1、1 （2020新课标 I）工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙 利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，厂房变 成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地工业遗产的“华丽转身”表明（ ） 事物间的联系是客观的，与人的意识无关 把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提 事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系 人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系 A B C D 2 （2020江苏卷）灯泡的发明曾被认为是骗局、外科消毒法曾被人们拒绝、疫苗刚出现 时曾受到抵制今天，它们不仅得到了广泛应用，相关的技术和产品还在不
2、断更新。材料 说明（ ） A矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的 B矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中 C具体问题具体分析是解决矛盾的关键 D事物的发展是前进性与曲折性的统一 （一）选择题（一）选择题 12019 年 9 月 26 日，世界第一混凝土高塔桥一一贵州平塘特大桥成功合龙，该桥采用钻 石形空间塔设计， 施工过程中克服了山区桥梁容易出现混凝土表面开裂、钢主梁在 180 米 高空悬拼等世界级难题。建成通车 后，将形成贵州南部地区横向连接的运输大通道，对该 地区精准扶贫、开发开放意义重大。这表明（ ） 通过实践活动可以建立事物的新联系 创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 事物联系的多样性决定
3、人类实践活动的多样性 人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系 A B C D 作业作业1 1 把握世界的规律 22019 年 7 月，习近平总书记在内蒙古自治区考察调研时指出，产业是发展的根基，产 业兴旺，乡亲们收入才能稳定增长。要坚持因地制宜、因村施策，宜种则种、宜养则养、宜 林则林，把产业发展落到促进农民增收上来。材料表明（ ） 产业发展与农民增收之间存在着必然联系 因地制宜就是每个地方发展的产业不同 要具体分析本地客观实际，找到适宜的产业 产业发展、农民增收分别是矛盾的主次方面 A B C D 3 2019 年中国水稻专家组在迪拜的沙漠环境下开展海水稻种植并取得成功。 专家组先后克
4、 服了“全生育干旱少雨” “沙土保水保肥能力差”等诸多不利因素，通过创新播种方式、科 学的肥水管理、严格的生长进程管控，实现了沙地海水稻高产。水稻种植的新进展启示我们 （ ） 要善于把握事物存在和发展的各种条件 要发充分挥主观能动性，改造客观规律 树立创新意识是人类改造世界的基础 要根据事物固有的联系，建立新的联系 A B C D 42019 年 12 月 12 日上午，京沈高铁全线最后一个隧道顺利贯通，为全线如期开通运营 奠定了坚实基础。据介绍，京沈高铁全线通车后，对河北承德等沿线地区加快融入全国高铁 网、 促进京津冀协同发展及与东北地区的互通交往， 振兴东北老工业基地将起到积极的助推 作用
5、。对此，下列说法正确的是（ ） 正确把握联系的多样性有利于促进事物的发展 具体事物间的客观联系具有“人化”的特点 发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 事物联系的多样性决定于实践活动的复杂性 A B C D 52019 年习近平总书记访朝期间强调，中方愿同朝方加强治党治国经验交流互鉴，推动两 国社会主义建设事业不断向前发展。中朝加强治党治国经验交流的哲学基础是（ ） A联系具有多样性，要坚持以时间地点为转移 B联系是普遍的，各国的发展不是孤立存在的 C联系是客观的，人不能改变事物之间的联系 D整体与部分是辩证统一的，部分离不开整体 62019 年 11 月，第二届中国国际进口博览会在
