1、10、大家都是好朋友 （第2课时）,教科版三年级下册道德与法治第三单元 共享友爱阳光,,,本课件来源：163文库 ,,欣赏视频并思考问题：精灵的小提琴拉得怎么样？,,想一想，1、不同的音符在一起就会演奏成一首动听悦耳的音乐了吗？ 2、为什么女孩能够把提琴拉得那么好听，而男孩拉得那么难听呢？,,同学们，不同的音符只有和谐演奏才能奏出动听的音乐，不同的我们只有和谐相处才能在一起感受友谊的快乐和温暖。,,,君子和而不同。 论语,译文：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上，他能理解和尊重其他人的不同观点，同时也能够坚持自己的观点。他不会为了坚持自己的观点就去完全否认
2、他人的观点，这样就既保持了整体和谐，又保留了不同的声音。,那么，我们怎样才能和不同的朋友友好相处，做到和而不同呢？,班里的同学们正在为到哪里进行户外活动而热烈地讨论着，但是大家的观点都不太一样，于是，他们吵了起来,,1、他们这样的争吵能够解决问题吗？ 2、朋友之间产生的分歧，有什么好办法可以让大家意见一致呢？,我们可以用石头剪刀布或者抽签的方式进行决定。,我们可以列出不同的活动的优势，让全班同学进行投票。,三年2班第一小组准备组织一个户外活动，欢欢建议大家可以相约到学校附近的一个公园进行实地考察、认识植物，小组的其他同学都没有意见。琳琳虽然不想去公园，她想要去动物园，但是她看小组的其他同学都没
3、有意见，她也什么都没说。到了出游的那天，琳琳一直闷闷不乐，还因为心不甘情不愿而对小组其他同学没有一点好脸色。大家都觉得很奇怪,小组讨论：你觉得琳琳这样做对吗？为什么？如果是你，你会怎么做？,,在与朋友相处的过程当中，我们应该坦诚相待，表达自己的真实是想法。这样才能让朋友了解自己的真实想法，才有可以达成一致的认识，促进问题的解决。,分享一下,请你说一说，你和朋友会因为想法不同而发生争执吗？你是怎么解决问题的？你还有哪些解决分歧的好办法呢？,如何处理朋友间的分歧呢？,尊重不同,好好沟通,适当让步,学会倾听,和而不同，友谊更长久 朋友之间因为观点、看法不同，难免会产生分歧。争执或对抗都不能解决问题，
4、我们要学会尊重别人的不同意见，与朋友好好沟通、平等对话，这样问题也许就迎刃而解了。,我有三个好朋友。 小辉活泼好动，是我最好的球友，放学后与小辉一起踢球是我最快乐的事。 小珊文静、纯朴、善解人意，我有心事最喜欢跟她讲。 王明宇有“小博士”的称号，我经常向他请教学习上的问题。,都是好朋友,,分析一下：小辉的三个朋友之间各有不同，这样的不同能给小辉带来怎样的帮助和快乐？,你喜欢爬山，我喜欢看水；你有点小脾气，我比较大度不同的朋友在一起，能够收获更多不同的快乐、不同的精彩；还能够取长补短、优势互补，促进共同进步。,,“不同” 更精彩,她们不仅能够尊重、赞美她人，也能真诚、善意地提出自己的建议。在朋友遇到困难时还能及时伸出援手。,试一试：这样做对吗？为什么？,一开始因为争抢球桌而发生争执的做法是不赌对的，但是他们最后能够想办法解决分歧，并且在一起和谐共处、愉快玩耍。,试一试：这样做对吗？为什么？,每个朋友都不相同，虽然大家有时会闹些小矛盾，但这并不影响彼此的友情。,课堂总结： 1、和而不同：处理朋友间的分歧 2、因“不同”更精彩,, 出品,,
