1、归园田居 （其一） 陶渊明 梁启超说，梁启超说，“自然界是他爱恋的伴侣，常自然界是他爱恋的伴侣，常 常对着他笑常对着他笑”。 林语堂说，林语堂说，“陶渊明是整个中国文学传统陶渊明是整个中国文学传统 上最和谐最完美的人物上最和谐最完美的人物, ,他的生活方式和风他的生活方式和风 格是简朴的格是简朴的, ,令人敬畏令人敬畏, ,使那些聪明与谙于使那些聪明与谙于 世故的人自惭形秽世故的人自惭形秽“。 名人对陶渊明的评价名人对陶渊明的评价 1.1.流畅、有感情地朗读诗歌。流畅、有感情地朗读诗歌。 2.2.分析诗中的景物描写，体味情景交分析诗中的景物描写，体味情景交 融的意境，领会诗人的田园情怀，追求自
2、融的意境，领会诗人的田园情怀，追求自 由的精神品格。由的精神品格。 3.3. 感受诗人的隐士情怀感受诗人的隐士情怀, ,领悟其返璞领悟其返璞 归真的人生志趣和人生追求。归真的人生志趣和人生追求。 4.4.背诵并默写背诵并默写 学习目标 陶渊明陶渊明 名：名： 字：字： 自号：自号： 私谥：私谥： （时代）诗人、文学家。他（时代）诗人、文学家。他 是第一个大量创作田园诗人的诗是第一个大量创作田园诗人的诗 人。被后世称为人。被后世称为“田园诗人之“田园诗人之 祖”“古今隐逸诗人之宗”祖”“古今隐逸诗人之宗”。他。他 的诗的诗情感真实，诗味醇厚，风格情感真实，诗味醇厚，风格 平淡，语言清新自然平淡，
3、语言清新自然。 潜潜 元亮元亮 五柳先生五柳先生 靖节靖节 东晋东晋 （365-427） 陶渊明陶渊明开创开创田园田园诗一派诗一派， 又称又称田园诗人田园诗人，为古典诗歌开，为古典诗歌开 辟了一个新的境界，为唐代山辟了一个新的境界，为唐代山 水田园诗奠定了基础。到唐代水田园诗奠定了基础。到唐代 形成了山水田园诗派，名家辈形成了山水田园诗派，名家辈 出，出，王维、孟浩然王维、孟浩然是其代表人是其代表人 物。物。 陶渊明主要作品有陶渊明主要作品有饮酒饮酒 归园田居归园田居归去来辞归去来辞 桃花源记桃花源记五柳先生传五柳先生传 等。等。 山居秋暝山居秋暝 王维王维 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后
4、，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 过故人庄过故人庄 孟浩然孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。 白描是表现手法之一，主要用朴素 简练的文字描摹形象，不重词藻修 饰与渲染烘托。 此类诗歌总体以此类诗歌总体以描写自然风描写自然风 光、农村景物以及安逸恬淡光、农村景物以及安逸恬淡 的隐居生活见长，诗境隽
5、永的隐居生活见长，诗境隽永 优美，风格恬静淡雅，语言优美，风格恬静淡雅，语言 清丽洗练，清丽洗练，多用白描。多用白描。 归园田居归园田居( (其三其三) ) 陶渊明陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违衣沾不足惜，但使愿无违。 他出身于没落的仕他出身于没落的仕（shsh ）宦家庭，宦家庭，家家 境贫寒境贫寒。青少年时，。青少年时，有“大济苍生”有“大济苍生” 的抱负的抱负，到到2929岁时才出仕，不久又归岁时才出仕，不久又归 隐。后又时隐时仕。隐。后又时
6、隐时仕。公元公元405405年，在年，在4141 岁的陶渊明担任岁的陶渊明担任出任彭泽县令出任彭泽县令,据说到据说到 任不久碰到督邮来检查公务，县吏任不久碰到督邮来检查公务，县吏 说说:“应束带见之。”陶渊明说应束带见之。”陶渊明说:“我岂我岂 能为五斗米向乡里小人折腰。”说完能为五斗米向乡里小人折腰。”说完 就挂冠而去，与官场决裂，就挂冠而去，与官场决裂，从此结束从此结束 了时隐时仕、身不由己的生活，终老了时隐时仕、身不由己的生活，终老 田园。田园。 不为五斗米折腰不为五斗米折腰 晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场 ，想在仕途上一展自己的抱负。但当，想在仕途上一
