1、冀教版三年级下册科学 1.生物与非生物 新知导入新知导入 图片中的狗都是生活中真实的狗吗？图片中的狗都是生活中真实的狗吗？ 新知讲解新知讲解 1.仔细观察，比较狗和玩具狗的不同点 生物生物 能生长能生长 需要营养需要营养 能繁殖后代能繁殖后代 对刺激有反应对刺激有反应 能进行新陈代谢能进行新陈代谢 一般由活细胞组成一般由活细胞组成 非生物非生物 不能生长不能生长 不需要营养不需要营养 不能繁殖后代不能繁殖后代 对刺激没有反应对刺激没有反应 不能进行新陈代谢不能进行新陈代谢 不由活细胞组成不由活细胞组成 2.观察豆子与石子的变化：观察豆子与石子的变化： 用放大镜观察大豆与小石子，比较它们的不同。
2、取用放大镜观察大豆与小石子，比较它们的不同。取2个碟子，一个放入大豆种子，一个放个碟子，一个放入大豆种子，一个放 入小石子。向入小石子。向2个碟子中加入同样多的自来水，保持豆子湿润。个碟子中加入同样多的自来水，保持豆子湿润。 猜一猜：豆子与石子在水中会发生什么现象？连续几天仔细观察，做猜一猜：豆子与石子在水中会发生什么现象？连续几天仔细观察，做 好观察记录。好观察记录。 （活动手册）（活动手册） 3.找出猫和蒲公英的相同点：找出猫和蒲公英的相同点： 猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，它们有哪些共同点猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，它们有哪些共同点 。 提示：它们是否提示：它们是否
3、 都能生长？是否都能生长？是否 都能繁殖？是否都能繁殖？是否 都需要水？是否都需要水？是否 都需要营养？都需要营养？ 课堂练习课堂练习 将下列物体分为生物和非生物：将下列物体分为生物和非生物： 猫、燕子、机器人、大象、自行车、铁树、狗、猫、燕子、机器人、大象、自行车、铁树、狗、 电话、书本、荷花、日光灯、推土机、蜗牛、松树电话、书本、荷花、日光灯、推土机、蜗牛、松树 生物：生物： 非生物：非生物：机器人、自行车、电话、书本、日光灯、推土机机器人、自行车、电话、书本、日光灯、推土机 拓展提高拓展提高 寻找校园中的生物与非生物寻找校园中的生物与非生物 校园的小花园很漂亮，里面有生物和非生物。找出其中的生物与非生物，比一比，看谁找到校园的小花园很漂亮，里面有生物和非生物。找出其中的生物与非生物，比一比，看谁找到 的多。的多。 课堂总结课堂总结 1.生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和 营养。 2.动物、植物和人都是生物。非生物不能生 长，不能繁殖，也不需要水和营养。 3.毛绒玩具是人类制造的，石子是天然的。 板书设计板书设计 1.生物与非生物生物与非生物 1.生物 ：动物、植物、人 2.非生物 作业布置作业布置 机器人是生物吗？机器人是生物吗？ 查找有关机器人的资料，想一想，机器人属于生物吗？能完全取代人的劳动吗？查找有关机器人的资料，想一想，机器人属于生物吗？能完全取代人的劳动吗？
