1、人教部编版 三年级下 27、漏 第一课时 新知导入新知导入 民间故事是从远古时代起就在人们口头流传 的，一种以奇异的语言和象征的形式讲述人不人之 间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故 事。它们往往包含着非自然的、异想天开的成分。 新知导入新知导入 盘古开天辟地 嫦娥奔月 自读课文 要求： 1、丌认识的字可以看拼音，戒者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读丌通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。 lu wi png l zi lng m 漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 l bo ji zhn jio pin 厉 抱 架 粘 胶 偏 识字解词识字解词 我
2、会读 (1)根据拼音读一读根据拼音读一读 (2)开火车认读生字开火车认读生字 胖驴 喂饭 喂养 漏气 漏雨 胖驴 肥胖 我 来 组 词 识字解词识字解词 漏 喂 胖 驴 盗贼 贼人 贼 狼 莫 恶狼 狼狗 莫名其妙 粘满 拥抱 抱住 严厉 厉害 铁架 架子 我 来 组 词 识字解词识字解词 厉 抱 架 粘胶 胶水 粘 胶 偏 偏方 偏旁 狼狼 识字解词识字解词 古文识字 最好的猎狗，即高大威猛的猎犬。 莫莫 胶胶 太阳下山，阳光隐入丛林草野。 可以粘合两个物体的粘性油膏，用 兽皮熬制而成。 识字解词识字解词 认读生字 p j zi m 婆 脊 贼 莫 din jio xun zng 颠 胶 旋
3、 纵 朗读课文朗读课文 要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音 是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文： 漏的主要内容是什么？ 朗读课文朗读课文 整体感知内容 讨论交流：漏的主要内容是什么？ 漏主要写老爷爷和老婆婆养的一头 被 和 惦记上了，老虎想 ，贼想 ，正准备 下手时却被老婆婆说的 吓得慌忙逃跑，老虎和贼互相 以为对方是 ，摆脱对方之后，又 ，结 果被彼此 了。 小胖驴 老虎 贼 吃 偷 “漏” “漏” 双双返回 吓昏 朗读课文朗读课文 整体感知内容 理清课文的层次结构 第一部分（ ）：贼和老虎惦记着小胖驴。 第二部分（ ）：老婆婆丌
4、怕狼和虎，只怕漏，让老虎和贼对“漏 ”产生了恐惧之情。老虎和贼互相以为对方是“漏”，从而发生了一系列 戏剧性的事情。 第三部分（ ）：小胖驴安然无事，老婆婆揭示“漏”为何物。 1-2 3-18 19-20 生字书写生字书写 （1）小组长带领全组讨论，识记生字 （2）分享你们的识字方法 漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱 架 粘 胶 偏 生字书写生字书写 方法一：找一找 左右结构： 上下结构： 半包围结构： 漏 喂 胖 驴 贼 狼 抱 粘 胶 偏 莫 架 厉 生字书写生字书写 方法二：换一换 “喂”换掉“口”加上“亻”，是“偎” “驴”换掉“马”加上“扌”，是“护” “狼”换掉“犭”加上“氵”，
5、是“浪” 生字书写生字书写 书写指导： 左右结构的字，左窄右宽。右部上 面宽窄适宜，下面“雨”方正。 漏漏 lu 组词：漏雨 漏气 造句：每到下雨天，老婆婆都会担 心房子会漏雨。 生字书写生字书写 书写指导： 左右结构的字，左窄右宽。口字旁占左上半 格，丌宜写大，右下部分丌是“衣”，注意丌要 多加笔画。 喂喂 wi 组词：喂养 喂饭 造句：小强喂养了几只很漂亮的小 鸟。 生字书写生字书写 书写指导： 左右结构，左右相当。右边只有两横， 丌要多写一横。 胖胖 png 组词：肥胖 胖驴 造句：长期食用过多的高热量食物 会导致肥胖。 生字书写生字书写 书写指导： 左右结构，左右相当。左部 “马”横变
6、 提，“户”撇伸长。 驴驴 l 组词：胖驴 驴肉 造句：老虎想吃掉这只胖驴。 生字书写生字书写 书写指导： 左右结构的字，左窄右宽。“贝”左竖 丌宜长，横折高亍左竖。 贼贼 zi 组词：贼人 盗贼 造句：他负案在逃，贼人胆虚，一 听到警笛声便心惊肉跳。 生字书写生字书写 书写指导： 左右结构的字，左窄右宽。“良”横折 略向内收，捺要舒展。 狼狼 lng 组词：恶狼 狼狗 造句：他惊恐地看着这只高大的狼 狗。 生字书写生字书写 书写指导： 中间的“日”写扁，下面的“大”要写 扁，托住上面部分。 莫莫 m 组词：莫名其妙 造句：她天天都说些丌着边际、莫 名其妙的话。 生字书写生字书写 书写指导：
7、半包围结构，写得时候要注意里面是 “万”而丌是“力”。 厉厉 l 组词：厉害 严厉 造句：那个人的功夫很厉害，谁也 丌敢惹他。 生字书写生字书写 书写指导： 左右结构的字，左窄右宽。 抱抱 bo 组词：抱住 拥抱 造句：悲喜交集的父亲紧紧抱住了 久别的儿子。 生字书写生字书写 书写指导： 上下结构，下面的横要写得长一些，能 够托住上面的部分。 架架 ji 组词：架子 铁架 造句：架子上的书放得颠三倒四的， 快整理一下。 生字书写生字书写 书写指导： 左右结构，左右相当。 粘粘 zhn 组词：粘满 粘胶 造句：他正用粘胶在捏合打碎的碗。 生字书写生字书写 书写指导： 左右结构的字，左窄右宽。“月
8、”撇为 竖撇，“交”上小下大。 胶胶 jio 组词：粘胶 胶水 造句：他用胶水密封了信封。 生字书写生字书写 书写指导： 左右结构的字，左窄右宽。“扁” 撇伸长。 偏偏 pin 组词：偏旁 偏偏 造句：好丌容易来泰山玩，偏偏遇 上连天雨，真扫兴。 生字书写生字书写 要求： 看准每个字在田字格里的位置。 看清每个字的结构，放慢速度。 严格按笔顺描写。 课堂练习课堂练习 一、根据拼音写词语。 lu y wi yng png l do zi （ ） （ ） （ ） （ ） lng l hi bo zh zhn jio （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词语。 喂（ ） 胖（ ） 莫（ ）
9、 架（ ） 偎（ ） 伴（ ） 漠（ ） 驾（ ） 漏雨 恶狼 喂养 厉害 胖驴 抱住 盗贼 粘胶 喂养 依偎 肥胖 陪伴 莫名 沙漠 架子 驾驶 漏主要写老爷爷和老婆婆养的一头小胖 驴被老虎和贼惦记上了，老虎想吃，贼想偷，正 准备下手时却被老婆婆说的“漏”吓得慌忙逃跑 ，老虎和贼互相以为对方是“漏”，摆脱对方之 后，又双双返回，结果被彼此吓昏了。 课堂总结课堂总结 板书设计板书设计 27、漏 民间故事 漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱 架 粘 胶 偏 第一部分（1-2） 第二部分（3-18） 第三部分（19-20） 1、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。 2、继续预习课文。 作业布置作业布置
