1、高中语文统编必修 （下册）（下册） 装在套子装在套子 里的人里的人 经经 典典 晨晨 读读 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【作者背景】 刘长卿(约709约786)，唐代诗人。字文房，河 间(今属河北)人。少居嵩山读书，后移家鄱阳。开 元二十一年(733)进士。刘长卿生活在唐王朝由盛 转衰的时期，他的诗内容广泛，各体皆备，诗名 盛于中唐前期。安史之乱的社会状况及民生疾苦 在诗中亦有所反映，但诗作大多写遭谗贬谪、胸 怀不平之意，以及抒发政治失意和山水闲逸的情 怀，缺乏雄深
2、苍劲之作。 刘长卿，“刚而犯上，两遭迁谪”(高仲武中兴 间气集)。第一次迁谪在唐肃宗至德三年(758)春 天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴(今广东茂名) 县尉；第二次在唐代宗大历八年(773)至十二年间 的一个深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被 贬为睦州(今浙江建德)司马。从这首诗所描写的深 秋景象来看，诗当作于第二次迁谪来到长沙的时 候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相符合。 【主旨感悟】 这是一篇堪称唐诗精品的七律，写诗人自己在贬谪途中，经过长沙， 凭吊贾谊故居，通过悲伤贾谊的侘傺失意(因被权贵中伤，出为长沙 王太傅三年，后虽被召回京，但不得大用，终抑郁而死)，伤今怀古 ，感慨自己遭受迁
3、谪的悲苦命运。 【艺术鉴赏】 1以景写情，情景交融。 “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”，“秋草”“寒林”“人去 ”“日斜”这些景象，渲染出贾谊故宅一片萧条冷落的景色；“寒林 ”“日斜”，不仅是写眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是 李唐王朝危殆形势的写照；“空见”更是把回天乏术、无可奈何的痛 苦和惆怅，刻画得入木三分。 “湘水无情吊岂知”，湘水滔滔流去，时光一去不返，此 情此景更令人感怀。 “寂寂江山摇落处”，刘长卿在贾谊故宅徘徊，暮色渐浓 ，江山更趋寂静，一阵秋风掠过，黄叶纷纷飘落，在枯草 上乱舞，一幅荒村日暮图，更渲染了诗人孤寂悲苦的心情 。 2以古写今，含蓄蕴藉。 这首怀古诗表面上
4、咏的是古人古事，实际上还是着眼于今 人今事，字里行间处处有诗人“我”在，但这些写得不是 那么明显，而是很讲究含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身 世际遇、悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去，于曲 折处微露讽世之意，给人以警醒的感觉。 学学 习习 目目 标标 1学习运用肖像描写、语言描写、细节描写等塑 造人物的方法。 2赏析套中人别里科夫的形象；欣赏作品的讽刺 语言。 3在把握主题的基础上品味语言，体会幽默讽刺 手法的运用。 课课 前前 预预 习习 1走近作者 契诃夫(18601904)，十九世纪俄国最后 一位杰出的批判现实主义作家，优秀的 短篇小说家和剧作家。 一生创作了170多篇小说，著名的有
5、第六病室装在套子里的人等，有 “短篇小说之王”之称。与此同时，契 诃夫还着手创作剧本(有独幕剧和多幕剧 )，著名的剧本有海鸥万尼亚舅舅 三姊妹樱桃园等。 (一)知人论世，开阔视野 2了解背景 这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年， 沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加 强了专制恐怖统治。当时担任宗教院检查总长的波贝多诺 斯采夫给沙皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政 府的当务之急就是平息那种头脑不清、濒于疯狂的社 会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街谈巷议， 以其尽量减少流言蜚语”(转引自契诃夫传)在此之 前，受欧洲进步文明潮流的影响，俄国也兴起变革之
