人民版九年级道德与法治下册 9.3 “幸福门票”ppt课件.ppt

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1、“幸福门票”,情境导入,闲话家常,同学们!面对每天很多的作业和每个月的月考,你们觉得幸福吗?,学习目标,知识目标: 创造幸福的途径和方法。 调动学生的生活经验和感受,让学生找到属于自己的创造幸福之路。 能力目标: 感悟在日常生活中收获的幸福。 出示自己的门票,走进幸福大门。 情感态度与价值观: 为社会奉献自己,获取幸福。做一个有益与他人和有益与社会的人。,自主探究,歌曲欣赏,“幸福在哪里,朋友啊告诉你。它不在柳荫下,也不在温室里。它在辛勤的工作中。它在艰苦的劳动里”, 这首歌告诉我们一个什么道理?,自主探究,幸福门票(1),培养兴趣爱好 创造幸福的空间,一个人的兴趣爱好越多,就会有比别人更多的

2、机会感受到幸福快乐。即使在某一方面遇到挫折,也会很快把注意力转移到其他方面,得到补偿,从而尽快地振作起来。,自主探究,有“兴趣爱好”的同学请举手?你有什么兴趣、爱好?,课堂调查,自主探究,你做自己感兴趣的事情时,是什么样的感受?你能想出更多令你感觉幸福的事吗?,分组交流,自主探究,1.我打羽毛球球时, 特别的兴奋 。 好幸福呀! 2.我 时, 。 好幸福呀! 3.我 时, 。 好幸福呀!,体验表达,自主探究,分享时刻,以“和朋友在一起”为话题讲述我和朋友之间的乐趣。,自主探究,想一想,和朋友在一起,你觉得幸福吗? 为什么?请你为第二张幸福门票加上注释。(在课本P104),自主探究,心灵导航,幸

3、福门票(2) 多结交朋友 体验更多的幸福,朋友能在我们困难的时候,给予我们物质和精神上的帮助;朋友能在我们痛苦的时候给予我们最大的安慰;朋友能和我们一起分享快乐和痛苦。,自主探究,七嘴八舌,1.和朋友在一起追求吃喝玩乐是真正的幸福吗? 2.什么样的朋友才是真正的朋友?,自主探究,情感体验,爱的奉献,这是心的呼唤,这是爱的奉献; 这是人间的春风,这是生命的源泉; 在没有心的沙漠,在没有爱的荒原; 死神也望而却步,幸福之花处处开遍。 啊! 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。 啊! 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。,自主探究,幸福门票(3),奉献社会是幸福的源泉,“只要人人都献

4、出一点爱,世界将变成美好的人间。”在奉献中,我们的人生价值得到体现,我们的劳动能得到社会的尊重,我们能从中感受到奉献的源泉。,说一说,你也想得到这张门票吗?你参与过类似的活动吗?如果有说出自己的感受。如果没有,设计一个可行的活动方案。,自主探究,自主探究,奇思妙想,我的活动方案,周六或周日 附近的敬老院 开展向老人送温暖活动,例如帮老人打扫卫生、提水、讲故事、唱歌等。,时间: 地点: 方法:,自主探究,友情提醒,我的幸福门票,?培养良好的人格 ?孝敬父母 ?努力学习,课堂练习,1、爱因斯坦、贝多芬这些人为人类的进步和文明贡献了毕生精力,他们是幸福的。这表明( ) A.伟大的人物永远是幸福的 B

5、.只有科学家、伟人才是幸福的 C.幸福是分国界的 D.幸福不在于拥有多少,而在于用自己的能力、劳动去创造 2、电影当幸福来敲门中有这样句台词:幸福自己会来敲门,生活也能得到解脱。要让幸福“自己”来敲门,需要我们( ) 立足本职,学会在劳动中创造幸福 奉献社会,在关爱中感受幸福 学会等待,时间会送来幸福 与人攀比,学会在比较中获取幸福 A. B. C. D.,D,B,课堂练习,追踪近年各地“两会”,感觉“幸福”、“让人民幸福”成为一大热词;浏览各地“十三五规划”,发现“幸福”指标正变得越来越具体。据此回答第34题 3、“幸福”成为“两会”热词和经济社会发展规划的具体指标,这表明( ) A.人民真

6、正成为国家和社会的主人 B.艰苦奋斗教育越发显得重要 C.可持续发展理念更加深入人心 D.民生问题越来越得到重视 4、要让人民“幸福”得以实现,最根本的是( ) A.加强教育,提高人们的思想境界 B.树立榜样,提倡俭朴的生活 C.发展经济,让群众生活富裕起来 D.消除矛盾,让社会更加和谐,D,C,课堂练习,5、依据材料,回答问题: 材料一:幸福是什么?有人说:幸福就是你年迈的父母有了可靠的养老保险而无后顾之忧;也有人说:幸福就是每天能挣钱,孩子有个好成绩;还有人说:幸福就像是一本哈姆雷特,一千个人的眼中有一千种幸福。 材料二:幸福在哪里?人们一直在追问,在寻找。其实,幸福蕴藏在父母给你的关爱中

7、,老师对你的微笑里;幸福就蕴藏在你给别人的一声鼓励中,一次宽容里;幸福就蕴藏在你亲近自然的经历中,战胜自我的心路里 (1)材料一说明了什么? (2)请根据材料二,概括一下“幸福在哪里”。 (3)生活中,我们应如何找到“幸福的门票”?,课堂练习,(1)幸福没有统一的标准,也无法进行比较。只要我们在生活中用心体味,就能品尝到幸福的味道。 (2)幸福看似抽象,但实际上却很具体,往往就蕴藏在一些生活细节中,蕴藏在日常生活的各个片段中。 (3)培养正当的兴趣爱好,创造幸福的空间;多交有益的朋友,体验更多的幸福;奉献社会是幸福的源泉;做好自己的本职工作。勤奋努力,全面提开自我。,课堂练习,6、某政治兴趣小

8、组收集了“难得一笑”“劳动致富” “天天美食”等网民的留言: 难得一笑:考试压力大,每次考试前,我都很紧张,这降低了我的幸福感。 劳动致富:近几年养殖龙虾收益颇大,家庭生活改善了。我觉得越来越幸福了。 天天美食:我收入不低,吃穿不愁,但我不觉得幸福。 (1)结合兴趣小组收集的材料,运用所学知识,说明影响上述网民幸福感的因素有哪些? (2)请列举两项能提升自己幸福感的具体行动。,课堂练习,(1)从“难得一笑”留言中看出,考试焦虑是影响其“幸福感”的因素,应保持适度的学习压力和考试焦虑,提高自身心理承受力。从“劳动致富”留言中看出,个人收入和家庭生活状况是影响其“幸福感”的因素,提高个人收入,改善家庭生活水平,有利于提升人们的“幸福感”。从“天天美食”留言中看出,精神文化生活情况是影响其“幸福感”的因素,丰富的精神文化生活,有利于提升人们的“幸福感”。 (2)克服过度的学习压力和考试焦虑心理,正确对待学习,提高学习成绩。陶冶情操,丰富自己的精神文化生活。学会关心、尊重、宽容他人,做到乐于助人,与人为善。提高自己感受幸福的能力,过健康、积极有意义的生活。,

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