6、上海举办。中国国际进口博览会的举办旨 在坚定支持贸易自由化和经济全球化、 主动向世界开放市场， 有利于促进世界各国加强经贸 交流合作，促进全球贸易和世界经济增长，推动开放型世界经济发展。这表明（ ） 事物的联系是普遍的人可以根据需要建立联系 联系是客观的无法改变人为事物的联系是客观的 A B C D 710 月 15 日，国务院常务会议强调雄安新区要坚决贯彻京津冀协同发展的思想，在推动 京津冀整体协同发展的同时，认真学习北京和天津的发展经验以实现新区自身的加速发展。 这体现出的哲学道理有（ ） 部分的性质和功能受整体的性质和功能的制约 整体与部分在事物存在和发展中地位同等重要 关键部分的功能及
7、其变化对整体的功能起决定作用 整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系 A B C D 8习近平在第二届进口博览会上发表重要讲话指出，经济全球化是时代发展的潮流，尽管 会出现一些回头浪， 尽管会遇到很多险滩暗礁， 但大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了 的，经济全球化是不可逆转的历史大势。这一论述蕴含的辩证法道理有（ ） 事物的发展是由引起质变的量变实现的 符合规律的新事物必然能够战胜旧事物 新事物战胜旧事物必然经历曲折的过程 事物质变的实现依赖于人的能动性发挥 A B C D 9新中国筚路蓝缕、风雨兼程走过 70 年光辉历程。从饥饿到温饱再到全面小康，新中国 的伟大成就不是从天上掉下来的
8、，更不是别人恩赐的，而是中国人民奋斗出来的。同时我们 要时刻警醒，虽然全面小康在继，但前面的道路并非彼此平坦，具有新的历史特点的伟大斗 争永远在路上。这表明（ ） 量的变化必然导致质的飞跃 社会的发展是前进性和曲折性的统一 认识的不断完善决定于实践的不断深化 认识对实践的指导可以超越具体真理的限制 A B C D 10智媒时代，构建中国全媒体传播体系，实现媒体融合，我们依然会经历漫长的跋涉与 艰难的摸索。这一科学判断的哲学依据是（ ） 新事物具有强大生命力和远大前途 新事物符合历史发展的必然趋势 新事物不可避免地存在不完善的地方 人们对新事物的认识有一个过程 A B C D 11我们每天做的小
9、事情都是一个点，当你用心完成后，终有一天它会连成线，线的那头 叫梦想成真。这句话蕴含的哲理是（ ） 任何事物之间都有联系 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 辩证否定的实质是扬弃 A B C D 12有“新世界七大奇迹”之称的大兴国际机场于 2019 年 9 月正式投入使用。以大兴机场 为核心、轨道交通为骨干的综合交通系统，大大加强了京津冀地区的经济联系，提高了三地 产业融合度。这表明（ ） 通过实践活动可以建立事物的新联系 量变达到一定程度必然引起质变 人为事物的联系优于自在事物的联系 事物间的相互联系构成了变化发展 A B C D 13一块磁铁总有南北两极，即使将它打碎、切断，它仍
10、然是南北两极同时存在，要想得 到只有南极而没有北极或者只有北极而没有南极的单磁极是不可能的。 如果把它的一极磁性 消除了，那么它的另一极磁性也将同时消失。这说明（ ） 矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中 矛盾双方相互排斥，具有相互分离的倾向 矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的 A B C D 14在整改和落实主题教育中央指导组提出的意见中，浙江省突出重点问题、结合自身实 际，把专项整治与本省亟待解决的重点问题结合起来，确保取得实效。这种工作方法符合以 下道理（ ） 集中力量解决主要矛盾 坚持从事物固有的联系中把握事物 把握主流，认清趋势和
11、方向 坚持群众观点和群众路线 A B C D 15 中国未成年人通过手机接触网络的年龄不断降低， 小学生拥有手机的占比达到 64 2%， 青少年微信使用率达 84 6%。对此，有人认为，弊大于利。但也有人认为，只要正确使用， 其实手机对青少年还是有利的。综合上述观点，我们正确看待手机的影响应该坚持（ ） 统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾 两点论、重点论的统一 抓住重点，集中主要的力量解决主要矛盾 把握主要矛盾的主要方面，分清主流支流 A B C D 16针对近期“基因编辑婴儿”事件，华大基因等国内 32 家基因、生物研究企业联合发布 倡议书，强烈呼吁同行共同坚守伦理规范，决不把推动科技进步当成突