6、风， 尤其在进步的知识分子和贵族中间，要求自由民主，改变 专制秩序的呼声日趋强烈。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政 府采取一切暴力手段镇压、逮捕流放革命者，查封进步刊 物，禁锢人们的思想言论。全国警探遍布，告密者横行， 一切反动势力纠合起来对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没 落的沙皇统治。 3丰富视野 (1)小说的分类 小说的分类既复杂又简单。说它复杂，是因为小说可以从 不同的角度来分成若干类。说它简单，是按人们通常的习 惯方法，则可简单地分成长篇小说、中篇小说和短篇小说 三大类。现从几个主要的角度，来看看小说的分类。 1按题材的时代性分类 历史小说 现代小说 2按小说内容的侧重点分类 社会小说 爱情小
7、说 战争小说 侦破小说 武侠小说 幻想小说 3按体裁分类 笔记体小说 日记体小说 书信体小说 诗体小说 章回小说 传记体小说 回忆录体小说 纪实体小说 (2)世界短篇小说“三大巨匠” 俄国：契诃夫 美国：欧亨利 法国：莫泊桑 (3)批判现实主义 批判现实主义文学是19世纪流行于欧洲等地区 的一种新 的文学思潮。批判现实主义作家在自己的作品中，广阔而 深刻、真实而生动地反映了社会风俗、人情、国民性和社 会矛盾，把人间的一切苦难形象地展示给人们。其作品在 艺术上多有创见，既是写实的，又具有倾向性。其中在典 型环境中再现某一阶层人的典型性格的创作方法，使作品 达到了思想性与艺术性的高度统一，具有深刻
8、的认识价值 和审美价值。 杰出的批判现实主义作家十分注重在作品中真实深刻地再 现典型环境中的典型人物 ，扩大了真实地描写现实生活 的范围，达到了资本主义时代文艺发展的高峰。如法国著 名作家巴尔扎克的人间喜剧 ，形象地反映了法国贵 族阶级的没落和资产阶级的上升，深刻地揭露了金钱统治 所造成的种种罪恶。 (二)通读文本，疏通字词 1读准字音读准字音 胆胆怯怯 (qi ) 憎憎 (zn)恶恶 (w) 陶陶冶冶 (y) 辖辖 (xi )制制 吃吃荤荤 (hn) 战战兢战战兢兢兢 (jn) 孤孤僻僻 (p ) 撮撮 (cu)合合 怂怂 (sn)恿恿 (yn) 游游说说 (shu ) 讥讥 (j)诮诮 (
9、qi o) 谗谗 (ch n)言言 祈祈 (q )祷祷(do) 2掌握词义 (1)怂恿：鼓动别人去做某事。 (2)辖制：管束。 (3)周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 (4)撮合：从中介绍促成(多指婚姻)。 (5)讥诮：冷言冷语的讥讽。 (6)陶冶：烧制陶器或冶炼金属。比喻给人的思想、性格以 有益的影响。 (7)祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿 望。 (8)滑稽：语言动作引人发笑。 (9)默许：没有明确表示同意，但是暗示已经许可。 (10)孤僻：孤独怪僻。 (11)体统：指体制、格局、规矩等。 (12)素来：从来；向来。 (13)谗言：毁谤的话；挑拨离间的话。 (14)唉声叹
10、气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 (15)战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子；形容谨慎 小心的样子。 (16)安然无恙：平平安安，没有灾祸和疾病。恙：灾祸、 疾病。 (17)闷闷不乐：形容心情不愉快，忧郁。 (18)六神不安：形容惊慌焦躁不安宁。六神：指主宰心、 肺、肝、肾、脾、胆六脏之神，泛指心神。 (19)不敢越雷池一步：比喻不敢超出一定的范围。 3辨析词义辨析词义 怂恿怂恿：暗中或公开地指使、鼓动别人做某事。：暗中或公开地指使、鼓动别人做某事。 如：怂恿学生上街游行。如：怂恿学生上街游行。 纵容纵容：对错误行为不加制止，任其发展。：对错误行为不加制止，任其发展。 如：看着他越滑
11、越远，你却一味纵容。如：看着他越滑越远，你却一味纵容。 流言流言：没有根据的话：没有根据的话 多指背后议论、诬蔑多指背后议论、诬蔑 或挑拨的话或挑拨的话 。如：散布流言。如：散布流言。 留言留言：用书面形式等留下的话。如：留言簿。：用书面形式等留下的话。如：留言簿。 光景光景：时光景物。如：草原光景。时光景物。如：草原光景。境况；境况； 状况；情景。如：好光景。状况；情景。如：好光景。表示估计，表示估计， 可指时间、数量或一般的情况。如：光景可指时间、数量或一般的情况。如：光景 是要下雨。半夜光景。五六岁光景。是要下雨。半夜光景。五六岁光景。 情景情景： 具体场合的具体场合的 情形；景象。如：
