1、第第2 2课时课时 谋求互利共赢谋求互利共赢 第二课第二课 构建人类命运共同体构建人类命运共同体 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 1.1. 了解人类面临的全球性问题。了解人类面临的全球性问题。 2.2. 正确理解中国首倡的构建人类命运共同体正确理解中国首倡的构建人类命运共同体 理念的意义和如何构建命运共同体。理念的意义和如何构建命运共同体。 目标导航目标导航 新课展开新课展开 应对全球性问题应对全球性问题 1.1.当今世界成为命运共同体当今世界成为命运共同体 当今世界，各国当今世界，各国_、相互依存的程、相互依存的程 度空前加深。人类生活在同一个度空前加深。人类生活在同一个_，
2、生活，生活 在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为 你中有我、我中有你的你中有我、我中有你的_。 相互联系相互联系 地球村地球村 命运共同体命运共同体 教材教材2222- -2323页，原文略页，原文略 探究与分享探究与分享 环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？ 【答案示例答案示例】当今世界，各国相互联系、当今世界，各国相互联系、 相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个 地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空， 越来越成为你
3、中有我、我中有你的命运共同体。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 环境问题关系整个人类的生存，制约人类的发环境问题关系整个人类的生存，制约人类的发 展，成为亟待解决的全球性问题。展，成为亟待解决的全球性问题。 人类社会还面临哪些共同的问题？我们应该人类社会还面临哪些共同的问题？我们应该 怎样面对？怎样面对？ 【答案示例答案示例】恐怖主义、网络安全、恐怖主义、网络安全、 重大传染性疾病、气候变化等。重大传染性疾病、气候变化等。 我们应采取共同行动，承担共同责任，我们应采取共同行动，承担共同责任， 构建人类命运共同体。构建人类命运共同体。 2.2.亟待解决的全球性问题亟待解决的全球性问题
4、人类面临许多共同挑战，需要解决许多人类面临许多共同挑战，需要解决许多 _问题。例如，世界面临的问题。例如，世界面临的_ 不确定性突出，世界经济增长动能不足，不确定性突出，世界经济增长动能不足，_ _日益严重，地区热点问题此起彼伏，日益严重，地区热点问题此起彼伏， 恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、 _等非传统安全威胁持续蔓延。等非传统安全威胁持续蔓延。 全球性全球性 不稳定性不稳定性 富分化富分化 贫贫 气候变化气候变化 3.3.构建人类命运共同体是必然选择构建人类命运共同体是必然选择 _的态度，相互推诿、逃避责的态度，相互推诿、逃避责 任的行为，将导致问
5、题更加复杂，积重难任的行为，将导致问题更加复杂，积重难 返，造成自然环境和返，造成自然环境和_的恶化，甚的恶化，甚 至给人类带来至给人类带来_。采取。采取_， 承担承担_，构建人类命运共同体，应，构建人类命运共同体，应 成为各国解决全球性问题的必然选择。成为各国解决全球性问题的必然选择。 事不关己事不关己 社会环境社会环境 灭顶之灾灭顶之灾 共同行动共同行动 共同责任共同责任 教材教材2323页，原文略页，原文略 探究与分享探究与分享 对此，你怎么看？说明你的理由。对此，你怎么看？说明你的理由。 【答案示例答案示例】面对全球贸易，女同学的观点面对全球贸易，女同学的观点 只是站在维护本国利益的角
6、度，主张单干，没有只是站在维护本国利益的角度，主张单干，没有 考虑到其他国家的利益。男同学的观点是站在构考虑到其他国家的利益。男同学的观点是站在构 建人类命运共同体的角度，主张合作，既考虑到建人类命运共同体的角度，主张合作，既考虑到 本国的利益，又考虑到其他国家的利益。本国的利益，又考虑到其他国家的利益。 4.4.如何构建人类命运共同体如何构建人类命运共同体 构建人类命运共同体，各国要努力扩大利构建人类命运共同体，各国要努力扩大利 益的益的_，谋求开放创新、，谋求开放创新、_的发展的发展 前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商， 建设一个建设一个_的
7、世界；坚持的世界；坚持_，建，建 设一个普遍安全的世界；设一个普遍安全的世界； 交汇点交汇点 包容互惠包容互惠 持久和平持久和平 共建共享共建共享 坚持坚持_，建设一个共同繁荣的世界；，建设一个共同繁荣的世界； 坚持坚持_，建设一个开放包容的世界；，建设一个开放包容的世界； 坚持坚持_，建设一个清洁美丽的世界。，建设一个清洁美丽的世界。 合作共赢合作共赢 交流互鉴交流互鉴 绿色低碳绿色低碳 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 5.5.构建人类命运共同体得到国际社会广泛认同构建人类命运共同体得到国际社会广泛认同 人类只有一个地球，各国共处一个人类只有一个地球，各国共处一个_。 由中国
