走进微观

1、第一节 走进微观课标要求1、能简单说明物质是由分子和原子组成的，了解分子运动理论的基本观点。2、了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。3、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。教学建议第一节走进微观说明自然界的一切都是在物质的基础上，通过各种彩图呈现多种物质分子和原子结构，使学生认识到物质是由分子和原子组成的、不同物质的分子和原子组成方式各不相同，因此不同的物质有着不同的性质。继而又将原子的结构模型、质子和种子的结构展示出来，体会探索微观世界的奥妙。教。

2、第一节 走进微观教学设计课型课时采用讲解、阅读，探讨法授课1课时。教学策略1. 多媒体播放有关物质组成的图片和影片，引发学生思考。2. 在学生观看影片的基础上，老师讲解“物质”概念，并提问：这些物质又是由什么组成的呢?由以上两点引入本节课的教授。3. 学生阅读本节内容，对本堂课的内容作初步了解，便于老师在教学过程中进行点拨教学。4. 向学生调查：同学们都看过哪些与本节课内容有关的书籍?你印象最深的是什么内容?你最关心的问题是什么?你想解释书中提出的问题吗?(书中的问题由学生列出。)教学用具1. 光碟(有关物质组成和“基。

3、第一节 走进微观【学习目标】1、能简单说明物质是由分子和原子组成的，了解分子动理论的基本观点。 2、了解原子的核式模型，能用图形、文字和语言描述原子、分子模型。 3、对物质世界从微观到宏观的尺度由大致的数量级及概念。 4、大致了解人类对物质世界的探索经历了漫长的过程，并认识到随着科学的不断进步，这种探索将不断深入。 【学习要点】 1、我们周围的一切都是由 组成的。 2、目前，人类能观测到的空间最远已达到 m的宇宙深处。最小，科学家的研究已深入到了 m的微观领域。 3、1811年，意大利物理学家阿伏伽德罗发现了 ，提出物。

4、1 第一节第一节 走进微观走进微观 学习目标学习目标 1、能简单说明物质是有分子和原子组成的 2、了解分子的核式结构模型，了解人类对物质结构的探索历程，并认识到这种 探索将不断深入。 3、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。 重点重点：让学生通过合作和交流认识物质的组成。 难点：难点：理解原子的核式结构。 学习过程学习过程 【学点一学点一】：自然的尺度：自然的尺度 看课本 P214 了解浩瀚的星空、远飞的大雁、非典病毒，从而认识自然界 的 神奇，直观的了解自然界物质的尺度。 思考思考: 1目前，人类能观测到的。