1、与妻书同步练习（原卷版）与妻书同步练习（原卷版） 计划时间：计划时间：6060 分钟分钟 题量：题量：7 7 道大题道大题 满分：满分：100100 分分 实际用时：实际用时： 测试人：测试人： 得分：得分： 一、1 给下列的字注音（每空 1 分，6 分） 晤（ ） 彀（ ） 肖（ ） 旁（ ） 婉（ ） 禁（ ） 2 解释下面的字词（10 分） 如晤 腥云 婉 切切 第 抑 破镜 率性 的的 独善其身 3 用现代汉语表述下列句子。（4 分） 1）第以今日事势观之 2）则我死后尚有二意洞在也。 4 预习效果反馈（5 分） 1）“又恐汝不察吾衷”中“吾衷”指什么？ 2）“司马春衫”的意思是什么？
2、 3）给加点字注音。 谓吾忍舍汝而死（ ） 称心快意（ ） 5.（2 分）本文选自（ ），作者（ ）是（ ）之一。课文是 1911 年作者参加（ ）前夕写给妻子的绝笔书。 6（3 分）林觉民，字 ，号 ，又号 。福建人。他参加了孙中山领导的 ，写过 、 等论文和小 说 ，翻译了 。 二、阅读下面文字，回答问题：（10 分） 原文： 意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟 书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来
3、，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马春衫， 吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。 汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！ 汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。吾之意盖 谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！回忆后街 之屋，入门穿廊，过前后
4、厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与 （汝）并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾， 妾愿随君行。”吾亦既许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买 醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。 吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无 时不可以死，到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼
5、睁睁看我死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古 来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此 吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我。汝腹中之物，吾疑其女也， 女必像汝，吾心甚慰。或又是男，则亦教其以父志为志，则我死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。 吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其
6、言是实，则吾之 死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲 吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处；然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至，所以为汝谋 者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万 千，汝可以模拟得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎！一恸！辛未三月念六夜四鼓，意洞手书。 家中诸母皆通文，有不解处，望请其指教，当尽吾意为幸。 1.解释加点词语。（2 分） （1）谓吾忍舍汝而死 （2）抑汝能之乎 2.用现代汉语表述下列句子。（4 分） 1）吾平生未
7、尝以吾所志语汝 2） 卒不忍独善其身 3、作者是一个革命者，又为什么说“吾平日不信有鬼，今则又望其真有”。这能否说明作者有迷信思想？（4 分） 三、课文阅读题（10 分，每小题 2 分） 阅读课文第三自然段，回答下列各题。 1.用现代汉语表述下列句子。 （1）与使吾先死也，无宁汝先吾而死。 2.“汝忆否”的作用是什么？ 3.选文回忆了几件事？概括每件事的主要内容。 4.选文表达了作者什么样的感情？ 5、读了选文后，相信你肯定会被感动的。把你的感受写出来，不少于 50 个字。 四、课外阅读：（20 分） 周处少年时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横
8、，而处尤剧，或说处杀虎斩蛟，实冀三横 唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人 情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途 尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。 1. 给加粗字注音。（4 分） 有蛟蛟( ) 三横横( ) 朝朝闻( ) 更更相庆( ) 2.解释加点字的含义。（4 分） （1）或或说处杀虎斩蛟 （2）始始知为人情所患 （3）实冀冀三横唯余其一 （4）处遂遂改励，终为忠臣 3.用
9、现代汉语表述下列句子。（4 分） （1）始知为人情所患，有自改意。 （2）古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。 4.读了本文，你悟出了什么道理？（4 分） 5.假如你周围有周处这样的同学，你如何劝说他改过自新？（不少于 50 个字）（4 分） 五、补充句子：（12 分，） （1）与朱元思书中作者抒发感慨的语句为：，；，。 （2）送东阳马生序中作者认为太学生“业有不精，德有不成”的原因是。 （3）钱塘湖春行中的颔联为，。 （4），幼吾幼以及人之幼。 （5）溯回从之，道阻且长。，。 （6）黄鹤楼一诗中描写景物的句子是，。 六、阅读母亲河的自述，完成 14 题。（12 分） 母亲河的自述 我叫黄河，全长
10、5464 公里，生于 10 万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、 山东九个省（区）。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。 从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。我每年要把 16 亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬 河”。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。 最近又有一句话说我“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心。要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人“品质”。 不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河
