1、你能让这些物体动起来吗？你能让这些物体动起来吗？ 15.物体的运动方式 动手实践 小组合作： 1.讨论和动手尝试有哪些让乒乓球动起来 的方法。 2. 描述乒乓球是怎样运动的。 活动活动1 1：小球的运动：小球的运动 活动活动1 1：小球的运动：小球的运动 实验记录单 小组合作： 1.讨论和动手尝试有哪些让乒乓球 动起来的方法。 2. 描述乒乓球是怎样运动的。 分享交流 活动活动1 1：小球的运动：小球的运动 活动活动1 1：小球的运动：小球的运动 方法一：手旋 特点：特点： 以一个点为中心 做圆周运动 转动 思考这种运动方式的特点？ 活动活动1 1：小球的运动：小球的运动 转动 什么叫圆周运动
2、？ 转动的运动轨迹转动的运动轨迹 活动活动1 1：小球的运动：小球的运动 方法二：吹和推 特点：特点： 转动 沿转动的方向移动 思考这种运动方式的特点？ 滚动 活动活动1 1：小球的运动：小球的运动 滚动 滚动的运动轨迹滚动的运动轨迹 活动活动1 1：小球的运动：小球的运动 方法三：弹 特点：特点： 来回运动 反复运动 思考这种运动方式的特点？ 振动 乒乓球魔术视频 活动活动2 2：小球更多的运动：小球更多的运动 想一想 借助绳子使乒乓球做出更多的运动？ 将绳子和乒乓球粘在一起 1、你还想出哪些使乒乓球动 起来的方法？ 2、描述乒乓球是怎样运动的。 活动活动2 2：小球更多的运动：小球更多的运
3、动 注意安全 分享交流 活动活动2 2：小球更多的运动：小球更多的运动 活动活动2 2：小球更多的运动：小球更多的运动 方法一：用绳旋转 特点：特点： 以一个点为中心 做圆周运动 转动 思考这种运动方式的特点？ 活动活动2 2：小球更多的运动：小球更多的运动 方法二：用绳摆动 特点：特点： 小幅度 来回摇摆 摆动 思考这种运动方式的特点？ 活动活动1 1：小球的运动：小球的运动 摆动 摆动的运动轨迹摆动的运动轨迹 活动活动2 2：小球更多的运动：小球更多的运动 方法三：用绳拖动 特点：特点： 丌发生滚动 滑行 滑动 思考这种运动方式的特点？ 活动活动1 1：小球的运动：小球的运动 滑动 滑动的
4、运动轨迹滑动的运动轨迹 活动活动1 1：小球的运动：小球的运动 物体转动，并且沿转动的方向移动叫做 。 物体以一点为中心或者以直线为轴做圆周运动叫做 。 物体丌发生滚动，丌变的移动叫做 。 物体通过一个中心，丌断做往复运动叫做 。 转动 滚动 滑动 振动 物体以一个基点小幅度摇摆叫做 。 摆动 考一考 车轮在滚动，自行车 就向前运动了。 活动2：运动的方式 风车在风的吹动下， 就转动起来了。 活动2：运动的方式 小朋友从滑梯上滑下来， 运动方式是滑动。 活动3：运动的方式 小朋友在荡秋千时秋 千来回摆动。 活动3：运动的方式 弹吉他时，手指拨动 琴弦，琴弦会振动发出 声音。 活动3：运动的方式 戏 请同学们和老师用身体或身体的某个 部位来来模仿今天学习的五种运动方式， 看一看谁模仿得最生动! 课堂小结 物体有多种运动方式： 如 、 、 、 、 。 转动转动 滚动滚动 滑动滑动 摆动摆动 振动振动 课后作业 观察更多生活中运动着的物体， 并说说他们的运动方式？ 学 下
