1、小小气象员 情景导入情景导入 如何预知未来的天气呢如何预知未来的天气呢？ 新知讲解新知讲解 天气预报天气预报可以告诉 我们未来一段时间的天 气状况，帮助我们提前提前 了解天气的变化。了解天气的变化。 新知讲解新知讲解 活动活动1 1：天气预报：天气预报 你常从哪些途径了解天气信息呢？你常从哪些途径了解天气信息呢？ 报纸 电视 新知讲解新知讲解 手机 电脑 新知讲解新知讲解 了解天气的途径：了解天气的途径： 1.报 纸 2.电 视 3.手 机 4.电 脑 5.收音机广播 新知讲解新知讲解 活动活动2 2：建立小小气象站：建立小小气象站 由于天气与人们的生活密切相关，所以天气预报 极为重要。天气预
2、报的数据一般来自气象站。气象员 使用仪器搜集各种天气信息，并利用这些信息对未来 的天气进行预测。 新知讲解新知讲解 百叶窗百叶窗 百叶窗 里有气温计 和湿度计。 可以测气温和湿度。可以测气温和湿度。 新知讲解新知讲解 雨量计：雨量计：记录降雨量记录降雨量 风向标风向标: :测风向测风向 风力计风力计: :测风速测风速 新知讲解新知讲解 利用身边的材料制作一些观测气象的工具。利用身边的材料制作一些观测气象的工具。 简易风向标简易风向标 简易风力计简易风力计 简易雨量器简易雨量器 新知讲解新知讲解 制作风向标制作风向标 新知讲解新知讲解 制作风力计制作风力计 新知讲解新知讲解 制作雨量器制作雨量器
3、 新知讲解新知讲解 利用利用自制的工具，连续观自制的工具，连续观 测一周的天气情况，并记录。测一周的天气情况，并记录。 新知讲解新知讲解 常用的天气符号：常用的天气符号： 课外活动课外活动 有条件的学校还可以使用数字化 气象观测仪器搜集天气信息，更准确 地记录当地的天气情况。 课外拓展课外拓展 其实，气象台制作天气预 报是一个复杂的过程。 气象卫星气象卫星 探空气球探空气球 气象飞机气象飞机 气象雷达气象雷达 气象站气象站 气象资料分析、传递气象资料分析、传递 接收天气预报接收天气预报 接收天气预报接收天气预报 课外拓展课外拓展 天气预报过程：天气预报过程： 一、填空。一、填空。 1.（ ）
4、是指风吹来的方向，比如，北风是从 （ ）向（ ）吹的风，东南风是（ ）向 （ ）吹来风。 2.气象台一般用（ ）测量风的大小，用 （ ）测定风的方向。 风向 北 南 东南 西北 风力计 风向标 随堂练习随堂练习 3.写出你知道的五种天气现象。 晴 阴 风 雨 雪 1.小明用自制的风向标到户外测定风向，风向标 指示如下图，请你判断风向是( ) A.西风 B.东风 C.东南风 D.西北风 C 二、选择题。二、选择题。 2.测量降雨量时，应该把雨量器放在( ) A.屋檐下 B.大树下 C.没有遮挡的空地上 D.窗台上 3.( ）可以测量气温和湿度。 A.雨量器 B.风向标 C.百叶箱 C C 三、判断对错。三、判断对错。 1.天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。 （ ） 2.风向标可以测定风力的大小。 （ ） 3.雨量器可以用来测量降雨。（ ） 三、连一连。三、连一连。 冰雹 晴天 阵雨 沙尘暴 谢 谢
