1、:/ 湖 居 听书,刘 鹗 清,明确目标,1.知识与能力：了解刘鹗和老残游记，学习本文场面烘托、人物映衬、正面与侧面描写相结合的协作手法。,2.过程与方法：熟读课文，学习本文用生动形象的比喻描摹声音，欣赏对弹唱艺术的形象化描绘。,3.情感态度和价值观：了解中华民族的传统艺术，激发热爱祖国优秀民间文化的热情。,刘鹗简介,刘 鹗：字铁云，号老残、洪都百炼生。清末丹徒人，出生于一个官僚家庭，懂得算学、医药、治河等学问，无意于功名利禄。他曾去上海行医，后往河南投身于治河，有功，赏知府，让于其兄。上书请筑铁路，主张并参与外国资本在国中开矿。1900年八国联军侵入北京，市民饥馑，刘向洋人购太仓粮赈济，救活
2、许多人。后被宿敌袁世凯，以“擅为外人购地，勾结外人盗卖仓米营私图利”等罪名查办，流放新疆，1年后客死新疆。其所作小说老残游记，是清末四大谴责小说之一。 本文选自老残游记第二回：“历山山下古帝遗踪，明湖湖边美人绝调”。,知识链接,梨花大鼓又名山东大鼓，在河北省南部一带颇为流行。它早期叫“犁铧大鼓”，因演唱者手持犁铧片而得名。后改用两枚铁片或铜片，并用三弦、四胡伴奏。一人演唱或二人对唱，二、三人伴奏。唱词基本是七字句和十字句。它发源于山东、河北南部农村，清光绪年间始进入市井，后因老残游记而闻名国内外。 梨花大鼓风格朴实，富有浓郁的乡土气息；曲调高昂，说、唱、道、白兼备；叙事抒情交融。传统书目很多，
3、其中尤以说为主、唱为辅的中长篇见长。现流行的有包公案、海公案、西厢记等。,老残游记概说,老残游记是刘鹗晚年写的一部谴责小说，小说借一个不愿做官，奔走江湖行医的名士老残，在游历途中的所见所闻，揭露了当时的官吏昏庸残暴的行径，反映了社会的黑暗和人民的痛苦，”。鲁迅先生在中国小说史略中评论这部作品：“叙景状物，时有可观”明湖居听书便是“可观”的一节。,基础积累,1.给下列红色字注音。,抓髻（ ） 羯鼓（ ）花坞（ ） 周匝（ ） 偌大（ ） 疙瘩（ ）福橘（ ） 皓齿（ ）,j,ji,w,z,ru,gda,j,ho,2.结合课文内容解释下列词语。,屏气凝神 ： 轰然雷动 ： 余音绕梁，三日不绝 ：
4、于我心有戚戚焉：,抑止呼吸，聚精会神。,形容叫好的声音非常大，像雷声震动着剧场。,指歌声高亢、悦耳，使人经久不忘。,意思是我有同感。戚戚: 心动的样子。,整体感知,通读全文，用概括性语言叙述文章大意。,提示：本文用清新优美的语言塑造了民间艺人白妞的艺术形象，赞美其高超的说书技艺。,2、请同学们快速默读全文，思考：文章描写了几处表演？你能用简单的话概括出来吗？哪处是重点？ （琴师演奏、黑妞演唱和白妞表演，其中，白妞的表演是文章的重点。）,3、既然白妞的表演是重点，为什么还要写琴师和黑妞的表演呢？你能结合文章中具体描写他们的语句谈谈吗？ 琴师：外貌丑陋 轮指弹奏抑扬顿挫，不同凡响 黑妞：外貌装束朴
5、实 演唱叹为观止，精彩动人 作用：为白妞的出场作铺垫，侧面衬托白妞演唱的精彩绝伦。,4.除了琴师和黑妞还有没有写别人？怎样描写的？为什么要这样写？ 观众：开场戏园挤满了各种不同社会阶层的人慕名来看白妞演唱 白妞出场鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见静 演唱后的评价余音绕梁，三日不绝 作用：从侧面渲染白妞演唱技艺的精湛。正因为如此才让这么多人为之沉迷。,文章从不同的侧面、不同的角度描写，为的就是在白妞出场前后形成鲜明对比，从而更加渲染出白妞的风采。,戏园盛况,时间早:,观众多：,职业广：,十点 下午一点,满满的，人缝里 坐下,官员，生意人， 读书人,琴师弹奏,外貌:,初奏：,轮指：,甚为丑陋,不
6、甚留神,入耳动心,黑妞演唱,外貌：,演唱：,朴素洁净,字字清脆 声声宛转,考考你的审美能力,从课文中找出你最喜欢的句子，说出喜欢的理由，它抓住白妞说书的什么特点？,重点语句： “秀而不媚，清而不寒”（外貌描写），写出了白妞虽貌不惊人，却有着非同凡人的风度和神韵。 “那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。”（神态描写）写出了白妞未曾出声，光是眼神就已摄人心魄。以比喻突出了她眼神的清澈纯净、明亮光泽、圆润灵动，闪烁着惊人的气质。,“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅
7、快。”运用比喻，从感觉上写出了白妞演唱初段的酣畅淋漓。 “忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。”“恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象。”这些把白妞的高音部分声音的魅力渲染到了极点，转瞬即逝、过而难留的音乐整体化，构成了一幅一层高过一层的山峰立体图；“如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。”写出声音轻快、曲折、宛转、回环往复的特点；“忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道无色火光，纵横散乱。”写出演唱纷闹繁多，形色兼备的美妙特点。这四个比喻都从视觉的角度展现了白妞演唱过程中声音的跌宕起伏，突出了白妞的卓绝的技艺。 “如花坞春晓，好鸟乱鸣。”从日常
8、生活中所听到的声音设喻，写出歌声的和谐悦耳、活泼热闹，和其它乐器相配的效果。,白妞说书：,“初不甚大”,“越唱越高”,“陡然一落”,“忽又扬起”,“人弦俱寂”,演唱的起始,演唱的发展,旋律的跌宕,演唱的高潮,演唱的结束,高超技艺,像熨斗熨过,听觉、触觉,像吃了人参果,听觉、味觉,像一线钢丝抛入天际,听觉、视觉,如由傲来峰攀登泰山,听觉、感觉,如一条飞蛇在黄山,听觉、视觉,像放那东洋烟火,听觉、视觉,归纳小结：,明湖居听书,侧面描写,戏园盛况：轰动泉城,琴师弹奏：不同凡响,黑妞演唱：以为观止,观众评论：“余音绕梁，三日不绝”,正面描写,白妞出场：“秀而不媚 清而不寒”,白妞说书： 运用通感,:/