12、比起广州来，情形；景象。如：比起广州来， 北京的冬天另是一番情景。北京的冬天另是一番情景。 垂头丧气垂头丧气：消沉、沮丧情绪的外露，着重指一时的：消沉、沮丧情绪的外露，着重指一时的 神态。如，他把门使劲一关，垂头丧气地坐在神态。如，他把门使劲一关，垂头丧气地坐在 沙发上。沙发上。 灰心丧气灰心丧气：心灰意冷，非常失望。着重指长期的心：心灰意冷，非常失望。着重指长期的心 理状态。如：受到挫折后，不要灰心丧气。理状态。如：受到挫折后，不要灰心丧气。 翻云覆雨翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。如：比喻反复无常，玩弄手段和权术。如： 今天盘面上，银行、地产股，巨量宽幅震荡，今天盘面上，银行、地产
13、股，巨量宽幅震荡， 股价表现翻云覆雨，使得股指几番浮沉。股价表现翻云覆雨，使得股指几番浮沉。 朝三暮四朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。如：多用以比喻反复无常，变来变去。如： 炒股和谈恋爱一样，得有忠诚性，朝三暮四炒股和谈恋爱一样，得有忠诚性，朝三暮四 捞不着好。捞不着好。 朝秦暮楚朝秦暮楚：比喻没有原则，反复无常。亦比喻行：比喻没有原则，反复无常。亦比喻行 踪无定或生活不安定。如：踪无定或生活不安定。如：80后互联网创业后互联网创业 者在初期成功后被媒体爆炒，自我内心把握者在初期成功后被媒体爆炒，自我内心把握 不强，加之创业的商业价值观不长远，朝秦不强，加之创业的商业价值观不长远，朝秦
14、 暮楚，终难逃失败的命运。暮楚，终难逃失败的命运。 4积累熟语 安然无恙：恙，病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害 。如：西安警方在广东省东莞市将犯罪嫌疑人葛倩茹抓获，被拐女婴 安全解救，目前。 首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。注意本成语不用作某某身 先士卒、义不容辞或者责任最大等。当，承当，承受。冲，要冲，交 通要道。如：美国金融风暴的影响已经波及国内汽车产业，国内汽车 零部件企业或多或少都受到了影响，的是以出口为主的汽车零部件 企业。 炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢 接近。不要错用作形容某人人气旺、名气大。如：较之一些发达国家 高级人才多集中于
15、金融、法律、高科技领域，在中国，公务员职位却 越来越，大有“科举取士”卷土重来之势。 进进 入入 课课 堂堂 第一部分(第15自然段)，通过外貌、行为、思 维方式与生活习惯的描写，展示别里科夫古怪、 孤僻、保守落后的性格特征，揭露其本质及危害 。 (一)精读文本，自主研讨 第一课时(研读课文第一部分) 1结合文本理解，“装在套子里的人”指的是一 种什么人？ 答：指的是生活上和思想上都有某种框框，不敢 越雷池一步的人。 2别里科夫都有哪些类型的套子？具体的内容是 什么？体现了他什么样的性格特点？ 答： 套子类 型 内 容 特点 衣着 雨鞋、棉大衣、黑眼镜、羊毛衫 孤僻、 古怪、 保守、 惧怕新
16、事物 用具 雨伞、伞套、表套、小刀套、棉花、车篷、竖起 的衣领 生活习 惯 卧室像箱子，床上挂着帐子，被子蒙着脑袋，关 紧的门 职业 希腊文教师 思想 凡是政府规定禁止什么，他无条件拥护；凡是遇 到违背法令、脱离常规、不合规矩的事，他就闷 闷不乐 论调 千万别闹出什么乱子 3.为什么说别里科夫所教的古代语言就是雨鞋和雨伞？ 答：因为别里科夫老是“憎恶现实”，“歌颂过去”，所以他教古代 语言，这样他可以“借此躲避现实生活”，同时又保护了他自己。因 此，他所教的古代语言，也就跟他晴天穿雨鞋、撑雨伞一样，也是一 个套子，好使他与世隔绝。 4别里科夫思想上的“套子”实际上是一种象征，你认为它“象征 ”
17、着什么？ 答：象征着别里科夫维护旧制度、旧秩序，害怕和反对一切新事物的 保守与腐朽；象征着沙皇政府的一切法令和专制统治。 1作者在小说第一段运用了什么样的表现手法？在表达 上收到了怎样的效果？ 故事的开端介绍别里科夫外表上有形的套子，以故事叙述 者的口吻，用夸张的漫画式的笔调做人物的白描勾勒，达 到强烈的讽刺效果。反常的穿着打扮，令人奇怪的习惯， 都是通过夸张的手法表现的。作者是用“形”显示“神” ，用“可笑”的外表反映其丑恶的思想，让读者在笑声中 看清别里科夫丑陋的灵魂，认识别里科夫可怜可笑的形象 。 (二)教师点拨，引领思路 2如何理解“套子”“套中人”？小说为什么以“装在套子里的人 ”命
18、名？如果换成“别里科夫传”行不行？ 无论什么时代、什么社会，都有不同形式的“套子”和“套中人”出 现。因为时代发展、社会进步，总会有变革，那么就会有反对变革的 人出现。这些人除了极端维护自己的利益、仇视社会的进步、逆历史 潮流而动的反动旧秩序的统治者外，更多的是墨守成规、因循守旧的 小人物，他们对新生事物不适应、不理解，甚至满怀恐惧，他们主要 在思想和行动上抗拒社会变革。小说之所以以“装在套子里的人”命 名，是因为从内容方面看，作者写了他“套子式”的外表、“套子 式”的行为、“套子式”的生活环境、“套子式”的语言及其“套子 式”的思想。 从情节方面看，他不仅自觉“入套”而且还用“套子”去“套别
