2024新粤教粤科版三年级下册《科学》单元练习（含答案）（全册打包）.rar

试卷第 1 页，共 2 页 粤教版（2017）三年级下册 第 1 单元 土壤 练习 粤教版（2017）三年级下册 第 1 单元 土壤 练习一、选择题一、选择题1将土壤放入烧杯中，保鲜膜密封，放在太阳下面晒一段时间发现有（）。A水珠B沙子C空气2黑龙江省的土壤颜色是：（）。A红B黑C紫3水稻生长在（）中比较适合。A黏质土B壤土C沙质土4挖开土壤需要用到（）。A放大镜B塑料袋C小铲子5下列植物中，适合生长在黏质土中的植物是（）。A西瓜B花生C水稻6土壤烤糊后，我们会闻到一股糊臭味，这是因为土壤中含有（）。A沙粒B腐殖质C黏粒7往装有土壤的杯中加水，会发现有气泡产生，说明土壤中含有（）。A黏土B微生物C腐殖质D空气8在加热土壤的实验中，所用的仪器除了铁架台、铁盘外，还应该有（）。A酒精灯B蜡烛C烧杯二、填空题二、填空题9根据大小颗粒的不同，可以把土壤分成沙质土、_和黏土三类。10土壤是由水、_、沙子、黏土、_等组成的。11用木棒戳一戳沙质土、壤土、黏质土，我们发现_疏松度最好，_的最差。12土是常见的天然()，用途()。人们常以土为原料制作()，例如()、瓷器等。三、判断题三、判断题13土壤是地球上一种重要的资源，土壤上只能生长着树木和庄稼。()14根据土壤中大小颗粒含量的不同，可以分成沙质土、壤土和黏质土三类。()试卷第 2 页，共 2 页15保护土壤是我们每个人的责任。()16黄河水变黄的主要原因是因为水土流失。()17沙质土适合种花生，水稻更适合生长在壤土里。()四、简答题四、简答题18土壤对人类的生活有什么作用？19什么叫作植物的生命周期？五、实验题五、实验题20比较沙质土、黏质土和壤土的渗水性实验。实验内容比较沙质土、黏质土和壤土的渗水性实验目的了解各种土的渗水性实验材料漏斗（75 毫升）、量筒（100 毫升）、水、三种不同种类的土壤实验步骤（1）在盛有土壤的漏斗中缓慢倒入 80 毫升水（2）观察漏斗下面量筒中经过土壤滤出的水量是多少实验现象（3）_结论（4）沙质土的渗水性_，保水性：_（5）黏质土的渗水性_，保水性。_（6）通过以上实验探究发现，花生、薯类这样的农作物更适合_的土壤。像荷花、水稻适合_的土壤。六、综合题六、综合题21取一个烧杯，放入一些土壤，盖上盖子，将烧杯放到阳光下晒一晒，过一会观察。（1）烧杯的内壁上出现了什么？（2）这个现象说明土壤中有什么物质存在？答案第 1 页，共 1 页参考答案：参考答案：1A2B3A4C5C6B7D8A9壤土10 空气 腐殖质11 沙质土 黏质土12 材料 广泛 器物 陶器131415161718土壤与人类的生产生活息息相关，保护土壤就是保护我们的生活环境。如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。此外，没有优质的土壤就不可能有洁净的水源空气。19植物由种子萌发成幼苗到开花、结果、死亡所经历的过程叫作植物的生命周期。20 沙质土里的水渗到量筒里的多，黏质土里的水渗下来的少，壤土介于沙质土和黏质土之间 好 差 差 好 沙质土 黏质土21（1）小水滴（2）水分试卷第 1 页，共 3 页 粤教版（2017）三年级下册 第 2 单元 消化和呼吸 练习 粤教版（2017）三年级下册 第 2 单元 消化和呼吸 练习一、选择题一、选择题1消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）。A口腔B小肠C胃D大肠2淀粉是食物中一种常见的成分，以下食物中不含淀粉的是（）。A米饭B馒头C生菜D土豆3面条中含有丰富的（）。A蛋白质B淀粉C脂肪4食物的消化过程是（）。A口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B口腔、食道、胃、大肠、小肠、肛门C口腔、胃、食道、小肠、大肠、肛门5呼吸时气体经过人体器官的顺序，以下哪一项是正确的（）。A口腔咽喉气管支气管肺B鼻腔咽喉气管支气管肺C鼻腔气管咽喉支气管肺D鼻腔咽喉支气管气管肺6大肠主要吸收的是（）。A消化淀粉B消化蛋白质C一部分水和无机盐7下列食物含有丰富的蛋白质的是（）。A豆类B油炸C薯类8在消化系统中，起消化和吸收大量营养成分的器官是（）。A胃B小肠C大肠二、填空题二、填空题9_是人体进行呼吸的主要器官，位于胸腔内，左右各一个。10蔬菜含有丰富的_和_。