1、解题指导,一、解题指导 解题基本步骤和思路：“审、联、构、组” “审”就是审题； “联”就是联系课本知识、材料和实际时政，其中最重要的是联系课本知识； “构”就是构建答题的思路，拟定答案的大纲和要点； “组”就是组织答案，按照一定的答题模式和规范答题。,解题指导,解答简答题首先要捕捉到材料中的关键信息并对其进行分析；其次要联系材料，简要列举课本上的相关观点，且所列课本上的观点必须紧扣材料中心，语言简练，简明扼要，避免疏漏，无须展开；最后，整理答案，要点分明，格式规范。,课堂导学,二、课堂导学 【例】(1)下列诗句告诉我们，生活中要养成哪些优秀的心理品质？(4分),(2)上述优秀心理品质对我们的
2、健康成长有什么启示？(4分),课堂导学,【分析】 “审”：1.审设问：审题，构建答题思路 第一问答心理品质，规定要对应诗句，直接填写即可。第二问谈启示，规定要对应第一问得出的心理品质。启示类，即“是什么+怎么做”，但第一问已经回答了“是什么”，所以只需要回答“怎样做”。但注意“先准后多”。,课堂导学,2.审材料：“画”题，联系课本知识 诗句中的“磨难”=直面挫折、耐挫的心理承受力、自强不息、坚强意志； “咬定”“不放松”=坚持、恒心、坚强意志。,课堂导学,“组”：第一问：不需将全部罗列的知识点写上去，每句诗填写一个词即可。 第二问：按规范答题表述的规范、格式的规范。注意尽量按照设问的原句来作答
3、，按照题型的答题模式来组织答案，在答案合适的地方插入一些词语，使答案逻辑通顺；学科术语要准确使用；从不同主语角度或不同知识角度答题时，要注意分点。,课堂导学,参考答案： 答：（1）耐挫的心理承受力。(2分) 坚强的意志。(2分),课堂导学,（2）客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，学会自我疏导。 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，增强耐挫能力。 提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质；形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 树立正确的人生目标，勇于承担责任。(4分) (是属于直接考查考纲中考点4的内容，是“准”，是联系到考点9、考点40的目标、自强、责任，是“多”。),课堂导
4、练,三、课堂导练 练习1.背景材料：在大型青春励志生活类角色互换纪实节目“变形计”之少年少年中，讲述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童梁训。父母长期在外打工，他一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。,课堂导练,(1)材料体现梁训具有哪些优秀品质？(4分) (2)请简要回答，青少年培养这些品质有什么意义？(4分) “审”：审设问：审题，构建答题思路 第一问：类型： ； 答题思路： ； 限定条件： 。,说明类,现象(材料中留守儿童梁训)+本质(体现的课本知识点：自立、自强、自信),无,课堂导练,第二问：类型： ； 答题思路：
5、 ； 限定条件： 。 审材料：“画”题,联系课本知识(请在材料中画出，并写出相应的知识点) “他一个人独自生活” “除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习” “对生活和学习充满了热情” “组”：请将答案写下来，注意规范化、要点化、序号化、术语化，注意不写错别字。,意义类,有利于(固定模式包装),无,自立,自强,自信,课堂导练,答：(1) (2),自立有利于锻炼我们的生活能力，培养良好的道德品质；有利于我们增强自信，成为一个对自己、对他人、对社会负责的人。(2分) 自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。自强是我们实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。(2分),
6、材料体现梁训具有自立、自强等优秀品质。（4分）,课堂导练,练习2.背景材料：某校校园网上转载了下列漫画，要求同学们就漫画中所反映的问题、产生的主要原因及其解决办法等开展网上讨论，大家参与热烈。,课堂导练,如果你们班有漫画中类似情况的同学，你会怎样帮助她？(8分) “审”：审设问：审题，构建答题思路 设问：类型： ； 答题思路： ； 限定条件： 。,怎么做,先找出漫画反映存在问题的原因， 然后帮助主要表现在两个方面： 一是行动，二是对策,漫画中类似情况,课堂导练,审材料：“画”题,联系课本知识(请在材料中画出，并写出相应的知识点),“我不敢告诉爸妈，只能写在日记里”=闭锁心理，缺乏沟通 “同学不
7、喜欢我，嘲笑我孤立我”=理解，尊重，真诚交往 “我好痛苦，不知道自己做错了什么”=正确认识自己，正确对待他人的评价 “我好自卑，不想上学”=珍惜受教育的权利，增强自信,课堂导练,“组”：请将答案写下来，注意规范化、要点化、序号化、术语化，注意不写错别字。 答：(1) (2),答：(1)做到理解、尊重她，主动真诚与她交往。(2分) (2)劝告：要积极主动与老师和父母沟通，听取他们的建议和意见。(2分)正确地认识自己，悦纳自己，正确对待同学的评价。(2分)珍惜受教育的权利。(2分),课堂导练,练习3.材料：2018年3月8日，习近平在山东代表团参加审议时强调：实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重