7、展自己的抱负。但当 他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗 以后，便毅然辞官归隐，以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟倦旧羁鸟倦旧 林林, ,池鱼思故渊池鱼思故渊”，他还是喜欢，他还是喜欢“采菊采菊 东篱下，悠然见南山东篱下，悠然见南山”的生活，从此的生活，从此 躬耕农田，不问世事。他找到了自己躬耕农田，不问世事。他找到了自己 的位置，实现了他的人生价值。的位置，实现了他的人生价值。 作文素材范例作文素材范例 11 重点字音重点字音 羁羁鸟鸟 守守拙拙 榆榆柳柳 狗狗吠吠 荫荫 暧暧暧暧 樊樊笼笼 jj zhuzhu y f i y y n n i i f n 大家朗读时需要
8、注意：大家朗读时需要注意： 读准字音，把握节奏。读准字音，把握节奏。 朗读朗读 译诗的原则译诗的原则 一、忠实原诗。一、忠实原诗。 二、用自己的联想和想象加以创造。二、用自己的联想和想象加以创造。 三、语言力求优美。三、语言力求优美。 14 重点词义重点词义 少：少：指少年时代指少年时代 适：适：适应，迎合。适应，迎合。 韵：韵：气质，情致气质，情致 性：性：天性天性 丘山：丘山：指山林。指山林。 尘网：尘网：尘世的罗网，指仕途、官场尘世的罗网，指仕途、官场 。 荫：荫：名词用作动词，遮盖（词类活用）。名词用作动词，遮盖（词类活用）。 罗：罗：排列。排列。 颠：颠：顶端。顶端。 虚室：虚室：静
9、室静室 虚空闲寂的居室。虚空闲寂的居室。 方宅：方宅：住宅方圆四周。住宅方圆四周。 樊笼：樊笼：关鸟兽的笼子。比喻不自由的境地。关鸟兽的笼子。比喻不自由的境地。 少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。 少年时没有迎合世俗的性格，天性原本爱少年时没有迎合世俗的性格，天性原本爱 好山川田园（生活）。好山川田园（生活）。 误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。 错误地陷落在人世的罗网中，一去就是三错误地陷落在人世的罗网中，一去就是三 十年。十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在 池中的鱼儿
10、思念生活过的深潭。池中的鱼儿思念生活过的深潭。 开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。 到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性 回家耕种田园。回家耕种田园。 诗歌大意诗歌大意 方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。 住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、 九间。九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列 在堂前。在堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。 远远的住人村落依稀可见，树落上的炊远远的住人村落依稀可
11、见，树落上的炊 烟随风轻柔地飘扬。烟随风轻柔地飘扬。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣叫。狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣叫。 户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。 门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房 中有的是空闲的时间。中有的是空闲的时间。 久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。 长久地困在笼子里面，现在长久地困在笼子里面，现在总算又能够总算又能够 返回到大自然了返回到大自然了 少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊
12、。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。 因 摒 弃 仕 途 而 归 田 因 摒 弃 仕 途 而 归 田 第 一 层 第 一 层 方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 恬 静 美 好 的 田 园 生 活 恬 静 美 好 的 田 园 生 活 第 二 层 第 二 层 户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。 抒 发 田 园 生 活 的 愉 悦 心
