1、1 / 3 运动的物体有能量运动的物体有能量 【学习目标】【学习目标】 一、知识与技能 1知道运动的物体具有能量。 2知道质量大、速度快的物体具有的能量更大。 3通过“碰碰棋”活动，感受能量的大小。 4了解运动的物体因为具有能量，可能对人体造成伤害，因此需要注意交通安全、遵守 交通规则。 二、过程与方法 能观察实验现象并对现象进行分析，感受能量的大小。 【学习重点】【学习重点】 通过实验知道运动的物体具有能量，质量大、速度快的物体具有更大的动能。 【学习难点】【学习难点】 通过“碰碰棋”活动，感受能量的大小。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1运动的物
2、体具有（ ） 。 2动能是一种机械能。 （ ） 、 （ ）的物体具有更大的动能。 3行驶中的小汽车具有的动能远（ ）于行人具有的动能。因此，我们在马路上行走 时，一定要注意（ ） ，避免与机动车发生（ ） 。 4 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等，这些运动着的物体都具 有能量。 5运动的小球具有（ ） ，当它碰撞到静止的小球时，这种能量就会（ ）给这 个静止的小球，驱动静止的小球（ ）起来。 2 / 3 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 行驶中的小汽车具有的 动能与行人具有的动能，哪 个更大？ 2 3 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“
3、观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 感受能量的大小 现象 滚动的保龄球 行驶的玩具车 转动的风车 （二）理解与应用。 当运动的小球撞击静止的小球时，静止的小球会动起来。是什么让小球运动起来的？ 【学习小结】【学习小结】 运动的物体有能量。质量大、速度快的物体具有更大的动能。 【精炼反馈】【精炼反馈】 3 / 3 一、小法官（对的在括号内打，错的打 ） 1运动的物体具有的能量大小是一样的。 （ ） 2运动的物体一定具有动能，所以说它一定具有能量。 （ ） 二、简答题 1进行钢尺弹棋子的实验，用钢尺弹动小棋子，当它碰撞到大棋子时会出现什么现象？ 调换大棋子和小棋子的位置后，用钢尺弹动大棋子，当它碰撞到小棋子时，会出现什么现象？ 2进行钢尺弹棋子的实验，如果改变钢尺的弯曲程度，又会怎样呢