12、破底线的借口。中国 科协生命科学学会联合体发表声明： 坚守科研伦理道德底线， 坚决反对违规开展基因编辑婴 儿。科学界对“基因编辑婴儿”事件的认识（ ） 正确认识和把握了事物性质 坚持了共性与个性的辩证统一 抓住了正确解决矛盾的关键 体现了两点论和重点论的统一 A B C D （二）（二）非选择题非选择题 17阅读材料，完成下列要求。 材料 2019 年 6 月 11 日，国务院办公厅印发关于新时代推进普通高中育人方式改 革的指导意见 。(以下简称意见)。这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推 进普通高中教育改革的重要纲领性文件。 意见指出，普通高中教育是国民教育体系的重 要组成部分，在人
13、才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育，对于巩固义务教 育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。 意见提出以下几方面的重点任务:一是构建全面培养体系。突出德育时代性，坚持 把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。二是优化课程实施。 制定普通高中新课程实施方案，2022 年前全面实施新课程、使用新教材。三是创新教学组 织管理。有序推进选课走班，满足学生不同发展需要。四是加强学生发展指导。注重利用各 种社会资源，构建学校、家庭、社会协同指导机制。 结合材料，运用联系观的相关知识，说明新时代应如何推进普通高中育人方式的改革。 1 【答案】
14、C 【解析】 ： 联系分为自在事物的联系与人为事物的联系， 自在事物的联系与人的意识无关； 人为事物的联系是人类实践的产物，呈现着“人化”的特点，因此，不能说所有的联系都与 人的意识无关， 排除。 ： 许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备， 精心打造文创产业园、 时尚设计园、爱国主义教育基地等，对工业遗产的合理利用表明了，把握联系的多样性有利 于正确认识和有效利用事物， 也说明了人们可以通过实践调整事物之间原有的联系， 建立新 的联系，正确。：发展最终都是通过质变来实现的，因此，质变是事物发展的关键， 错误。故本题选 C。 2 【答案】D 【解析】本题强调事物发展的前途与道路，没有涉及矛盾的同一性
15、和斗争性的辩证关系，排 除 A。 矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中并通过特殊性表现出来， B 说法正确但没有体现， 排除。本题考查前进性与曲折性的统一，没有体现具体问题具体分析是解决矛盾的关键，排 除 C。灯泡的发明曾被认为是骗局、外科消毒法曾被人们拒绝、疫苗刚出现时曾受到抵制， 这说明事物发展的道路是曲折的。 它们不仅得到了广泛应用， 相关的技术和产品还在不断更 新，这说明事物发展前途是光明的，故本题说明事物的发展是前进性与曲折性的统一，D 符 合题意。故本题选 D。 1 【答案】A 【解析】：该桥采用钻石形空间塔设计，通过克服山区桥梁容易出现混凝土表面开裂、钢 主梁在 180 米高空悬拼等
16、难题到最后建成通车，表明人类可以通过实践改变事物存在的状 态，建立新的联系，说法正确且符合题意。：实践才是认识的前提和基础，创新意识对 实践具有反作用，说法错误。：实践活动的多样性是建 A 立在联系多样性的基础之上 的，说法正确且符合题意。：联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系建立新的 联系，而不是根据自己的主观愿望建立联系，说法错误。故本题选 A。 2 【答案】C 【解析】：本题考查矛盾的特殊性、联系普遍性。产业兴旺，乡亲们收入才能稳定增长， 表明产业发展与农民增收之间存在着必然联系，故正确。：要坚持因地制宜，表明要坚 持具体问题具体分析，故正确。：因地制宜就是不同的地方发展不同的产业
17、，说法错 误。：产业发展、农民增收是主要矛盾和次要矛盾的关系，故错误。故选 C。 3 【答案】A 【解析】：本题考查联系的多样性、联系的客观性。专家们克服了不利条件，取得了海水 稻种植成功， 这表明联系是多种多样的， 要善于把握事物存和发展在的各种条件， 故正确。 ：专家们通过创新播种方式、科学的肥水管理、严格的生长进程管控，体现了根据事物固 有的联系，建立新的联系，故正确。：规律具有客观性，不能被创造，也不能被消灭， 故错误。：尊重规律是成功改造世界的基础，故错误。故选 A。 4 【答案】B 【解析】：京沈高铁全线通车，对河北承德、京津冀、东北老工业基地等都将起到助推 作用，这说明正确把握联