13、 情 抒 发 田 园 生 活 的 愉 悦 心 情 第 三 层 第 三 层 21 “归园田居归园田居”的意思明确告诉我们要回的意思明确告诉我们要回 到园田生活到园田生活, ,那么它的那么它的题眼题眼是什么是什么? ? 思考思考 题眼题眼：“归”：“归” 22 1 1、从、从何何而归而归？ 2 2、为、为何何而归而归？ 3 3、归向、归向何何处处？ 4 4、归去、归去何何感感？ 在在“归归”这个明示信息下还潜藏着哪些值得这个明示信息下还潜藏着哪些值得 我们思考的问题我们思考的问题? ?朗读课文朗读课文，用原文的话回用原文的话回 答下列问题答下列问题。 、整体感知、整体感知 （一）（一） 从何从何而
14、归而归 “尘网尘网”“”“樊笼樊笼” 官官 场场 （厌恶厌恶 不满）不满） 比喻比喻 诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这 些词反映了诗人对官场的什么些词反映了诗人对官场的什么态度态度？ （二）为何（二）为何而归而归 1 1、“少无适俗韵少无适俗韵，性本爱丘山性本爱丘山” 2 2、“误误” 厌恶厌恶 悔恨悔恨 4 4、“守拙守拙归园田归园田” 坚守本性，不与世俗同流合污。坚守本性，不与世俗同流合污。 保持自己精神的自由和独立保持自己精神的自由和独立 显示了不同流俗的高尚情操，显示了不同流俗的高尚情操，本性热爱自然本性热爱自然。 3、羁鸟、羁鸟恋旧林，恋旧林，
15、池鱼池鱼思故渊思故渊 官场生活限制了他的本性官场生活限制了他的本性 （三）归向何处（三）归向何处 田园田园 思考：找出描写田园景色的句子？思考：找出描写田园景色的句子？ 并指出描写了哪些具体的意象。并指出描写了哪些具体的意象。 方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 方宅方宅十余亩，十余亩，草屋草屋八九间。八九间。 榆柳榆柳荫后檐，荫后檐，桃李桃李罗堂前。罗堂前。 暧暧远人暧暧远人村村，依依墟里，依依墟里烟烟。 狗吠狗吠深巷中，深巷中，鸡
16、鸣鸡鸣桑树颠桑树颠。 诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最常见的事物，诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最常见的事物， 描绘成一幅优美的图画？描绘成一幅优美的图画？ 方宅方宅 草屋草屋 榆柳榆柳 桃李桃李 村庄村庄 炊烟炊烟 狗吠狗吠 鸡鸣鸡鸣 近景近景 远景远景 静静 动动 以有声衬无声以有声衬无声 以声衬静以声衬静 一切景语皆情语（情景交融）一切景语皆情语（情景交融） 白描白描 动动 静静 结结 合合 远远 近近 结结 合合 意境：优美宁静、恬淡自然、闲适自由意境：优美宁静、恬淡自然、闲适自由 情感：对田园生活的热爱情感：对田园生活的热爱。 （四）归去何感（四）归去何感 户庭户庭无尘杂无尘杂，虚室
17、，虚室有余闲有余闲。 久久在樊笼里，在樊笼里，复复得返自然得返自然。 27 自由、安逸、喜悦自由、安逸、喜悦 归归 厌恶官场，热爱田园生活，追求厌恶官场，热爱田园生活，追求 精神上的自由和独立精神上的自由和独立 首尾相应，结构巧妙首尾相应，结构巧妙 诗的结尾两句诗的结尾两句“久在樊笼里，复得返自然久在樊笼里，复得返自然”抒发抒发 了回归园田的乐趣，与开头两句了回归园田的乐趣，与开头两句“少无适俗韵，性本少无适俗韵，性本 爱丘山爱丘山”抒写自己的本性遥相呼应，使全诗有击首尾抒写自己的本性遥相呼应，使全诗有击首尾 应，击尾首应之妙。应，击尾首应之妙。 诗人通过诗人通过叙述叙述平生志趣和描平生志趣和
18、描 写田园生活写田园生活，表达表达了了对仕途对仕途 生涯的厌恶和摆脱尘网的快生涯的厌恶和摆脱尘网的快 慰慰，抒发抒发了了对田园生活的热对田园生活的热 爱。爱。 主题主题 理解性默写理解性默写 1 1、_,_,_。两句两句 表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，表露了作者清高孤傲，与世不合的性格， 起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调 ，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官 归田的根本原因。归田的根本原因。 少无适俗韵，性本爱丘山少无适俗韵，性本爱丘山 理解性默写理解性默写 2 2、对自己多年的官场生活进行总结，、对自己多年的官
