1、平遥古城和皖南古村落教案 课时: 1 课时 学习领域:评述、欣赏 学习目标: 1、通过对与平遥古城和皖南古村落有关的艺术作品的欣赏，让学生懂得一个个平遥古城和 皖南古村落故事所具有的内含,只有充分地理解了它，才能更好地理解我们独有的文化传统， 更好地珍惜我们现在的幸福生活。 2、通过探究性的学习，是学生学习收集整理资料，形成自己独特的见解，学会利用图片作 品赏析。同时学生在合作中学习其他学生在合作中学习其他同学身上的长处。 3、关注身边常见的以长征为主题的艺术作品，体会这些作品的文化内涵，培养他们的爱国 热情。 教学重点: 了解“平遥古城和皖南古村落”在中国特有的美术文化含义，理解“照片”内涵
2、是伴随我们 国家的发展而-起发展的。 教学难点: 指导学生对“古城”学习资料的收集、归类和整理。 教学方法: 直观教学演示法、图片展示法、 教师用具:课件、范画、图片资料。 学生用具:收集的图片。教学过程: 一、组织阶段: 检查学生用具的准备情况，稳定学生情绪，准备上课。 引导阶段: 激发兴趣，导入新课。 1.课件出示，感受“古城、村落” ，谈谈中国文化。 2.板书课题:中国红 三、发展阶段: 1.出示课件,展示“平遥古城、皖南村落”文化，记载着中国城市的变迁历程，经过时代承启、 沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐演变为中国城市建设文化的一部分。 2.欣赏“平遥古城、皖南村落”文化作品的特点:是一种以“古城、村落”为素材，使用多种 方法绘制作品，它可以借鉴绘画及其它工艺之美，可以是平面、立体造型等表现形式。更加 简练、夸张、强调、装饰性强的特点。3.内容的选择.上:以古城为主。 四、实践阶段: 1.提出作业要求:自己评述，讲评一个喜欢的作品。 五、总结阶段: 展示作品:学生自评，互评，教师归纳总结