19、人 ”，有别里科夫在，人们就不能自由言论，因为他会把一切不合“规矩 ”的言行报告给校长；此外，他反对一切新生事物，同事骑自行车郊游 ，他认为是大逆不道。因为教室内吵吵闹闹害怕出“乱子”，就建议校 长开除彼得洛夫和叶果洛夫。这些情节充分地表现了别里科夫守旧、落 后、反动的思想。从时代背景看，别里科夫生活的时代是沙皇统治末 期，新生力量与沙皇旧势力矛盾日益激化，这些旧势力维护腐朽的沙皇 统治，反对一切新生事物，出现了很多保皇人士，他们自觉地去做沙皇 的走狗，想用“套子”束缚人们，压制新事物和革命力量，别里科夫正 是这种典型环境下的典型人物形象。因此，“套子”只是一种形象的比 喻；用这个做标题除了生
20、动形象外，主要是概括了主人公那种卫道士的 特征。如果换成了“别里科夫传”则不行，因为别里科夫不是一个孤立 的人，而是当时社会制度下一类人的代表，具有鲜明的时代特征。 3全城的人为什么都怕这个胆小如鼠弱不禁风的人呢？为什么他能 辖制全城呢？ 全城的人怕他，向他妥协，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制 度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人还没有勇气敢与他 斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫的可恨在于，他不但要把自己 装在“套子”里，而且还想把周围的一切也装进“套子”里。这两种 “怕”表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发 现总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治
21、，一方面是 极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又是行 将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不 敢起来斗争，所以别里科夫还能“辖制”全城。 4对别里科夫卧室的描写有什么作用？ 通过环境描写，形象地揭示了别里科夫的阴暗心 理和极端保守的性格特点。 1下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是导学号导学号 16502016( ) 一位作文大赛评委说：一位作文大赛评委说：“阅卷的感受非常强烈阅卷的感受非常强烈有的情真意切，见识不有的情真意切，见识不 凡；有的才气逼人，文采斐然；有的文字粗俗，凡；有的才气逼人，文采斐然；
22、有的文字粗俗，不忍卒读不忍卒读 ，难以入目。，难以入目。” “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，是无边落木陪衬着不尽长江，还，是无边落木陪衬着不尽长江，还 是不尽长江衬托着无边落木？两边来回读，怎么读都令人是不尽长江衬托着无边落木？两边来回读，怎么读都令人黯然神伤黯然神伤 。 事实上，相当多的事实上，相当多的不逞之徒不逞之徒 给官府制造了麻烦，受害最多的还是无辜百姓。给官府制造了麻烦，受害最多的还是无辜百姓。 百姓拥戴那些相对公正的忠良清官，所以侠助忠良也是顺应了民众愿望。百姓拥戴那些相对公正的忠良清官，所以侠助忠良也是顺应了民众愿望。 C 驱逐移民、性别歧驱逐移
23、民、性别歧视、反视、反“政治正确政治正确”、美国中心主义、美国中心主义特朗普在竞选特朗普在竞选 过程中的种种言行，与美国精英阶层根深蒂固的价值观念过程中的种种言行，与美国精英阶层根深蒂固的价值观念南辕北辙南辕北辙 。 现在的年轻人已现在的年轻人已司空见惯司空见惯 了微信，早晨醒来，习惯性地看一看，聊一聊，了微信，早晨醒来，习惯性地看一看，聊一聊， 晚上睡觉前还要忙里偷闲地刷一刷，很难想象没有它生活会变成什么样。晚上睡觉前还要忙里偷闲地刷一刷，很难想象没有它生活会变成什么样。 我们在进行广告语的创意思维的时候，不要我们在进行广告语的创意思维的时候，不要舞文弄墨舞文弄墨 ，要用正确的思维方，要用正
