1、小学五年级体育教学计划小学五年级体育教学计划 一、学生基本情况分析:一、学生基本情况分析: 小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展, 运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激 发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学 生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体, 通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康 和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培 养坚强的意志。 1、学生情况本学期我所教的
2、教学班级是五年级,学生 90 人. 2、技能情况 : 高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动, 但有些学生因身体原因如肥胖等,学习动作显得僵硬呆板。 二、二、教学目教学目标:标: 1、具有积极参与体育活动的态度和行为:学生将能够乐于参加各种游戏活 动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动 2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够:在球类游戏中 做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作, 如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力) ; 具有关注
3、身体和健康的意识。 四四、教学重点、难点、教学重点、难点: 根据新课标和教材要求、 五年级的各项内容, 主要以快速跑、 耐久跑, 跳远, 掷实心球为主要内容, 在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的 培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 五五、本学期提高质量的措施:本学期提高质量的措施: 1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥活动的作用,激发学生参与 体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。 3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。 4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法,由
4、小组长带领进行练习,充 分发挥小组长的带头作用。 六、本学期教学进度如下:六、本学期教学进度如下: 周次周次 日期日期 课题课题 课时课时 备注备注 一一 2.2.16162.222.22 第一课第一课 自然地形跑 第二课第二课 投垒球 1 1 2 2 二二 2 2. .23233.13.1 第三课第三课 1、430 米接力跑 2、立定跳远测试 第四课第四课 跨越式跳高(一) 1 1 1 1 1 1 三三 3.3.2 23.3.8 8 &n
5、bsp;第五课第五课 1、跨越式跳高(二) 2、投实心球测试 第六课第六课 改进跨越式跳高 1 1 1 1 1 1 四四 3.3.9 93.3.1515 第七课第七课 1、改进接力跑技术 2、游戏:橄榄球 2 2 1 1 五五 3.3.16163.3.2222 第八课第八课 1、分腿腾越跳山羊(一) 2、游戏:贴烧饼 第九课第九课 分腿腾越跳山羊(二) 1 1 1 1 1 1 六六  
6、;3.233.233.293.29 第十课第十课 1、分腿腾越与落地 2、游戏:兔子舞 第十一课第十一课 分腿腾越跳山羊 (三) 七七 3.303.304.4.5 5 “清明”节放假“清明”节放假 3 3 天天 1 1 八八 4.4.6 64.4.1212 第十二课第十二课 1、分腿腾越跳山羊考核 2、小篮球 第十三课第十三课 篮球移动及防守动作 1 1 1 1 1 1 九九 4.4.13134.4.1919 半
7、期考试半期考试 十十 4.4.20204.264.26 第十四第十四课课 1、篮球技术考评 第十五课第十五课 1、耐久跑 2、素质练习 十一十一 4.274.275.35.3 “五“五. .一”节放假一”节放假 3 3 天天 十二十二 5.5.4 45.5.1010 第十六课第十六课 1、 介绍排球运动项目下手发球 2、素质练习:立卧撑 第十七课第十七课 排球垫球(介绍项目) 1 1 1 1 1 1 十
