走进科学课

1、在很久以前，人们都是光着脚走路的，脚经 常会被石头扎痛。国王为了造福他的臣民，就下 了“在所有的道路铺上牛皮”的命令。可是即使 将所有的牛都杀死，牛皮也铺丌满道路啊！有个 聪明的仆人提议：在每个人的脚上裹上一层牛皮。 于是，最初的“皮鞋”就产生了。 谁来讲一个 科学故事 你有什么 发现？试 试看 枫树叶 银杏树叶 1、在杯子的水面上撒 一些胡椒粉。 2、说一说自己看到的 现象 3、试。

2、1.走进科学课 科学一年级上册 青岛版 法布尔的故事法布尔的故事 法布尔出生在法国南部的一个小山村。 村里小溪纵横，溪边长满了花草树木。小鸟、 蝴蝶、小虫、鱼、虾等各种各样的小动物都唤 起了法布尔的好奇心。 一天傍晚，一阵阵低微的嘎吱嘎吱声，从 丛林中传来。法布尔想：这是什么声音呢？是 饥饿的小鸟在巢中呼唤？还是小虫在鸣叫？他 想去看看，就鼓起勇气，不顾天黑，一个人跑 到丛林里去。一次，两。

3、走进科学课教学设计走进科学课教学设计 【教材分析】【教材分析】 走进科学课是青岛版一年级上册我们一起学科学单元的第一课时。本单元是青 岛版科学的起始课，本课主要是让学生做好上科学课的心理准备，初步感知观察、实验是学 习科学、探究科学的重要方法；通过观察树叶和“小鱼”实验的活动感知科学探究的乐趣， 对科学保持好奇心和探究热情。 教材由三部分组成：第一部分活动准备。通过一幅卡通人物的情景交流对话，提醒。

4、PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 青岛版小学青岛版小学科学科学一年级上册课件一年级上。

5、课后作业课后作业 回顾反思回顾反思 活动过程活动过程 情境导入情境导入 走进科学课 1 科学是什么？科学是什么？ （什么是科学？什么是科学？） 情境导入情境导入 想一想想一想 说一说说一说 讲故事：皮鞋是怎样发明的（生活中处处有科学） 在很久以前，人们都是光着脚走路的，脚经常会被石 头扎痛。国王为了造福他的臣民，就下了“在所有的道路 铺上牛皮”的命令。可是即使将所有的牛都杀死，牛皮也 铺丌满道路啊！有个聪明的仆人提议：在每个人的脚上裹 上一层牛皮。于是，最初的“皮鞋”就产生了。 科学不我们的生活密丌可分 请同学们。

6、观察,实验,在很久以前，人们都是光着脚走路的，脚经常会被石头扎痛。国王为了造福他的臣民，就下了“在所有的道路铺上牛皮”的命令。可是即使将所有的牛都杀死，牛皮也铺不满道路啊！有个聪明的仆人提议：在每个人的脚上裹上一层牛皮。于是，最初的“皮鞋”就产生了。,谁来讲一个科学故事,你有什么发现？试试看,鱼变大了、铅笔折了，这都是光的折射与反射造成的一种假象。,小鱼的头朝向左，透过玻璃杯再观察这幅图片，小鱼的头朝向右，小鱼也变大了，这是什么原因造成的？,浮在水面的胡椒粉在洗洁精表面活性剂的作用下四散分开，这也是洗。

7、第第 1 1 课课 走进科学课走进科学课 教学目标：教学目标： 1、 激发学生对科学课的兴趣， 使学生从第一节课就爱上科学课， 为以后的科学课打好兴趣的基础。 来源:学_科_网Z_X_X_K 2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系， 少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 3、初步了解怎样学科学。 教学重点：教学重点：激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上 科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。来源:学,科,网Z,X,X,K 教学难点：教学难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的 关系，少年儿童要从。