1、 第一次到我们班上课，第一次到我们班上课， 班上有位同学这样问我：班上有位同学这样问我： “老师，你的脸为什么那老师，你的脸为什么那 么大呀？么大呀？”如果你是老师，如果你是老师， 你会怎么回答呢？你会怎么回答呢？ “我的脸是被我满脑子智慧撑大的。我觉我的脸是被我满脑子智慧撑大的。我觉 得脸大挺好的，脸大别人才看得清呀！脸大，得脸大挺好的，脸大别人才看得清呀！脸大， 大家都喜欢和我合照，能起衬托作用，多好呀！大家都喜欢和我合照，能起衬托作用，多好呀！ 而且脸大的人丢脸丢得慢，为什么呢？因为脸而且脸大的人丢脸丢得慢，为什么呢？因为脸 太大，一直没丢完！还有，脸大的人脾气好，太大，一直没丢完！还有
2、，脸大的人脾气好， 为什么呢？因为脸大，翻脸翻得慢呀。还有，为什么呢？因为脸大，翻脸翻得慢呀。还有， 我长这么美，不放大点，浪费！我长这么美，不放大点，浪费！” 这个回答怎么样？这个回答怎么样？ 在生活中，有时候我们来一句幽默的自在生活中，有时候我们来一句幽默的自 嘲，会为自己带来轻松的心情，也可以给身嘲，会为自己带来轻松的心情，也可以给身 边的人带来快乐。这不仅是风趣的表现，也边的人带来快乐。这不仅是风趣的表现，也 是一种智慧。今天，我们就围绕讲笑话这个是一种智慧。今天，我们就围绕讲笑话这个 话题，来学习和探究如何让我们更风趣，更话题，来学习和探究如何让我们更风趣，更 有智慧。有智慧。 口语
3、交际：我们都来讲笑话口语交际：我们都来讲笑话 笑话给我们带来快乐，让笑话给我们带来快乐，让 我们都来讲笑话吧！老师给你我们都来讲笑话吧！老师给你 们设置了们设置了6 6个关卡，只要你顺利个关卡，只要你顺利 通过这通过这6 6个关卡，一定会在讲笑个关卡，一定会在讲笑 话方面大有提升。话方面大有提升。 第一关第一关 关于笑话，我知道。关于笑话，我知道。 课前老师已经布置大家收集一些笑话。课前老师已经布置大家收集一些笑话。 那么有谁知道什么是笑话？笑话有什那么有谁知道什么是笑话？笑话有什 么特点？讲笑话有什么意义吗？么特点？讲笑话有什么意义吗？ 引人发笑的故事就是笑话。笑话一般比较引人发笑的故事就是
4、笑话。笑话一般比较 短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行 为模式，所以才会引人发笑。优秀的笑话，含为模式，所以才会引人发笑。优秀的笑话，含 有极强的语言表达技巧和人类的高超智慧，它有极强的语言表达技巧和人类的高超智慧，它 不仅可以帮助我们排遣愁绪，还可以帮助我们不仅可以帮助我们排遣愁绪，还可以帮助我们 学习如何更好地做人。学习如何更好地做人。 第二关第二关 能找会选，我最棒。能找会选，我最棒。 大家课前已经收集了一些很棒的笑话。说大家课前已经收集了一些很棒的笑话。说 说看，你的笑话是从哪儿来的？你为什么说看，你的笑话是从哪儿来的？你为什么 选择这些笑
5、话？选择这些笑话？ 找：书籍、报刊、杂志、网络找：书籍、报刊、杂志、网络 选：积极向上选：积极向上 我们的笑话可以从书籍、报刊、杂我们的笑话可以从书籍、报刊、杂 志、网络上来，也可以是从别人那里听志、网络上来，也可以是从别人那里听 来或是从自己的生活中来。选择笑话，来或是从自己的生活中来。选择笑话， 就要选内容积极向上的笑话。就要选内容积极向上的笑话。 第三关第三关 提炼方法，冲冲冲。提炼方法，冲冲冲。 大家课前初步练习了给家人讲笑话。现在大家课前初步练习了给家人讲笑话。现在 谁来给大家讲一讲你收集的笑话？谁来给大家讲一讲你收集的笑话？ 上台讲笑话，其他同学注意认真倾听，要上台讲笑话，其他同学