19、场生活进行总结， 表示后悔的诗句是：表示后悔的诗句是： _,_,_。 误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。 理解性默写理解性默写 3 3、用比喻的手法表明自己厌倦官场，、用比喻的手法表明自己厌倦官场， 向往自由世界的诗句是：向往自由世界的诗句是： _,_,_。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 理解性默写理解性默写 4 4、表明作者不随波逐流，而是固守节表明作者不随波逐流，而是固守节 操，回乡开荒种地的句子是操，回乡开荒种地的句子是 _,_,_。 开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。 理解性默写理解性默写 5 5、运用双关手法表达出忘记人世间的运用双关手
20、法表达出忘记人世间的 喧嚣与杂乱，对宁静、闲时的田园生活喧嚣与杂乱，对宁静、闲时的田园生活 感到惬意两句是：感到惬意两句是： _,_,_。 户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。 理解性默写理解性默写 6 6、用比喻和双关表达厌恶官场，感叹、用比喻和双关表达厌恶官场，感叹 回归田园后的喜悦心情的诗句是回归田园后的喜悦心情的诗句是 _,_,_。这两句这两句 也是本诗的主题诗句。也是本诗的主题诗句。 久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。 思想情感：思想情感： 对对误入官场误入官场的痛心悔恨的痛心悔恨 对对黑暗官场黑暗官场的鄙弃厌恶的鄙弃厌恶 对对田园生活田园生活的由衷喜爱的由
21、衷喜爱 摆脱官场羁绊摆脱官场羁绊的欣喜愉悦的欣喜愉悦 归园田居归园田居的艺术手法的艺术手法 一、白描的手法一、白描的手法 二、融情于景、情景交融的表现手法二、融情于景、情景交融的表现手法 三、动静结合、以声衬静三、动静结合、以声衬静 远近结合的手法远近结合的手法 四、生动形象的比喻四、生动形象的比喻 五、五、首尾相应，结构巧妙首尾相应，结构巧妙 山行即事山行即事 王王 质质 浮云在空碧浮云在空碧, ,来往议阴晴。来往议阴晴。 荷雨洒衣湿荷雨洒衣湿, ,蘋风吹袖清。蘋风吹袖清。 鹊声喧日出鹊声喧日出, ,鸥性狎波平。鸥性狎波平。 山色不言语山色不言语, ,唤醒三日酲。唤醒三日酲。 注注: :蘋：
22、一种水草。酲：蘋：一种水草。酲：ChChng,ng,酒后神志不酒后神志不 清有如患病的感觉清有如患病的感觉, ,诗中指精神不振的样子。诗中指精神不振的样子。 诗的首联运用了什么修辞手法诗的首联运用了什么修辞手法? ?是如何统领全诗是如何统领全诗 的的? ? 颈联所描写的景物有什么特点颈联所描写的景物有什么特点? ?全诗表现了诗人全诗表现了诗人 怎样的心情？怎样的心情？ 拓展延伸拓展延伸 诗的首联运用了什么修辞手法诗的首联运用了什么修辞手法? ?是如何统是如何统 领全诗的领全诗的? ? 答答: :拟人拟人手法手法, ,颔联写颔联写“阴阴”, ,颈联写颈联写“晴晴”。 ( (前前1 1分后分后2
23、2分分, ,合情理即可给分合情理即可给分) ) 颈联所描写的景物有什么特点颈联所描写的景物有什么特点? ?全诗表现全诗表现 了诗人怎样的心情？了诗人怎样的心情？ 答答: :有声有形、有动有静有声有形、有动有静, ,具体形象具体形象, ,生动活生动活 泼泼, ,富有情趣富有情趣(2(2分分) )。诗人精神愉快、神清。诗人精神愉快、神清 气爽气爽(1(1分。意思对即可给分分。意思对即可给分) )。 讨论：讨论：有人认为陶渊明的归隐是消极避世，有人认为陶渊明的归隐是消极避世， 不敢直面现实，不思进取的表现。有人认为他不敢直面现实，不思进取的表现。有人认为他 的归隐是对自我本性的皈依，他在感受自然万的归隐是对自我本性的皈依，他在感受自然万 物和艰难的躬耕生活中为自己的生命找到了新物和艰难的躬耕生活中为自己的生命找到了新 的意义。你如何看待陶渊明的归隐田园呢？的意义。你如何看待陶渊明的归隐田园呢？ 拓展延伸拓展延伸 （可从（可从社会责任感、个人追求、当时社会责任感、个人追求、当时 的社会环境的社会环境等角度思考）等角度思考）