8、三十三 5.5.11115.5.1717 第十八课第十八课 1、介绍:排球传球 2、传球小比赛 第十九课第十九课 1、耐久跑考核 2、自由活动 1 1 1 1 1 1 十四十四 5.5.18185.245.24 第二十课第二十课 50 米考核 第二十一课第二十一课 室内课:讲讲游泳的妙处 十五十五 5.255.255.5.3131 第二十二课第二十二课 1、障碍跑 2、投掷垒球(一) 2 2 1 1 十六十六 &n
9、bsp;6.16.16.6.7 7 “六“六. .一”活动一”活动 1 1 2 2 十七十七 6.6.8 86.6.1414 第二十三课第二十三课 1、投掷垒球(二) 2、小篮球 第二十四课第二十四课 室内期末总结 1 1 1 1 1 1 十八十八 6.6.15156.6.2121 十九十九 6.226.226.286.28 统考科目期末质量检测统考科目期末质量检测 二十二十 6.296.297.57.5 暑假开始暑
10、假开始 年级年级 五五 年年 级级 第第 1 课课 教者:教者:陈鹏羽陈鹏羽 课题课题 自然地形跑 教学时间 年 月 日 预期课时 1 学情及教学内学情及教学内 容分析容分析 本课的耐久跑教学就是利用原有的场地,进行自然地形跑的练习,学生 更能乐于参与,投入到活动中来,同时也能提高学生自我管理和团队合 作的能力。 教教 学学 目目 标标 1、 学习正确的呼吸方法 2、 适应各种地形跑,跑得轻松、协调 3、 培养有氧耐力,提高跑的认识 4、 锻炼坚强的意志,遵守游戏规
11、则 教学重点教学重点 教学难点教学难点 重点:跑得轻松、协调、呼吸均匀 难点:跑得轻松、协调、呼吸均匀 教学流程及预设时间教学流程及预设时间 设计意图及反思设计意图及反思 一、开始部分(10 分钟) 1、 体育委员整队,常规检查,汇报出勤情况。 2、 师生问好,宣布本课任务。 3、 慢跑一圈 4、 准备操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)扩胸运动 (4)体侧运动 (5)体转运动 (6)腹背运动 (7)跳跃运动 (8)各关节活动 二、基本部分(27 分钟) (一)自然地形跑(15 分钟) 1、 原地摆臂练习 要求:以肩以
12、轴,屈肘前后摆动,抱空心拳,前不露肘,后 不露手,前倾上体 师:讲解、示范、口令指挥,击掌控制节奏 生:集体练习,按节奏练习 2、 原地高抬腿练习 要求:上体稍前倾,大腿抬平,手臂摆动有力,前脚掌蹬地、 大腿蹬直 师:击掌,及时纠错,示范动作 生:集体练习 3、师讲解长跑时应注意呼吸均匀,与动作协调、配合 4、自然地形跑 要求:师示范、讲解障碍物的特点和跨越方法,组长带队 生:分男、女两组进行,速度中慢 5、 放松、调整 (二)游戏:跑过危险区(12 分钟) 活动准备, 充分活 动各关节 发展身体协调能 力, 锻炼腿、 臂力 量。 培养跑的技能。 规则:如图 场地两边
13、分别有 5 人作为阻击手,以沙袋为炮弹,队员必须在 中间快速冲过, 队员手里有一只沙包向发射, 击中为俘虏, 冲过为胜 要求: (1) 、狙击手只能击腰部以下 (2)俘虏被罚下场 (3)在正前方时队员方可投击 三、结束部分(3 分钟) 1、放松练习:放松上肢与上肢,揉搓、敲击 2、师小结本课学习情况 3、归还器材,师生再见 放松肢体, 准备下 课。 教后随感教后随感: 学生对自然地形跑的障碍物很感兴趣,女生由不敢跳到争着跳,可以 说情景教学还是有道理的 年级年级 五五 年年 级级 第第 2 课课 教
14、者:教者:陈鹏羽陈鹏羽 课题课题 投垒球 教学时间 年 月 日 预期课时 2 学 情 及 教学 情 及 教 学 内 容 分学 内 容 分 析析 投垒球是新课程标准“水平二”运动领域目标中一项重要的教材,是发展学 生上肢力量和腰部及腿部力量的重要手段, 也是为以后其他的投掷项目 (如: 铅球、标枪)的学习打基础 教教 学学 目目 标标 1、 学习垒球助跑的交叉步动作 2、 多数同学学会鞭打动作 3、 培养协调能力,发展上肢力量 4、 完成第一次测试 教学重点教学重点 教学难点教学难点 重点:持球助跑,到投掷线标志处,持球手臂向后引伸 难点:持球手臂向后引伸 教学流程及预设时间教学流程及预设时间 设计意图及反思设计意图及反思 一、开始部分(10+10 分钟) 1、 体育委员整队,常规检查,汇报出勤情况。 2、 师生问好,宣布本课任务。 3、 处理见习生 4、 慢跑一圈 5、 准备操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)振臂运动 活动准备, 充分活 动各关节 (4)体侧运动 (5)体转运动 (6)腹背运动 二、基本部分: (27+27 分钟) (一)复习原地侧向投垒球(5+5 分钟) 1、 师讲解示范动作 2、 提问:正确的握球方法? “鞭打”动作? 3、 示