11、、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了 好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。 前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。 别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下到入海口，7 个水质监测口，有 6 个说我脏。他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从 我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。 我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近 2/3，说是有实测记录以 来来水最少的年份。而向我怀
12、里排的脏水却是一天比一天多，10 年间翻了一倍，现在一年有 42 亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一 碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，关碗污”，根本消化不了。 可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。管这 种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。 我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就 变成臭水沟了。 救救我吧！ 1仔细阅读全文，从母亲
13、河的自述中，你获取了哪些主要信息？请回答。（2 分） 母亲河自述为何“洗不清”的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点）。 2你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。（3 分） 我的理解： 3细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。（4 分） 去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近 2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。（加点的短语能删掉 吗？为什么？） 连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。（请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。） 4阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（3 分） 材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有
14、“黄”字。诗经中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森 林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。 材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。 材料三： 都是污染惹的祸 七、综合性学习与探究（8 分） 亲爱的同学，你在到民间采风去的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就 请带我们走进你的家乡武穴。 1走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你 计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的
15、书名。（3 分） 读本书名： 活动过程： 2介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出 武穴，名扬天下。（2 分） 特产名称： 广告词： 3 探寻家乡节日风俗： 假如你是 “探寻家乡节日风俗” 活动小组的成员， 在展示课上， 以家乡端午节为例， 展示你组探寻的收获。 （3 分） 有关端午节的习俗： 有关端午节的故事 与妻书同步练习（解析版）与妻书同步练习（解析版） 计划时间：计划时间：6060 分钟分钟 题量：题量：7 7 道大题道大题 满分：满分：100100 分分 实际用时：实际用时： 测试人：测试人： 得分：得分
16、： 一、1 给下列的字注音（每空 1 分，6 分） 晤（ ） 彀（ ） 肖（ ） 旁（ ） 婉（ ） 禁（ ） 答案：略 2 解释下面的字词（10 分） 如晤 腥云 婉 切切 第 抑 破镜 率性 的的 独善其身 答案：如见面带血腥的云。婉转，温和而曲折。形容声音很细。但，但是。表示转折。还是，或者。表示选择。比喻夫妇分离。 顺着本性（去做）。这里有断然、干脆的意思。真实，确实致力于自己的道德操守。这里指只顾自己好。 3 用现代汉语表述下列句子。（4 分） 1）第以今日事势观之 2）则我死后尚有二意洞在也。 答案：但是以今天的形势来看。2）答案：那么，我死后还有两个我在呀。 解析：翻译句子，要把
17、握住实词、虚词和句式，“第”但是；“尚”还；“则”那么；“二意”指的是他的两个儿子。 4 预习效果反馈（5 分） 1）“又恐汝不察吾衷”中“吾衷”指什么？ 答案：“吾衷”指作者挚爱妻子，但为了革命事业又必须舍妻而去的心情。 解析：联系下一段思考就可以知道是为了普天下的民众。 2）“司马春衫”的意思是什么？ 答案：指唐代诗人白居易在琵琶行中的末句诗“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”。这句诗表达了诗人白居易对下层人民的同情。作者 用此是表现自己对劳苦大众的同情之心。 解析：这是一个典故，是白居易的琵琶行里的诗句，作者谪居浔阳城的心情，正和琵琶女的遭遇类似，林觉民在这里引用典故是为了表达 自己的心情
18、。 3）给加点字注音。 谓吾忍舍汝而死（ ） 称心快意（ ） 答案：.sh chn 5.（2 分）本文选自（ ），作者（ ）是（ ）之一。课文是 1911 年作者参加（ ）前夕写给妻子的绝笔书。 答案：广州三月二十九革命史 林觉民 黄花岗七十二烈士 广州起义 解析：点拨：不要写错别字。如“黄花岗”的“岗”不要写成“冈”。 6（3 分）林觉民，字 ，号 ，又号 。福建人。他参加了孙中山领导的 ，写过 、 等 论文和小说 ，翻译了 。 答案：意洞 抖飞 天外生 中国同盟会 原爱 驳康有为物质救国论 莫那国之犯人 六国宪法论 二、阅读下面文字，回答问题：（10 分） 原文： 意映卿卿如晤，吾今以此书
