1、苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：通过实际操作和讨论思考，探索并知识目标：通过实际操作和讨论思考，探索并 掌握平行四边形的面积公式，并能应用公式正掌握平行四边形的面积公式，并能应用公式正 确计算平行四边形的面积。确计算平行四边形的面积。 2.能力目标：经历观察、操作、测量、填表、讨能力目标：经历观察、操作、测量、填表、讨 论、分析、归纳等数学活动过程，进一步体会论、分析、归纳等数学活动过程，进一步体会 “等积变形”的思想方法。“等积变形”的思想方法。 3.情感目标：培养大家的空间观念，发展初步的情感目标：培养大家的空间观念，发展初步的 推理能力。推理能力。 长方形长方形 正方形正方
2、形 长方形的面积长方形的面积=长长宽宽 正方形的面积正方形的面积=边长边长边长边长 下面两个图形的面积相等吗？下面两个图形的面积相等吗？ 下面两个图形的面积相等吗？下面两个图形的面积相等吗？ 原来平行四边形的底 原 来 平 行 四 边 形 的 高 （长方形的长） （ 长 方 形 的 宽 ） 原来平行四边形的底 原 来 平 行 四 边 形 的 高 （长方形的长） （ 长 方 形 的 宽 ） 转化成的长方形转化成的长方形 平行四边形平行四边形 长（厘米）长（厘米） 底（厘米）底（厘米） 宽（厘米）宽（厘米） 高（厘米）高（厘米） 面积（平方面积（平方 厘米）厘米） 面积（平方面积（平方 厘米）厘米
3、） 小组讨论：小组讨论： （1 1）转化成的长方形与平行四边形的面积相等吗？（）转化成的长方形与平行四边形的面积相等吗？（ ） （2 2）长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系？）长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系？ （3 3）根据长方形的面积公式怎样求平行四边形的面积？）根据长方形的面积公式怎样求平行四边形的面积？ 底底 高高 8厘米厘米 5厘米厘米 转化成的长方形转化成的长方形 平行四边形平行四边形 长（厘米）长（厘米） 底（厘米）底（厘米） 宽（厘米）宽（厘米） 高（厘米）高（厘米） 面积（平方厘米）面积（平方厘米） 面积（平方厘米）面积（平方厘米） 8 5 40 8 5
4、 40 底底 高高 7厘米厘米 4厘米厘米 转化成的长方形转化成的长方形 平行四边形平行四边形 长（厘米）长（厘米） 底（厘米）底（厘米） 宽（厘米）宽（厘米） 高（厘米）高（厘米） 面积（平方厘米）面积（平方厘米） 面积（平方厘米）面积（平方厘米） 7 4 28 7 4 28 底底 高高 10厘米厘米 6厘米厘米 转化成的长方形转化成的长方形 平行四边形平行四边形 长（厘米）长（厘米） 底（厘米）底（厘米） 宽（厘米）宽（厘米） 高（厘米）高（厘米） 面积（平方厘米）面积（平方厘米） 面积（平方厘米）面积（平方厘米） 10 6 60 10 6 60 底底 高高 9厘米厘米 3厘米厘米 转化成
5、的长方形转化成的长方形 平行四边形平行四边形 长（厘米）长（厘米） 底（厘米）底（厘米） 宽（厘米）宽（厘米） 高（厘米）高（厘米） 面积（平方厘米）面积（平方厘米） 面积（平方厘米）面积（平方厘米） 9 3 27 9 3 27 长方形的面积长方形的面积 = 长长 宽宽 平行四边形的面积 = 高高 底底 S = a h S =ah S = a h 平行四边形的面积 = 高高 底底 a h 一块平行四边形玻璃，底 50厘米，高70厘米，面积是多 少平方厘米？ 提高题：你有几种方法求下面图形的面积？提高题：你有几种方法求下面图形的面积？ 本课小结 掌握平行四边形的面积公式，能应用掌握平行四边形的面积公式，能应用 公式正确计算平行四边形的面积。公式正确计算平行四边形的面积。