8、大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代做好“三农”工作的总抓手。农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。要深刻认识实施乡村振兴战略的重要性和必要性，扎扎实实把乡村振兴战略实施好。习近平强调，实施乡村振兴战略是一篇大文章，要统筹谋划，科学推进。,课堂导练,(1)实施乡村振兴战略后你心目中的乡村是怎样的？（2分） (2)请你为“乡村振兴战略”提几条好的建议。（6分） “审”：审设问：审题，构建答题思路 第一问：类型： ； 答题思路： ； 限定条件： 。,是什么类,找出相应的基本要求,实施乡村振兴战略后,课堂
9、导练,第二问：类型： ； 答题思路： ； 限定条件： 。,怎么做类,为“乡村振兴战略”提建议,“乡村振兴战略”,课堂导练,审材料：“画”题,联系课本知识(请在材料中画出，并写出相应的知识点),“农业强不强、农村美不美、农民富不富”=实施乡村振兴战略后，实现农业强、农村美、农民富 “实施乡村振兴战略要统筹谋划，科学推进”=实施乡村振兴战略，不能急于求成，要结合农村实际情况，统筹谋划，科学推进 “要深刻认识实施乡村振兴战略的重要性和必要性”=实施乡村振兴战略很重要，要解决好“三农”问题,课堂导练,“组”：请将答案写下来，注意规范化、要点化、序号化、术语化，注意不写错别字。 答：(1) (2),答：
10、(1)产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕、充满活力、安定有序等。(2分),课堂导练,“组”：请将答案写下来，注意规范化、要点化、序号化、术语化，注意不写错别字。 答：(1) (2),(2)促进农民增收，消除农村贫困，推动共同富裕；强化乡村振兴人才支撑，推动乡村人才振兴，打造一支强大的乡村振兴人才队伍；加强农村思想道德建设和公共文化建设，以社会主义核心价值观为引领；打造农民安居乐业的美丽家园，让良好生态成为乡村振兴支撑点；深化村民自治实践，完善法治保障；调动广大农民积极性、主动性、创造性，培育新型农民。(每点2分，3点及以上6分),课堂导练,练习4.材料：2018年3月7日，习近平
11、在广东代表团参加审议。在最后的重要讲话中，习近平首先表示完全赞同宪法修正案草案，强调对我国现行宪法作部分修改，是党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度作出的重大决策，也是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。十三届全国人大一次会议共有十项议程，其中一项即审议宪法修正案草案。时隔14年，我国现行宪法在本次大会迎来第五次修改，这是国家政治生活中的一件大事。连日来，修宪备受关注，代表委员纷纷热议，表示完全赞同、坚决拥护宪法修正案草案。,课堂导练,(1)为什么说宪法修改是“国家政治生活中的一件大事”？（4分） (2)作为中学生，我们应如何维护宪法的权威？（4分）
12、 “审”：审设问：审题，构建答题思路 第一问：类型： ； 答题思路： ； 限定条件： 。 第二问：类型： ； 答题思路： ； 限定条件： 。,为什么类,指出宪法修改的重要性,宪法修改、国家政治生活,怎么做类,中学生维护宪法权威的具体行动,中学生,课堂导练,审材料：“画”题,联系课本知识(请在材料中画出，并写出相应的知识点),“对我国现行宪法作部分修改，是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措”=宪法修改有利于推进全面依法治国，推进国家治理体系的完善和治理能力现代化 “时隔14年，我国现行宪法在本次大会迎来第五次修改”=宪法修改的程序更严格，宪法的稳定性,课堂导练,“组”：
13、请将答案写下来，注意规范化、要点化、序号化、术语化，注意不写错别字。 答：(1) (2),答：(1)宪法是国家的根本大法；宪法是治国安邦的总章程，依法治国的核心是依宪治国；宪法是实行依法治国的根本依据；宪法具有最高的法律地位和法律效力；宪法是一切组织和个人的根本活动准则；宪法修改是党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度作出的重大决策，也是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。(1点1分，共4分，如果直接抄材料只给12分),课堂导练,“组”：请将答案写下来，注意规范化、要点化、序号化、术语化，注意不写错别字。 答：(1) (2),答：(2)认真学习宪法，了解宪法性质和基本内容；在日常生活中养成遵守宪法的习惯；树立宪法意识，自觉维护宪法尊严；勇于同违反宪法的行为作斗争。(1点1分，共4分),课堂导练,练习5.材料：2017年11月，国务院办公厅印发关于创建“中国制造2025”国家级示范区的通知，对“
