1、 第八章第八章 有机化合物有机化合物 第第三三节节 环境保护与绿色化学环境保护与绿色化学 教学设计 一、教学目标 1 知识与技能 （1）树立环境保护的意识，认识环境污染的危害，了解三废的来源的处理。（变化理念 和平衡思想） （2）理解绿色化学及原子经济的概念（科学态度与社会责任） 2 过程与方法 通过社会实践，体会可持续发展及建设生态文明的重要性和紧迫性。 3 情感态度与价值观 通过对环境保护和绿色化学有关知识的学习，增强环境保护意识，培养绿色化学 理念。 教学重难点 1.教学重点 绿色化学理念的理解、理解绿色化学及原子经济的概念 2.教学难点 绿色化学理念的理解、理解绿色化学及原子经济的概念
2、 二、教学过程 教学环节 教学内容 设计意图 1.新课导入 【师】相信很多同学应该看过流浪地球这部电影，大家有什么感触？ 【生】 这是一部地球连同地球人一同逃难的科幻电影。 电影讲述的是未来的一 天，太阳的寿命到了极限，再不久就要产生大爆炸，人类利用新科技建立一万 个推进器，给地球提供能量，寻找新家园。但是过程是无比艰难的，也会牺牲 很多人，我的感受是，我们一定要保护环境、保护地球，不让悲剧发生，这不 仅仅是地球的流浪更是全人类的流浪。 设问激发求 知欲 2.探索新知 【板书】化学与环境保护 【师】纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源，人类能源 的来源全部都能自然， 但是由于人
3、类不合理地开发和利用自然资源而造成的生 态环境破环， 以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染物的存在、 分布和 转化规律，就需要对污染物的存在形态、含量等进行分析和测定，为控制和消 除污染提供可靠数据。 环境工作者承担的环境质量监测工作是进行环境质量评 价和污染治理的基础。 【学生活动】小组发言讨论，目前存在的环境污染及防治措施。了解工业“三 废” 。 【师】讲解污水处理流程。 【师】是否能实现既能合理使用自然资源，同时又能满足人们的物质需要?有 了这个大胆的设想，人类开始不断地研究，这也是绿色化学的核心：从源头上 工业生产对环境的影响。 简而言之，化学反应在微观上是原子的重新组合，那么按照绿色化学的理念， 实现反应的所有原子全部转化为期望的最终产物， 这时符合原子经济中原子利 用率为 100%。 【学生活动】以乙烯生成环氧乙烷为例，计算原子利用率。并设想改进方案。 通过探讨交 流培养学生 的合作意识 和表达能力， 激发学生对 新事物的探 究， 培养严谨 的科学思维 方法； 培养学 生总结归纳、 辩证思维的 能力 3.小结作业 完成同步练习 四板书设计 8.3 环境保护与绿色化学环境保护与绿色化学 1、化学与环境保护 2、绿色化学