6、注意认真倾听，要 找出他做得好的方面，并能针对不足提出找出他做得好的方面，并能针对不足提出 建议。建议。 你觉得他的笑话讲得怎么样？谁来评价一下？你觉得他的笑话讲得怎么样？谁来评价一下？ 怎么讲笑话？怎么讲笑话？ 要熟记笑话内容。要熟记笑话内容。 尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。 克服口头禅、重复等不良的口语习惯。克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 要沉住气，自己不要笑场。要沉住气，自己不要笑场。 熟记熟记 有表现力、突出笑点有表现力、突出笑点 无不良口语习惯无不良口语习惯 不笑场不笑场 第四关第四关 组内练讲，露锋芒。组内练讲，露锋芒。 练讲要
7、求：练讲要求： 用上我们总结的方法，参加“组内笑话用上我们总结的方法，参加“组内笑话PKPK 赛”。赛”。 推选出组内最会讲笑话的人。推选出组内最会讲笑话的人。 小组协作，打造组内“最会讲笑话的人”，小组协作，打造组内“最会讲笑话的人”， 为参加“班级笑星擂台赛”做准备。为参加“班级笑星擂台赛”做准备。 第五关第五关 班级擂台，放异彩。班级擂台，放异彩。 选手上台演讲，其他同学都是评委，选手上台演讲，其他同学都是评委， 要认真倾听，并按照评星细则，给选要认真倾听，并按照评星细则，给选 手们打星。手们打星。 评星细则评星细则 星级星级 熟记笑话内容熟记笑话内容 有表现力有表现力 不要笑场不要笑场
8、 无不良口语习惯无不良口语习惯 突出笑点突出笑点 最高得五颗星，最高得五颗星， 每个要点一颗星每个要点一颗星 评选班级“笑话大王”。评选班级“笑话大王”。 我们班人才辈出，其实我觉得刚才我们班人才辈出，其实我觉得刚才 上台的同学都有当“笑星”的潜质，你上台的同学都有当“笑星”的潜质，你 们都成功地通过了这一关。请大家给刚们都成功地通过了这一关。请大家给刚 才所有勇敢上台的同学以热烈的掌声才所有勇敢上台的同学以热烈的掌声! ! 在日常生活中，我们可以在哪些情况下给在日常生活中，我们可以在哪些情况下给 别人讲笑话呢？别人讲笑话呢？ 我们在很多情况下都可以讲笑话，现在就我们在很多情况下都可以讲笑话，
9、现在就 有一个讲笑话的机会。小明同学因为这次有一个讲笑话的机会。小明同学因为这次 考试没考好，考试没考好，心里非常难过心里非常难过。谁来给他讲。谁来给他讲 个笑话，逗他开心？个笑话，逗他开心？ 第六关第六关 交换笑话，增情感。交换笑话，增情感。 交换笑话要求：交换笑话要求： 交换对象：可以选择你的朋友，也可以选交换对象：可以选择你的朋友，也可以选 择你想结交的同学，甚至可以选择曾经和择你想结交的同学，甚至可以选择曾经和 你有过矛盾的同学。你有过矛盾的同学。 讲完后按照“评星细则”相互评星。讲完后按照“评星细则”相互评星。 交换笑话，促进了沟通，增进了友谊。交换笑话，促进了沟通，增进了友谊。 只要大家继续努力，留心收集笑话，只要大家继续努力，留心收集笑话， 并运用今天学到的方法，把笑话讲给身并运用今天学到的方法，把笑话讲给身 边的人听，努力让自己成为更风趣和具边的人听，努力让自己成为更风趣和具 有智慧的人，你们将来一定能成为名副有智慧的人，你们将来一定能成为名副 其实的“笑星”。其实的“笑星”。 板书设计板书设计 口语交际：我们都来讲笑话口语交际：我们都来讲笑话 找：找： 选：选： 讲：讲： 听：听： 书籍书籍 报刊报刊 杂志杂志 网络网络 积极积极 向上向上 熟记熟记 不笑场不笑场 无不良口语习惯无不良口语习惯 有表现力有表现力 突出笑点突出笑点 认 真 倾 听 认 真 倾 听
