组合逻辑电路

二、组合逻辑电路的分析步骤,由已知逻辑图列写逻辑表达式; 化简表达式; 列写真值表; 分析逻辑功能。,返回,例1、分析电路的逻辑功能。,0,1,1,0,异或门,返回,例2、分析电路的逻辑功能。,0,1,1,0,同或门,返回,例3、裁判表决电路,B A C,A、B、C表示三名裁判,其中A是主裁判,B、

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1、二、组合逻辑电路的分析步骤,由已知逻辑图列写逻辑表达式; 化简表达式; 列写真值表; 分析逻辑功能。
,返回,例1、分析电路的逻辑功能。
,0,1,1,0,异或门,返回,例2、分析电路的逻辑功能。
,0,1,1,0,同或门,返回,例3、裁判表决电路,B A C,A、B、C表示三名裁判,其中A是主裁判,B、C是副裁判。
判断工作过程。
,F,1,1,1,当主裁判和一名副裁判认为合格时灯亮。
,A C,&,&,&,返回,例4、分析下图,写出逻辑表达式并化简。
,ABC A + ABC C = ABC,返回,例5、如图,一个用于保险柜的密码锁控制电路,开锁的条件是:(1)要拨对密码;(2)要将开锁控制开关S闭合。
条件满足,开锁信号为1,报警信号为0 ;条件不满足,开锁信号为0,报警信号为1,警铃报警 。
试分析该电路的密码。
,A B C D,S,EC,F1开锁信号,F2报警信号,F11,ABCD1001 密码是1001。

2、a1数字电子技术数字电子技术a2第章第章 组合逻辑电路组合逻辑电路学习要点:学习要点:组合电路的分析方法和设计方法 利用数据选择器和可编程逻辑器件进行逻辑设计的方法 加法器编码器译码器等中规模集成电路的逻辑功能和使用方法a3第章第章 组合逻。

3、组合逻辑电路的教学设计教学背景教学方法学习方法教学反思流程教学过程板书设计一,教学背景高等教育出版社高等教育出版社电子技术基电子技术基础础中等职业教育国家规划教材,中等职业教育国家规划教材,一,一,教材分析教材分析,二,二,学学情情分分析析。

4、第第77章章组合组合逻辑电路本章主要内容本章主要内容,1,组合逻辑电路的基本概念组合逻辑电路的基本概念,2,逻辑函数的卡诺图化简法,逻辑函数的卡诺图化简法,3,组合逻辑电路的分析,组合逻辑电路的分析,4,组合逻辑电路的设计,组合逻辑电路的设。

5、第第55章章时序逻辑电路时序逻辑电路内容提要内容提要任一时刻电路的输出不仅取决于当时的输入,任一时刻电路的输出不仅取决于当时的输入,而且还取决于电路原来的状态,也就是说,原来的而且还取决于电路原来的状态,也就是说,原来的输入对现在的输出是有。

6、第第33章章组合逻辑电路组合逻辑电路内容提要内容提要数字电路根据逻辑功能的不同特点,可以分成数字电路根据逻辑功能的不同特点,可以分成两大类,一类叫组合逻辑电路,简称组合电路,两大类,一类叫组合逻辑电路,简称组合电路,另一类叫做时序逻辑电路。

7、数字电子技术数字电子技术1a第章第章组合逻辑电路组合逻辑电路学习要点,学习要点,组合电路的分析方法和设计方法利用数据选择器和可编程逻辑器件进行逻辑设计的方法加法器,编码器,译码器等中规模集成电路的逻辑功能和使用方法2a第章第章组合逻辑电路组。

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