19、与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下， 不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？ 司马春衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先 汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！ 汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也
20、，无宁汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。 吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？吾真真不能 忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏 梅筛月影，依稀掩映；吾与（汝）并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝 泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”吾亦既许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口， 且以汝之有身也，更
21、恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。 吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国 中无地无时不可以死，到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿 而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟 情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使 之肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，
22、女必像汝，吾心甚慰。或又是男，则亦教其以父志为志，则我死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后 日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。 吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实， 则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲 吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处；然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至，所 以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。嗟夫！巾短情长， 所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。吾今不能见汝矣！汝
23、不能舍吾，其时时于梦中得我乎！一恸！辛未三月念六夜四鼓，意洞手书。 家中诸母皆通文，有不解处，望请其指教，当尽吾意为幸。 1.解释加点词语。（2 分） （1）谓吾忍舍汝而死 （2）抑汝能之乎 答案：（1）抛弃 （2）还是，或者。表示选择。 解析：词语的解释应放在句子中进行思考。 2.用现代汉语表述下列句子。（4 分） 1）吾平生未尝以吾所志语汝 2） 卒不忍独善其身 答案：（1）我平时不曾把我所追求的（理想）告诉你。（2）我终于不忍心只顾自己好。 点拨：译文不要丢掉重点词语的解释。 3、作者是一个革命者，又为什么说“吾平日不信有鬼，今则又望其真有”。这能否说明作者有迷信思想？（4 分） 答案：
24、不能。因为作者至爱妻子，就是死了也不能忘记，盼望有鬼之说更能体现爱妻之心。 点拨：联系本文的中心句“吾至爱汝”考 虑。 三、课文阅读题（10 分，每小题 2 分） 阅读课文第三自然段，回答下列各题。 1.用现代汉语表述下列句子。 （1）与使吾先死也，无宁汝先吾而死。 答案：（1）与其让我先死，不如你比我先死。 解析：注意关联词语“与无宁”的解释。 （2）就想乘便把这次走的事情告诉你。 2.“汝忆否”的作用是什么？ 答案：引起对下文三件事的回忆。 解析：从与上下文的联系考虑。也就是从结构的角度来考虑。 3.选文回忆了几件事？概括每件事的主要内容。 答案：三件事。（1）夫妻间就“谁先死”的谈论，说
25、明自己本来不愿先死而“留苦”给妻子。（2）对月影之下诉真情的回忆，说明自己是真 的不能忘记妻子的。（3）追述最后分手之前，因害怕妻子承受不了将要失去丈夫的沉重的悲痛，未能将起义的事告诉妻子。 解析：抓住事情概要。 4.选文表达了作者什么样的感情？ 答案：作者一心为妻子着想，对妻子无限爱恋的感情。 点拨：从三件事共同蕴含着的对妻子的“挚爱”考虑. 5、读了选文后，相信你肯定会被感动的。把你的感受写出来，不少于 50 个字。 答案：.略 点拨：可从作者对妻子无微不至的爱以及革命的大义进行思考，符合题意即可。 四、课外阅读：（20 分） 周处少年时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎
26、，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧，或说处杀虎斩蛟， 实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里 人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古 人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。 2. 给加粗字注音。（4 分） 有蛟蛟( ) 三横横( ) 朝朝闻( ) 更更相庆( ) 答案：jio hng zho gng 点拨：注意多音字的读音。 2.解释加点字的含义。（4 分） （1）或说处杀
27、虎斩蛟 （2）始知为人情所患 （3）实冀三横唯余其一 （4）处遂改励，终为忠臣 答案： （1）有人 （2）才 （3）希望 （4）就，于是。 点拨：据上下文推断词语的意思。 3.用现代汉语表述下列句子。（4 分） （1）始知为人情所患，有自改意。 （2）古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。 答案：（1）才知道被人们当成了祸害，自己有了改正的意思。 （2）古代的贤人很看重“为了追求到道义，哪怕是早上明白晚上就死去”的精神，况且你的前途还很有希望。 点拨：根据上下文 和重点词语来推断。 4.读了本文，你悟出了什么道理？（4 分） 答案：人有了过错不要紧，但只要勇于改正错误，就会成为对社会、国家有用的人。
28、点拨：从“处遂改励，终为忠臣”句思考。 5.假如你周围有周处这样的同学，你如何劝说他改过自新？（不少于 50 个字）（4 分） 答案：略 点拨：如给他讲一些名人改过自新的故事，劝他改过，符合题意即可。 五、补充句子：（12 分，） （1）与朱元思书中作者抒发感慨的语句为：，；，。 （2）送东阳马生序中作者认为太学生“业有不精，德有不成”的原因是。 （3）钱塘湖春行中的颔联为，。 （4），幼吾幼以及人之幼。 （5）溯回从之，道阻且长。，。 （6）黄鹤楼一诗中描写景物的句子是，。 答案：（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （2）心不若余之专耳 （3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
