题闪亮红十字参考活动一活动流程 本主题以闪亮t红十字,为主线,安排了关注红十字走近红十字体验红十字传播红十字四项活动. 关注红十字,重点由学生根据自己的生活经历谈谈对红十字的认识.引导学生通过上网搜索图书馆查阅询问专业人士。

2、主题活动四:自主选题我是小交警参考活动一活动流程 车祸猛于虎,如何引导学生文明出行,是一个具有现实意义的教育话题.虽然三年级的学生中自己乘车或者步行上学的人数较少,但是交通安全意识必须强化,安全知识必须牢记.因此,本次活动从学生身边的实际问。

3、主题活动四:自主选题走进身边的图书馆 参考活动一活动设计说明 在当今全民阅读的时代,图书馆有着特殊的意义,它承载着传承文化的使命,是社会文明的象征之一.现在,学校有校级图书馆,社区有社区图书馆,乡镇有乡镇图书馆可以说各级各地均有图书馆.虽然。

4、主题活动四:自主选题适合五年级学生进行考察探究的主题很多,以下为推荐主题,教师可以引导学生选择他们感兴趣的课题进行研究.1环境危机知多少2关于广告问题的研究3影响家乡空气质量的原因探秘4市民遵守交通规则的自觉程度调查5马路上的规则6学生午餐。

5、主题活动四:自主选题 适合五年级学生进行的职业体验及其他类的主题很多,以下为推荐主题,教师可以根据学生的兴趣与爱好,引导学生进行选择研究: 1.家乡名人调查研究 2参观名人故居 3走进纪念馆 4.我们的红色之旅 5国防武器大观园 6.国防形。

6、主题活动四:自主选题我是家庭小老师 参考活动一活动设计说明 随着科技的日益发展和知识的不断更新,很多退休在家的老人由于新知识或新技术的缺乏,在生活中遇到很多不便.他们一方面想了解这个日新月异的社会,另一方面却没有专门的人帮助他们学习.本主题。

7、主题活动四:自主选题我的寒假旅游计划 参考活动一活动设计说明 在物质文明日益富足的今天,人们的生活观念生活方式也在悄然地发生变化.开始关注精神世界的探索与开发开始重视生活阅历的体验与积累,在这样的一种思潮中,旅游渐渐成为人们普遍的追求和实践。

8、主题活动四自主选题微电影的创意设计与制作 参考活动一活动设计说明 21世纪,中国进入了微时代,微博微信微电影等如雨后春笋般发展起来,成为信息化社会人们特有的生活方式和符号. 本次活动旨在引导学生珍视自我,关注社会热点,聚焦生活百态,热衷探究。

9、主题活动四:自主选题一活动设计说明 社会服务指学生在教师的指导下,走出教室,进入实际的社会情境,参与社会活动,以自己的劳动满足社会组织或他人的需要,强调学生在满足被服务者需要的过程中,获得自身发展,促进相关知识技能的学习,提升综合实践能力。

10、主题活动四:自主选题一活动设计说明 综合实践活动要求学生基于自身兴趣,在教师的指导下,从自然社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识应用知识解决问题.坚持学生的自主选择和主动探究是综合实践活动的理念.随着年级的增高,活动经验的。