24、确的思维方 法，从整体策略上、从营销传播的目的上、从消费者需求的感受上着眼。法，从整体策略上、从营销传播的目的上、从消费者需求的感受上着眼。 A B C D 【解析】 不忍卒读：不忍心读完，多形容文 章悲惨动人。黯然神伤：指心神悲沮的样子。 不逞之徒：因心怀不满而闹事捣乱的人。南 辕北辙：心里想往南，却驾车往北走。比喻行动 和目的相反。司空见惯：看惯了就不觉得奇怪 。舞文弄墨：歪曲法律条文作弊，玩弄文字技 巧。 2对加点的词语的表达作用分析不正确的一项是对加点的词语的表达作用分析不正确的一项是导学号导学号 16502017( ) A别里科夫两个月前别里科夫两个月前才才 在我们城里去世。在我们城
25、里去世。 “才才”字突出了人们对别里科夫的憎恶，表现出人们希望别里科夫这样的人字突出了人们对别里科夫的憎恶，表现出人们希望别里科夫这样的人 在世上尽快消失的心理。在世上尽快消失的心理。 B他也真怪，他也真怪，即使即使 在在最最 晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定一定 穿着穿着 暖和的棉大衣。暖和的棉大衣。 “即使即使”、“最最”、“也也”、“一定一定”这些词起到了突出人物性格特征的作这些词起到了突出人物性格特征的作 用。用。 C 【解析】 说“活像一只箱子”不仅写出卧室小 ，而且揭示其保守、封闭的性格特点。 C他的卧室挺小，他的卧室挺小，活像一只箱
26、子活像一只箱子 ，床上挂着帐子。，床上挂着帐子。 “活像一只箱子活像一只箱子”的比喻，生动地表现出别里科夫的卧室小得可怜。的比喻，生动地表现出别里科夫的卧室小得可怜。 D当然，行是行的，这固然很好，可是当然，行是行的，这固然很好，可是千万千万 别闹出什么乱子。别闹出什么乱子。 “千万千万”突出了别里科夫心虚胆怯，害怕新事物的性格。突出了别里科夫心虚胆怯，害怕新事物的性格。 3小说运用第一人称的手法有什么好处？下列说法不正确的一项是小说运用第一人称的手法有什么好处？下列说法不正确的一项是 导学号导学号 16502018( ) A“我我”是小说中的线索人物，也是别里科夫命运的见证是小说中的线索人物
27、，也是别里科夫命运的见证者。者。 B“我我”在现实生活中和别里科夫是同事，对他的事迹比较熟悉。在现实生活中和别里科夫是同事，对他的事迹比较熟悉。 C小说用第一人称的叙事视角讲故事，拉近了与读者的距离。小说用第一人称的叙事视角讲故事，拉近了与读者的距离。 D小说用第一人称的叙事手法，增强了小说的真实性。小说用第一人称的叙事手法，增强了小说的真实性。 B 4下面对小说中的句子理解不正确的一项是下面对小说中的句子理解不正确的一项是导学号导学号 16502019( ) A别里科夫的口头禅别里科夫的口头禅“千万别闹出什么乱子千万别闹出什么乱子”，其中的，其中的“乱子乱子”指学生们指学生们 不遵守学校纪律
28、，调皮捣乱的事情。不遵守学校纪律，调皮捣乱的事情。 B“凡是违背法令凡是违背法令闷闷不乐闷闷不乐”，这一句点明了别里科夫维护的对象是什，这一句点明了别里科夫维护的对象是什 么，也点明了别里科夫身份的社会意义，即沙皇制度的卫道士。么，也点明了别里科夫身份的社会意义，即沙皇制度的卫道士。 A C“别里科夫跟我同住在一所房子里”一句，再 次点明了“我”和别里科夫的关系，增强了作品 的真实感。 D第5自然段对别里科夫在卧室里生活状态的描 写更体现出各种套子的危害性。 【解析】 “乱子”指破坏旧有的社会秩序，危 及现有的政权统治的事情。 5下列有关文学常识的表述，不正确的一项是下列有关文学常识的表述，不
29、正确的一项是导学号导学号 16502020( ) A小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体 裁。小说艺术的一个重要特征就是塑造有血有肉、生动感人的人物形象。而环境裁。小说艺术的一个重要特征就是塑造有血有肉、生动感人的人物形象。而环境 决定和影响人物的性格，同时人物性格也对环境有一定的影响决定和影响人物的性格，同时人物性格也对环境有一定的影响。如别里科夫。如别里科夫“套套 中人中人”形象，他既是沙皇专制制度的产物，可他又对环境有一定的影响形象，他既是沙皇专制制度的产物，可他又对环境有一定的影响“全全 城都受着他
30、辖制呢！城都受着他辖制呢！” B19 世纪批判现实主义作家有法国的巴尔扎克、莫泊桑，俄国的契诃夫、世纪批判现实主义作家有法国的巴尔扎克、莫泊桑，俄国的契诃夫、 高尔基，他们的代表作品分别是： 欧也妮高尔基，他们的代表作品分别是： 欧也妮 葛朗台 项链 装在套子里的人 母葛朗台 项链 装在套子里的人 母 亲 。亲 。 B C契诃夫小说总的特点是：运用幽默、讽刺的手法，塑 造了形形色色的人物形象，揭露了社会的各种病态，抨击 了沙皇专制制度，热烈地向往新生活的到来。 D讽刺是文艺创作的一种表现手法。用讽刺和嘲讽的笔 法描写敌对的或落后的事物，用夸张的手法加以暴露，以 达到贬斥否定的效果。装在套子里的