18、系的多样性有利于促进事物的发展，发挥主观能动性，人可以创造 有利于实践的具体联系，符合题意。：人为事物的联系具有“人化”的特点，说法 错误。：事物联系的多样性是客观的，不是由实践活动的复杂性决定的，说法错误。故 本题选 B。 5 【答案】B 【解析】A：联系具有多样性，要坚持以时间地点为转移，这不是中朝加强治党治国经验交 流的哲学基础， A 不合题意。 B： 中朝加强治党治国经验交流的哲学基础是联系具有普遍性， 各国的发展不是孤立存在的，B 符合题意。C：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系 无能为力。人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体的联系，C 错误。 D： 整体与部分
19、是辩证统一的， 部分离不开整体， 这不是加强治党治国经验交流的哲学基础， D 不合题意。故本题选 B。 6 【答案】C 【解析】：中国国际进口博览会的举办旨在坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向 世界开放市场，有利于促进世界各国加强经贸交流合作，促进全球贸易和世界经济增长，推 动开放型世界经济发展，这表明事物的联系是普遍、客观的，人为事物的联系是客观的， 符合题意。：联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，而不是人的需要建立新 的联系， 说法错误。 ： 联系是客观的， 但人们可以根据事物固有的联系， 建立新的联系， 联系是可以改变的，说法错误。故本题选 A。 7 【答案】C 【解析】整体
20、与部分在事物存在和发展中地位不同：整体居于主导，统率着部分，具有部分 所不具备的功能， 错误； 关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用在材料中未体 现，排除；正确且符合题意。故本题答案选 C。 8 【答案】C 【解析】本题考查量变与质变的关系、发展的前进性曲折性。：事物的发展是由量变到质 变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的过程，错误。：经 济全球化是时代发展的潮流，尽管会出现一些回头浪，尽管会遇到很多险滩暗礁，但大江大 河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了的， 经济全球化是不可逆转的历史大势， 这说明符合规律 的新事物必然能够战胜旧事物， 新事物战胜旧事物必然经历曲折的
21、过程， 符合题意。 ： “事物质变的实现依赖于人的能动性发挥” 夸大了人的能动性的作用， 错误。 故本题选 C。 9 【答案】A 【解析】 ： 量的积累要达到一定程度才必然引起质变， 说法错误。 ： 新中国筚路蓝缕、 风雨兼程走过 70 年光辉历程，取得了伟大的成就，说明社会的发展是前进性和曲折性的统 一，说法正确且符合题意。：实践的不断变化决定认识的不断完善，说法正确。： 认识对实践具有指导作用，但不能超越具体真理的限制，说法错误。故本题选 A。 10 【答案】D 【解析】：智媒时代，构建中国全媒体传播体系，实现媒体融合，我们依然会经历漫长 的跋涉与艰难的摸索。 这一科学判断的哲学依据是事物
22、发展的道路是曲折的， 新事物不可避 免地存在不完善的地方， 人们对新事物的认识有一个过程， 新事物战胜旧事物不可能一蹴而 就，必然要经历一个漫长和曲折的过程，不合题意。：新事物具有强大生命力和远大 前途，说法正确但不是本题的哲学依据，排除。：新事物符合历史发展的必然趋势，这 是强调事物发展的前途是光明的，不合题意。故本题选 D。 11 【答案】C 【解析】本题考查联系的普遍性、量变和质变的辩证关系、辩证否定。：联系是普遍的， 但并不是任何事物之间都有联系，错误。：每天做的小事情都是一个点，当你用心完 成后，终有一天它会连成线，线的那头叫梦想成真，这句话蕴含的哲理是量变是质变的必要 准备，质变是
23、量变的必然结果，正确且符合题意。：材料反映的不是辩证否定的实质 是扬弃，不符合题意。故本题选 C。 12 【答案】B 【解析】本题考查联系的客观性、量变与质变的关系。：以大兴机场为核心、轨道交通 为骨干的综合交通系统，大大加强了京津冀地区的经济联系，提高了三地产业融合度，这说 明通过实践活动可以建立事物的新联系， 事物间的相互联系构成了变化发展， 符合题意。 ：材料未涉及量变与质变的关系，也就未体现量变达到一定程度必然引起质变，不符合 题意。：无论是人为事物的联系还是自在事物的联系都是客观的，二者无优劣之分，错 误。故本题选 B。 13 【答案】A 【解析】：材料主要强调的是矛盾的同一性，而不
