1、6 敬业与乐业,梁启超,1.掌握重点生字词，积累经典语句、格言。 2.掌握论证和道理论证这两种论语方法。 3.理解“敬业与乐业”的主旨及重要性，并联系自己的实 际，用“敬”与“乐”的态度对待学习、生活。,学习目标,作者介绍,梁启超(18731929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，维新派代表人物，启蒙思想家、政治活动家、教育家、史学家和文学家。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。代表作有饮冰室合集等。,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,背景资料,演 讲 1.概念： 演讲是以口语表达的方式面
2、对听众，就某一问题发 表自己的观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文） 2.主要特点： 一、面对一定数量的听众，公开发表自己的观点。 二、话题集中，中心突出，结构完整。 三、语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。,知识链接,旁骛（ ） 解剖（ ） 亵渎（ ） 强聒（ ） 骈（ ）进 佝偻（ ）（ ） 教诲（ ） 禅（ ）师 容赦（ ） 承蜩（ ）,检查预习,chn,sh,tio,pin,u,hu,lu,w,pu,xi,u,d,（1）订正字音,敬业乐群：语出礼记学记。意思是专心于学 业，与朋友和睦相处。 断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要， 孤立地截取其中一段或一句的意思。 不二法门：佛教
3、用语，指直接入道、不可言传的 门径。常用来指最好的或独一无二的 方法。 主一无适：专一于某种工作而不旁及其他事情。 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。,（2）词语理解,课文朗读,点击以下图标即可播放,整体感知,1、本文的中心论点是什么？,我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。,2、围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题?,有业之必要。（1）,论述要敬业。（2-4）,论述要乐业。（5-6）,内容探究,1.作者怎样阐述什么叫“敬”?,凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。,先引用庄子中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把
4、马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要丝毫不肯分心到事外(即“敬业”)。接着从反面论述一个人对于自己的职业不敬“的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。,2.如何论述怎样才能做到“敬业”?,作者在第5段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。紧接更深入一步，论述“乐业”的道理，分四点说明“凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人
5、生能从自己职业中领略出趣味”(即乐业)，“生活才有价值”，“这种生活”才算得“人类理想的生活”。,3.作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要，又是如何论述“乐业”的道理的?,作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这种意见的理由。,（1）“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 （2）人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 （3）凡职业没有不是神圣的。 （4）凡职业没有不是可敬的。,品味赏析,（5）人生在世，是要天天劳作的。 （6）劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 （7）因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便 是天地间第一等人。 （8
6、）凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别 的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交 换。 （9）敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。 （10）从劳苦中找出快乐来。,（11）凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣 味自然会发生。 （12）每一职业之成就，离不了奋斗。 （13）因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的 奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。 （14）人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 （15）敬业即是责任心，乐业即是趣味。,写法探究,(1)论证条理清晰，论据生动有力。 这篇讲演词开头提出了论题，中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要，末尾总结全篇。条理
7、很清晰。证明论点的过程，举了多种论据：有生活中的实例，有古代、外国著作中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验，还有古人的流传至今的名言警句等。这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服力。,(2)语言通俗浅显，准确周密，概括有力。 全篇讲演用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代文句时，注重化深为浅。同时文中多次用了设问句和反问句，引用不少古代名言警句，又自己提炼了许多精辟的警句，都使语言显得概括有力。,总 结,这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。,结构图示,提出问题,分析问题,解决问题,（1）,（26）,（7）,揭示全文论述的中心敬业与乐业,论述有业、敬业、乐业的重要性,总结全文，勉励大家敬业乐业,总 分 总,敬 业 乐 业,谢谢观看,