31、人一文的讽刺手 法运用较成功。 【解析】 高尔基，前苏联作家，不是批判现实主义作家 。 6对小说理解不正确的一项是对小说理解不正确的一项是导学号导学号 16502021( ) A“事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞”，“别里别里 科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中 规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。”这两句都使用了比喻的修辞手法。这两句都使用了比喻的修辞手法。 B别里科夫把政府告示当成了思想
32、上的套子，认为只有告示和报纸上的文章别里科夫把政府告示当成了思想上的套子，认为只有告示和报纸上的文章 才让他觉得一清二楚。才让他觉得一清二楚。 B C小说写了别里科夫卧室里的情形，除了写他的 套子式的生活习惯，主要目的是写他的胆怯虚弱 ，以表现专制制度外强中干的虚弱本质。 D漫画中的形象和希腊文都扣住了别里科夫的特 点，且讽刺了他连恋爱也是套子式的。 【解析】 报上禁止什么才清楚。 阅读下面语段，回答阅读下面语段，回答 710 题。题。导学号导学号 16502022 凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却
33、惹得 他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言， 说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么 乱子。在教务会议上乱子。在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压 得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不 安分，教室里闹闹吵吵安
34、分，教室里闹闹吵吵唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不 出什么乱子才好。出什么乱子才好。 他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当 。您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的 小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫 的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师们都 怕他。信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠 格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却 把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受 着他辖制
35、呢！我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他 听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的 影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们 不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不 敢教人念书写字 7选文中最能体现别里科夫“影响力”的句子是 什么？ 【答案】 “可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的 小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是 光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！ ” 【解析】 抓住“辖制”一词来把握、理解。 8“他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么 乱子”这句描写的作用是( ) A说明别里科夫虽有保守思想
