北师大版 六年级下册 第四单元 正比例与反比例,一辆汽车以90千米/时的速度行驶，行驶的路程与时间如下,学习要求：,1.把表格填写完整。 2.按照一定的顺序进行观察，它们分别有怎样的特点？ 3.根据它们的特点，把这三组变量分类，并说说你的理由。 4.小组内交流,一辆汽车以90千米/时的速度行驶，行驶的路程与时间如下,一辆汽车以90千米/时的速度行驶，行驶的路程与时间如下,一辆汽车以90千米/时的速度行驶，行驶的路程与时间如下,1.学校科学小组在同一时间、同一地点进行观察实 验，测得竹竿的高与竿影的长如下表。,说一说竿影的长与竹竿的高的变化关系。 写出竿影的长与竹竿的高的比，你有什么发现？ 竹竿的高与竿影的长是不是成正比例？说明理由。,2.判断两个量是否成正比例，并说明理由 （1）每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。 （2）一个人的身高和年龄。 （3）长方形的宽一定，长方形的面积和长。 （4）订阅我们爱科学，人数和总钱数。,3. a 和 b 是两种相关联的量，下面哪些式子表示 a 和 b 成正比例？ a+b=12 a:b=15 ab=0.75 ab=3.8 b=7a,4.你能举出成正比例的例子吗？,在变化中寻找规律 函数思想,