29、（4）老吾老以及人之老 （5）溯游从之，宛在水中央。 （6）芳草萋萋鹦鹉洲 六、阅读母亲河的自述，完成 14 题。（12 分） 母亲河的自述 我叫黄河，全长 5464 公里，生于 10 万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、 河南、山东九个省（区）。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。 从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。我每年要把 16 亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又 叫我“悬河”。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。 最近又有一句话
30、说我“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心。要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个 人“品质”。不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排 污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。 前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人 提意见。别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下到入海口，7 个水质监测口，有 6 个说我脏。他们对我说，中下游很多 城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱
31、。 我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近 2/3，说是有实 测记录以来来水最少的年份。而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10 年间翻了一倍，现在一年有 42 亿吨，相当于我今年的来水的 一半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，关碗污”，根本消化不了。 可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不 误。管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干 净的事往后放放。我听说，天津已经不用
32、我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我 身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。 救救我吧！ 1仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？请回答。（2 分） 母亲河自述为何“洗不清”的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点）。 答案：介绍母亲河的来历。自述为何“洗不净”（或介绍黄河污染严重。） 2你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。（3 分） 我的理解： 答案：大量污水排入黄河；缺水，来水量严重减少；对污染管理不善。 3细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。（4 分） 去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份
33、少了将近 2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。（加点的短 语能删掉吗？为什么？） 连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。（请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。） 答案：不能。加点的短语是用实际检测的记录来说明来水是有史以来最少的年份，体现了科普作品语言的准确性、科学性。描 写 用生动形象的语言，说明黄河污染严重。 4阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（3 分） 材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。诗经中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋 陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。 材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河
34、的治理，事关广大人民的生计。 材料三： 都是污染惹的祸 答案：关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。治理黄河，让母亲河为人民造福。污染生存环境，就是毁灭人类自己。 七、综合性学习与探究（8 分） 亲爱的同学，你在到民间采风去的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！ 下面就请带我们走进你的家乡武穴。 1走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的 读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（3 分） 读本书名： 活动过程： 答案：
35、如风景这边独好收集名胜古迹的相关信息；实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；整合信息，编写读本。 2介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让 它走出武穴，名扬天下。（2 分） 特产名称： 广告词： 参考答案：山药（酥糖、豆泡等）参考示例：山药，山药，美味佳肴，人人需要！ 3探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。（3 分） 有关端午节的习俗： 有关端午节的故事： 参考答案：家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。赛龙舟，吃粽子，乡亲们一般都会吃新麦发粑，小儿胸挂五彩线袋装的红蛋。屈原投江、 白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。