36、，但很有责任心。 B说明别里科夫胆怯心虚，害怕任何事物牵连到自己。 C说明别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。 D说明别里科夫总要用套子去限制别人。 【解析】 A项“很有责任心”无中生有，全文对别里科 夫持否定的态度，不可能说他有责任心；B项“心虚”之 说望风捕影；D项，语句中的描写与“用套子去限制别人 ”无直接联系。 C 9这段文字后半部分运用了夸张的修辞方法，其作用是( ) A形象地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力力量貌似 强大，实际上外强中干，不堪一击。 B生动地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力力量在当 时还很强大，而“我们”的力量则是软弱无力的。 C形象地写出了以别里科夫为代表的腐朽势
37、力力量貌似 强大，“我们”的力量表面看是渺小的。 D生动地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力力量在当 时虽然强大，但实际上外强中干，不堪一击。 【解析】 A项和D项“外强中干，不堪一击”不正确；C 项“貌似”“表面”不正确。 B 10对这段文字的分析与鉴赏不正确的一项是( ) A别里科夫最害怕的是人们违背法令，脱离常规，做了不合规矩的 事。 B别里科夫的论调是套子式的，他的性格是多疑的，“千万别闹出 什么乱子”是他的口头禅。 C别里科夫亲自把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除以后 ，方才停息了整天的唉声叹气。 D别里科夫虽然是个小人物，却辖制了整个中学足足十五年，说明 了别里科夫之流当时把持
38、着政权，控制着社会潮流。 【解析】 彼得洛夫和叶果洛夫不是别里科夫亲自开除的，而是“我 们” “把他俩开除了事”。 C 第二部分(637自然段)是小说的发展和高潮，集中描写了 别里科夫的“婚事”，进一步揭露“套中人”思想的迂腐 和反动。 (一)精读文本，自主研讨 第二课时(研读课文第二、三部分，总结全文) 1作者为什么说他“决定结婚”是“昏了头”？ 答：别里科夫决定结婚的行为不符合“套中人”的身份特征。像别里 科夫这样厌恶别人、恐惧生活的人，居然要结婚，真是一出让人发笑 的喜剧。 2“难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？”表现了别里科夫 的什么思想？ 答：年轻活泼的华连卡“兴高采烈”地骑自行
39、车，她那直率的语言和 毫无顾忌的模样，彻底破坏了别里科夫头脑里根深蒂固的“女人骑自 行车不成体统”的观念，这在别里科夫的眼里是“大逆不道”的事情 。 3“埋葬别里科夫”本是“大快人心的事”，可我们却为什么“露 出忧郁和谦虚的脸相”，不肯“露出快活的感情”？ 答：别里科夫之死大快人心，表明人们对他的厌恶、憎恨，表明人们 对完全自由的无比向往。但像他这样的爱打小报告的沙皇政府的鹰犬 还大有人在，所以，“一个礼拜还没过完，生活又恢复了旧样子”。 人们惧怕的不是别里科夫本人，而是别里科夫深受其毒害而又为之效 忠尽力的沙皇专制统治。虽然，别里科夫一笑即死的脆弱，预示着专 制统治的一触即溃，但只要反动政府
40、没有被推翻，它就会做垂死挣扎 ，甚至于变本加厉地镇压革命，残酷地杀害有进步思想的民众。小说 的结尾，使人触目惊心，发人深省，启迪人们起来和反动势力作斗争 。 4文章637自然段主要写了哪三件事？在这些事件中，别里科夫在 神态、语言、心理方面有什么表现？ 答： 事件 神态 语言 心理 漫画事 件 脸色发青， 嘴唇发抖 “天下竟有这么歹毒的坏人！ ” 难堪极了 骑自行 车事件 脸色从发 青变成发 白 “还成体统吗？”“可是这 怎么行？” 心里乱得很 争吵事 件 脸色苍白， 恐怖的神 情 “倒过来，用脑袋走路”“ 把我们的谈话内容报告校长” 情愿摔断脖子和 两条腿，也不愿 意成为别人取笑 的对象 1
41、别里科夫和柯瓦连科的对比，产生了什么样的表达效果？ 产生了强烈的讽刺效果。别里科夫的自称是色厉内荏的无奈的表现， 下文柯瓦连科“请您躲开我。我是正大光明的人，不愿意跟您这样的 先生讲话。我不喜欢那些背地里进谗言的人”的表态则是正气上升时 的反映。这是两种势力斗争的表现，也是对别里科夫更深刻的嘲讽。 (二)教师点拨，引领思路 2小说描写柯瓦连科姐弟的一推、一笑，别里科 夫的一滚、一死的作用是什么？ 表现套中人的实质是虚弱、腐朽，预示新生事物 必然战胜腐朽势力。 3写别里科夫同华连卡婚事的失败有什么意义？ 通过别里科夫婚事失败的描写，进一步展示他虚 伪、腐朽的性格和思想特征，暗示他必然毁灭的 命运