11不同食物里的营养成分不一样。有的含有丰富的淀粉、_，有的食物含有丰富的_，有的食物含有丰富的 _，_等。12用()可以测试食物中是否含有淀粉，遇到淀粉会变成()。试卷第 2 页，共 3 页三、判断题三、判断题13一日三餐要定时定量。()14鱼儿能在水中生活，是因为鱼儿能吸入水中的空气。()15你去超市买食物时，注意食品包装袋上的标识是没什么意义的。()16肉类不仅含有丰富的蛋白质，而且美味，我们只吃肉就可以了。()17空气是白色透明的。()四、简答题四、简答题18我们可以通过哪些途径了解食物的营养成分？19请按先后顺序写出食物进入人体后所经过的消化器官。五、实验题五、实验题20实验目的：验证人体呼出气体成分。实验器材：澄清石灰水、甲、乙试管、洁净玻璃管 2 支实验过程：将准备好的澄清石灰水分别倒入甲、乙试管中，用洁净玻璃管插入乙试管的石灰水中，轻轻吹气，反复吹一段时间。将洁净玻璃管插入甲试管（1）实验现象：观察甲、乙两试管中的石灰水有什么不同？甲试管：_；乙试管：_。（2）实验结果：_。六、综合题六、综合题21人的生活离不开空气，人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。（1）呼吸时气体经过人体器官的顺序为_咽喉_支气管_。（2）为了探究吸入和呼出的气体是否一样，某实验小组的同学做了如下实验：在两个烧杯中分别倒入 50 毫升的澄清石灰水；用洗耳球向其中一杯澄清石灰水里反复注入空气；通过吸管向另一杯澄清石灰水中吹气。试卷第 3 页，共 3 页观察到的现象：A 杯中的水_，B 杯中的水_。（选填“不浑浊”或“浑浊”）这种现象说明人体呼出的气体中二氧化碳的含量_（选填“多于”或“少于”）空气中的。（3）呼吸器官对我们来说非常重要，我们应该怎么样保护我们的呼吸器官呢？（答两点即可）_。答案第 1 页，共 1 页参考答案：参考答案：1B2C3B4A5B6C7A8B9肺10 维生素 无机盐11 糖类 蛋白质 脂肪 维生素12 碘液 蓝紫色131415161718查阅资料、看营养成分表、实验辨别等。19口腔 食管 胃 小肠 大肠 肛门20 石灰水无明显变化（或澄清）石灰水变浑浊 证明了呼出的气体中含有较多的二氧化碳。21 鼻腔 气管 肺 不浑浊 浑浊 多于 加强体育锻炼，增强体质。加强个人防护，如出门时戴好口罩，回家后及时洗手，少去人多的地方。试卷第 1 页，共 3 页 粤教版（2017）三年级下册 第 3 单元 植物的“身体”练习 粤教版（2017）三年级下册 第 3 单元 植物的“身体”练习一、选择题一、选择题1大多数植物的植株都是由根、茎、叶、花、果实和（）组成的。A种子B皮肤C须2用镊子（）分离花的各个部分。A从外向内B从内向外C同时3桃子的果皮是由（）发育而来的。A子房壁B胚珠C种皮4在植物生长过程中负责运输土壤中的养料的是（）。A根B茎C叶D花5从播种到收获，我们种植的植物经历了（）的过程。A种子发芽幼苗生长开花结果B种子发芽开花幼苗生长结果C种子幼苗生长发芽开花结果6不同的植物，叶脉的特点也不一样，如白兰的叶脉是（）。A平行分布B网状分布C平行和网状分布7从颜色上看，通常玉米的种子是（）色的。A黑B黄C蓝8下列哪种植物叶片的叶脉互相平行（）。A竹叶B白兰叶C紫苏叶二、填空题二、填空题9花生是一种地上开花、地下结果的_。10在叶片中，()是输送水分和养分的部位。11在科学研究中，生物学家常常使用()来了解植物体的组成部分。12解剖一朵花，写出花的各部分名称。试卷第 2 页，共 3 页13一株番茄主要有 _、_、_、_、_和_六大器官。三、判断题三、判断题14根是植物的一种主要器官。根把各部分连成一个整体。()15无籽西瓜中没有西瓜种子。()16雄花能够长出果实。()17所有的植物都会开花。()18草莓的茎匍匐在地上。()四、简答题四、简答题19说一说，根的作用有哪些？20麦秆的奥妙观察麦秆，细小的麦秆可以支撑比它重几倍的麦穗。尝试说一说其中的奥妙。五、实验题五、实验题21实验题目：研究植物根的作用试卷第 3 页，共 3 页我的猜想：植物的根有_的作用实验材料：试管、水、食用油、一株有根有叶的小植物等实验步骤：请按正确的操作方法为下列步骤排序。（1）将植物的根浸泡在试管里的水中。（2）观察试管中的水量有什么变化。（3）选择一株带根的植物。（4）在水面上滴食用油，使水不会蒸发到空气中，并在水面处的试管上做标记。正确顺序：_。我的发现：_。