24、是斗争性，故正确。：体现 的是矛盾的斗争性，材料体现的是矛盾的同一性，故不选。：说法错误，矛盾的同一 性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。本题选。 14 【答案】A 【解析】：浙江突出重点问题，解决重点问题，说明要集中力量解决主要矛盾，但不是 说明要把握矛盾主要方面，所以选项，项不选。：把专项整治与亟待解决的重点问 题结合起来，确保取得实效，说明从事物固有联系中把握事物，正确。：选项中观点 在材料中没有相应的信息，不选。故本题选 A。 15 【答案】C 【解析】：正确看待手机的影响是一分为二，分清矛盾的主次方面，要坚持两点论、重 点论的统一，分清主流支流，符合题意。：正确看待手机的影响是一分为二
25、，分清矛 盾的主次方面，而不是处理主要矛盾，说法错误。：正确看待手机的影响是一分为二， 分清矛盾的主次方面，不是抓住重点，集中主要的力量解决主要矛盾，说法错误。故本题 选 C。 16 【答案】B 【解析】 ： 强烈呼吁同行共同坚守伦理规范， 决不把推动科技进步当成突破底线的借口。 坚守科研伦理道德底线，坚决反对违规开展基因编辑婴儿。科学界对“基因编辑婴儿”事件 的认识正确认识和把握了事物性质，体现了两点论和重点论的统一，符合题意。： 选项不符合题意，不选。故本题选 B。 17 【答案】联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。新时代推进普通高中育人 方式改革，要把立德树人融入思想道德教育、文
26、化知识教育、社会实践教育的各环节，坚持 德智体美劳五育并举的育人发展体系。 系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求我们掌握系统优化的方法，用 综合的思维方式认识事物。新时代推进普通高中育人方式改革，需要优化课程实施。 联系具有多样性，要求我们要一切以时间、地点、条件为转移。推进普通高中育人方 式改革要根据学生不同发展需要有序推进选课走班教学管理机制， 尊重学生选择权， 为学生 终身发展奠定基础。 整体和部分是辩证统一的关系， 一切事物都是由各个局部构成的有机联系的整体， 要 求我们要搞好局部， 使整体功能得到最大的发挥。 推进普通高中育人方式改革需要利用各种 社会资源，发挥学校、家庭
27、、社会每一个部分的作用。 【解析】第（1）问，本题要求考生结合材料，运用联系观的相关知识，说明新时代应 如何推进普通高中育人方式的改革。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾联系 观的相关知识，涉及到联系的含义、联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体和 部分的关系、系统优化方法。结合材料可以确定解答本题的知识角度主要是联系的普遍性、 联系的多样性、整体和部分的关系、系统优化方法。考生运用这些知识要点结合材料分析， 形成答案要点。联系的普遍性角度：联想主干知识：联系具有普遍性，要求我们用联系的 观点看问题。结合主干知识与试题材料分析：新时代推进普通高中育人方式改革，要把立德 树人融
28、入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各环节，坚持德智体美劳五育并举 的育人发展体系。 联系的多样性角度： 联想主干知识： 联系具有多样性， 要求我们要一切以时间、 地点、 条件为转移。 结合主干知识与试题材料分析： 推进普通高中育人方式改革要根据学生不同发 展需要有序推进选课走班教学管理机制，尊重学生选择权，为学生终身发展奠定基础。 整体和部分的关系角度：联想主干知识：整体和部分是辩证统一的关系，一切事物都是由 各个局部构成的有机联系的整体，要求我们要搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。结合 主干知识与试题材料分析：推进普通高中育人方式改革需要利用各种社会资源，发挥学校、 家庭、社会每一个部分的作用。 系统优化方法角度：联想主干知识：系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要 求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。结合主干知识与试题材料分析： 新时代推进普通高中育人方式改革，需要优化课程实施。