42、。 4从始至终，作者只讲别里科夫的“婚事”，而不提他 有什么爱情，为什么？ 先看别里科夫准备结婚的原因：别人的撮合游说；华连卡 表示出的好感；华连卡长得不坏，招人喜欢；华连卡出身 较高，有田产；华连卡是第一个待他诚恳而亲热的女人。 以上种种，都是外人施加的因素，或是一种外在的诱惑， 而别里科夫内心并未萌发一种真正的爱意，他准备结婚， 是因为“昏了头”，不是因为“爱”。 再比较别里科夫和华连卡的性格：一个孤僻、古怪、保守 ，惧怕任何新事物；而另一个则美丽、活泼、爱热闹，爱 新事物，爱新生活。两个人性格截然不同，甚至于完全对 立，能发展成真正的爱情吗？ 最后请看婚事的结局：通常“结婚”是件使人高兴
43、的事， 但在别里科夫却成了一场大灾难，一次仅仅是可能的喜事 ，结果却成了真正的丧事。他的套子使他感受不到爱的温 馨和幸福，他的套子使他对“恋爱”充满气愤，以至于看 到那漫画便气得脸色发青、嘴唇发抖。作家只讲其“婚事 ”，而不提他有什么爱情是意味深长的。从这里我们可以 看到作家对社会生活的观察是多么深入细致，对人物的刻 画是多么准确真实。 5别里科夫的死因是什么？ 因为被柯瓦连科摔到楼下，因为华连卡的纵声大笑，别里科夫从华连 卡家里回来，一头倒在床上，“从此再也没起过床”，一命呜呼。他 的死因有以下几种可能：(1)因为“结束了预想的婚事”，生活对他再 也没有什么意义，他悲痛、伤心过度而死；(2)
44、这样的事情大跌他“正 人君子”的面子，平时就战战兢兢地活着的别里科夫，怕众人耻笑， 怕上级鄙视，怕漫画事件只是使他“难堪”，而这件事却使他“ 无地自容”，因此恐惧而死；(3)他“满心害怕和憎恶”地活在人群里 ，整日充满恐惧，“通宵做噩梦”，他想挣脱孤僻的“套子”要结婚 ，结果未婚妻的弟弟柯瓦连科摔他，未婚妻华连卡笑他，可以说，此 时他已经对社会生活感到无比绝望，最终杀死了自己。 6分析别里科夫的形象，别里科夫这一形象有什么典型 意义？ 别里科夫是一个典型的“套中人”。他的套子就是沙皇统 治下的俄罗斯社会的一切陈规陋习。他把自己装在套子里 ，凡是违背法令、不合常规的事，都不敢越雷池一步。而 且他
45、认为自己有责任去约束别人，“千万别闹出乱子”。 别里科夫式的人物是沙皇专制统治的产物。 小说描写的社会环境，代表两股历史潮流。在民主自由的 新潮流面前，专制主义显得更加反动，别里科夫为专制主 义所辖制，又辖制他人，遏制民主自由潮流的发展。 别里科夫又是沙皇专制统治的社会基础。 许多人受着专制主义的辖制，心里是非常反感的，只是敢 怒不敢言。别里科夫显然跟这些人不同。他把沙皇政府的 一切看做是天经地义，把沙皇的政令当做评价是非的标准 。他还以教育者自居，管得很宽，唯恐别人出乱子，认为 有责任向别人进忠告，这样把整个中学辖制整整十五年。 别里科夫之类的套中人是一种社会现象，这类人是沙皇专 制统治的社
46、会基础，他们实际上充当了沙皇专制的鹰犬。 别里科夫既是令人畏惧的人物，又是弱不禁风的可怜虫 。 “我们教师都害怕他”，而且“全城的人都战战兢兢地生 活了十年到十五年，什么都怕”。他狐假虎威，辖制着整 个中学，辖制着全城。但是他把一切都藏在套子里，自以 为“素来在各方面都是正人君子”，但是他还是如此虚弱 ，不堪一击，一幅漫画就弄得他难堪至极。更富有戏剧性 的是，他竟死在他恋爱对象的笑声里。作家用这个形象昭 示天下：沙皇专制统治的社会基础极腐朽，你怕他，他就 辖制你，你不怕他，他就一触即溃。 别里科夫既是一个象征形象，又是一个血肉丰满的艺术 形象。 作家把别里科夫写成一个怪物，“即使在晴朗的日子里
47、也 穿上雨鞋”，连睡觉都藏在套子里。当然现实中，不 可能有这样的怪人。作家把别里科夫完全漫画化了。别里 科夫又是一个血肉丰满的艺术形象。他也曾恋爱过，而且 差点儿结了婚。他也有自尊心，遭到柯瓦连科的训斥，他 心慌意乱；被华连卡大笑，他无地自容，以致一命呜呼。 他有他的思想感情，他有他的个性特征，他有他的生活逻 辑，是一个有血有肉的艺术形象。 这篇小说塑造了一个封闭、怀旧、胆小多疑、恐 惧变革、极力维护现行秩序、思想上自觉地向反 动政府看齐的沙皇专制制度的维护者的形象，是 一个可恶可憎，然而又可悲可怜的人物，揭示了 沙皇的严酷统治所造成的僵死、腐朽、可悲的社 会现实，反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗，表达 了推翻沙皇专制制度、创建新生活的强烈愿望。 1鲜明深刻的人物形象。 作者笔下的别里科夫是一个典型环境中的典型人物。别里 科夫活动的那个小城镇实际上就是当时俄国社会的缩影。 别里科夫是沙皇政府的忠实拥护者，他生活在知识界，起 到了沙皇的警察密探所起不到的作用，是反动知识分子的 典型。作者能抓住揭示人物性格特征的外貌、心理、语言 、行动，简练、鲜明、夸张而又合理地进行描述，因此形 象生动逼真，栩栩如生。 “老穿着雨鞋、拿着雨伞”是别里科夫的外表特征。在现实 生活的发展变化面前，一方面恐惧、憎恶，用各种防身的 套子把自己包起