实验结论：根不仅能把植物体固定在地上，还能_。六、综合题六、综合题22果实和种子。（1）下图中是果实吗？你的判断依据是什么？（2）简要写或画出观察花生种子结构的方法。（3）你的发现是什么？答案第 1 页，共 1 页参考答案：参考答案：1A2A3A4B5A6A7B8A9植物10叶脉11解剖的方法121.花瓣；2.雄蕊；3.子房；4.雌蕊；5.花萼。13 根 茎 叶 花 果实 种子141516171819固定植物；吸收水分；吸收养分；少数植物的根还有繁殖的作用。20麦秆能支持得住比它重几倍的麦穗，是因为麦秆是空心管状，往任何方向的抗弯曲能力相同。21 吸收水分 （3）（1）（4）（2）试管中的水在慢慢减少 吸收水分22（1）萝卜不是，萝卜是植物的变态根。（2）收集完整的花生种子，用镊子小心地从外到内对种子进行解剖，观察种子由哪几个部分组成。（3）种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。试卷第 1 页，共 2 页 粤教版（2017）三年级下册 第 4 单元 天气、气候和我们 练习 粤教版（2017）三年级下册 第 4 单元 天气、气候和我们 练习一、选择题一、选择题1小明看到旗杆上的红旗飘向西北方，这时风向是（）。A西北B东西C东南方D东北2如果风把红旗吹向西方，我们称这种风为（）。A东风B西风C西北风3沿海地区，能引起强风暴雨、巨大浪潮的是（）。A台风B龙卷风C地震4帆船运动运动员会选择：（）。A晴天B阴天C微风天气5人们从以下方法中不能获得天气信息的是（）。A收听、收看天气预报B根据谚语判断天气并记录C通过看云来识别天气D测量水温6台风预警信号分为蓝色、（）、橙色、红色 4 个等级。A绿色B黄色C黑色7（）是区分阴晴天气的重要依据。A风力的大小B云量的多少C降水的多少8下列哪种仪器是用来记录降水量。（）A雨量计B湿度计C风向标二、填空题二、填空题9我们可以利用气温、_、风力、_、_等可测量的量来描述天气。10根据图形符号描述天气信息符号天气信息()()()()()()11短时间内大量降雨可能会造成_，而长期无雨或少雨则会造成_。试卷第 2 页，共 2 页12刮风、下雨、晴天等都是常见的_；我们把云很多，阳光不能透过云层，天色阴暗的天称为_。三、判断题三、判断题13洪涝灾害会威胁人们的生命和财产安全。()14云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。()15操场上的国旗向东北方向飘动，我们可以判断是东北风。()16观察天气是气象员的工作，我们不需要关心。()17下雨时，雨水往往聚集在地势低洼的地方。()四、简答题四、简答题18气象员是利用哪些工具来搜索天气信息的？19雨的利弊有哪些？五、综合题五、综合题202022 年 5 月 12 日是我国第 14 个全国防灾减灾日。今年主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。2021 年 7 月 26 日，我市发生了特大水灾。（1）请你尝试分析洪涝形成的原因。（2）如果遇到水灾，哪些自救方式是正确的？答案第 1 页，共 2 页参考答案：参考答案：1C2A3A4C5D6B7B8A9 风向 降水量 云量10 晴 小雨 雷电 北风 4 级 大雪 雾11 洪涝灾害 干旱灾害12 天气现象 阴天131415161718答：空气温度、降水量、风向和风速等都是重要的气象信息。在气象站里，气温计和湿度计分别用来观测气温和空气湿度，雨量计可以记录降水量，风向标和风速器用来观测风向和风速。19利：雨水让动植物生长，让大地充满生机。弊：缺雨水，动植物会死亡；暴雨产生洪水，泥石流灾害威胁人类生命安全。20（1）城市中硬化路面占比较大，降水下渗率低，容易形成较大的地面径流，短时间内的强降水超过排水设施的阈值，就引发了城市内涝。（2）洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避；如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生；如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。注意：千万不要游泳逃生，不可答案第 2 页，共 2 页攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。