为用品添装饰教案为用品添装饰教案 教学目标：教学目标： 通过学习使学生初步感受不同的材质和工具，掌握设计、制作方法，提高学生的创 新能力。 教学重点：教学重点： 引导学生对生活用品进行装饰。 教学难点：教学难点： 如何使作品具有创意。 教学准备：教学准备： 教师：课件 学生：一件没有任何装饰的生活用品。 教学过程：教学过程： 口语训练。 教师出示一些生活物品，引导学生观察、分析哪些生活用品上有花纹。 学生寻找装饰花纹的规律美。 学生分组讨论、分析装饰花纹的规律。 引导阶段。 学生欣赏各类有装饰的生活用品，分析装饰的内容、方法、寓意。 学生自学课文，评价与交流。 教师通过课件或剪纸演示，将一单独纹样用复制、粘贴的方法变为二方连续纹样。 学生了解后，师总结。 教学过程：教学过程： 导入新课。 实践活动一： 教师分析点、线、面的种类，引导学生将点、线、面结合运用，尝试用线段、豆子、 碎纸等在桌面排列，设计一单独纹样。21 世纪教育网版权所有 实践活动二： 实践活动三： 实践活动四： 学生分四人小组合作学习，教师参与其中一个学习小组的学习，巡回指导。 作业展示。 课堂小结：教师小结学习情况，激励学生勇于探索、大胆表现。 收拾与整理。