8、首倡的构建人类命运共同体理念，充分由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分 表达了人类追求表达了人类追求_与与_的愿望，为解决的愿望，为解决 人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人 类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人 类共同美好的未来指明了类共同美好的未来指明了_。 世界世界 和平和平 发展发展 方向方向 关心共同命运关心共同命运 如何关心共同命运如何关心共同命运 （1 1）构建人类命运共同体，不仅需要）构建人类命运共同体，不仅需要 世界各国的世界各国的_，而且需要各国人民，而且需要各国人民 间的间的_、守
9、望相助和、守望相助和_。 一致行动一致行动 相互信任相互信任 共同担当共同担当 教材教材2424页，原文略页，原文略 探究与分享探究与分享 难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和 思考？思考？ 【答案示例答案示例】因为人们关怀生命、尊重生因为人们关怀生命、尊重生 命的价值，把他人看成同自己一样的人，理解命的价值，把他人看成同自己一样的人，理解 他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望。他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望。 （2 2）关怀生命、尊重生命的价值，能够）关怀生命、尊重生命的价值，能够 让我们不仅让我们不仅_，而且把关切的目光投，而且把关切的目光
10、投 向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们 一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命 中共同的渴望，增进中共同的渴望，增进_与合作。与合作。 善待自己善待自己 包容包容 教材教材2525页，原文略页，原文略 探究与分享探究与分享 【答案示例答案示例】我完全赞同侠女柠柠的观点，我完全赞同侠女柠柠的观点， 因为关心人类命运，不仅要有关注国际事务的因为关心人类命运，不仅要有关注国际事务的 意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能 力，比如学好外语、学习了解本国和其他国家力，比如学
11、好外语、学习了解本国和其他国家 的文化、礼仪习惯等。的文化、礼仪习惯等。 你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案 吗？请说说你的理由。吗？请说说你的理由。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 （3 3）我们要把构建人类命运共同体的理）我们要把构建人类命运共同体的理 念同念同_联系起来，既要放眼联系起来，既要放眼_， 关注世界的发展，关注关注世界的发展，关注_的命运，又要心的命运，又要心 系系_，在实现中国梦的生动实践中放飞青，在实现中国梦的生动实践中放飞青 春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生 华章。华章
12、。 实际行动实际行动 全球全球 人类人类 祖国祖国 教材教材2626页，原文略页，原文略 拓展空间拓展空间 该国的原则和立场是什么？该国的原则和立场是什么？ 【答案示例答案示例】既要放眼全球，关注世界既要放眼全球，关注世界 发展，又要心系本国；既要考虑到本国的利发展，又要心系本国；既要考虑到本国的利 益，又要考虑到他国的利益。益，又要考虑到他国的利益。 谋 求 互 利 共 赢 谋 求 互 利 共 赢 应对全应对全 球性问球性问 题题 世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深 课堂小结课堂小结 人类面临共同挑战，需要解决全球性问题人类面临共同挑战，需要解决
13、全球性问题 构建人类命运共同体的内涵构建人类命运共同体的内涵 人类命运共同体的理念得到广泛认同人类命运共同体的理念得到广泛认同 构建人类命运共同体是必然选择构建人类命运共同体是必然选择 关怀生命、尊重生命价值关怀生命、尊重生命价值 关心共关心共 同命运同命运 构建人类命运共同体同实践联系起来构建人类命运共同体同实践联系起来 课堂练习课堂练习 1.1.当前有些问题关系整个人类的生存，制约人当前有些问题关系整个人类的生存，制约人 类的发展，成为亟待解决的全球性问题。这类的发展，成为亟待解决的全球性问题。这 些问题，带来的影响往往跨越国界，日益受些问题，带来的影响往往跨越国界，日益受 到各国的共同关
14、注。这些问题有（到各国的共同关注。这些问题有（ ） 气候变化、环境污染气候变化、环境污染 疾病流行、贫困疾病流行、贫困 网络安全网络安全 恐怖主义恐怖主义 A.A. B.B. C.C. D.D. 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 2.2.关心人类命运，培养全球意识，不仅要有关关心人类命运，培养全球意识，不仅要有关 注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法， 培养相应的能力。下列不正确的是（培养相应的能力。下列不正确的是（ ） A.A.学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交 流活动流活动 B.B.了解其他国家的历史和文化了解其他国家的历史和文化 C.C.对世界面临的共同问题要有积极的态度对世界面临的共同问题要有积极的态度 D.D.了解外国人特定的礼仪习惯、交往方式、思维了解外国人特定的礼仪习惯、交往方式、思维 特点，交往时以我为主特点，交往时以我为主
