1、 1 九年级九年级上上语文语文期末名校期末名校联考试卷联考试卷 一、语文积累与运用。(40 分) 1、默写古诗文中的名句。(10 分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(6 分) 露从今夜白,_。(杜甫月夜忆舍弟) _况乃未休兵。(杜甫月夜忆舍弟) _，枳花明驿墙。(温庭筠商山早行) 一封朝奏九重天，_。 (韩愈 左迁至蓝关示侄孙湘) 长风破浪会有时，_。(李白行路难(其一) _，山岳潜形。( 范仲淹岳阳楼记) (2)根据提示写出相应的名句。(4 分) 刘长卿的长沙过贾谊宅中“_，_”感叹唐王朝风雨飘摇时却贬 谪无罪的“我” ，以直抒胸臆的手法发出了愤怒的质问。 苏轼在水调歌头中表达对远方
2、亲人美好祝愿的诗句是:_，_。 2、阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(15 分) 我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像精致的红灯笼，一路 yn 勤地张结着。我喜欢抬 头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色中透着一派天真的粉红。 我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台，上。小山谷里的稻浪推涌，美 好的稻香翻滕着。慢慢地，xun 丽的云霞被浣 净了，柔和的晚星就位了，_。 (1)给文段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3 分) yn 勤( ) xun 丽( ) 浣 净( ) (2)文中有错别字的一个词是“_”,这个词词的正确写法是“_，(4 分) (3)“像精致的红灯笼”中
3、“精致”的意思是_。 “透着一派天真的粉红” 中“透”的意思是_。(4 分) (4)仿照文中划线的句子，在答题卡上补写一句话。(4 分) _ 3、运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(7 分) 却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道： “汉子，你这刀要卖几钱？” 杨志道： “祖上留下宝刀，要卖三千贯。 ”牛二喝道： “甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买一把， 也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀！ ”杨志道： “洒家的须不是店上卖的白铁刀， 这是宝刀。 ”牛二道： “怎的唤作宝刀？”杨志道： “第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹 毛得过； 第三件， 杀人刀上没
4、血。 ” 牛二道：“你敢剁铜钱么？” 杨志道：“你便将来剁与你看。 ” ? 杨志叫道： “洒家杀死这个泼皮， 怎肯连累你们。 泼皮既已死了， 你们都来同洒家去官府里自首！ ” (1)以上选段选自_，它的作者是_。杨志的绰号是_。 （3 分) (2).杨志为何杀死牛二？请概述选文省略的有关情节。(40 字左右)(4 分) _ _ 4、语文综合运用。(8 分) 中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝” 的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。 (1)为了给这次主题班会拟- -副对联， 同学们想出了一个上联， 请你从下列 8 个短语中选用
5、4 个组 成下联。(2 分) 时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先 上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联：_ (2)班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物” ，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同 学说:“我心中的风流人物是雷锋!”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说:“雷锋早就过 时啦!” 这时， 你站起来反驳说:_。 (2 分) (3)班会课上，同学们还推举出了“最新风流人物”获得法国女子网球公开赛冠军的中国选 手李娜，她是亚洲第一位获此殊荣的运动员。请你拟写一条以“李娜夺冠”为主题的祝贺语。(要 求:至少运用一-种修辞手法，字数不超过 60 字)
6、(4 分) _ _ 二、阅读理解。(60 分) (一)阅读下面的文字，回答 1-4 题。 家徽(23 分) 余华 (1)国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画 在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它 学校学校：_ 班级：班级：_ 姓名：姓名：_学号：学号：_ 2 却有不寻常的来历。 (2)祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱 频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 (3)一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨 房门口。不一会儿
7、，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着 厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮 旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还 在大家争辩时祖父来了， 祖父让儿子们都去睡觉。 等他们走了之后， 祖父走到水缸边， 敲敲盖子， 说:“你不用躲了，出来吧。 ”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤 抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 (4)祖父望着窃贼，叹口气说:“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不 可。 ” (5)贼傻望着祖父，他不敢相信
8、祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手， 贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交;给他说:“带上它吧，它可帮你家度几天日 子。 ”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。 “慢着， ”祖父又叫住 他，塞给他一串铜钱， “你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。 ”(6)贼“扑 通”一-声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。 (7)不知过了多久，一-天清晨，祖父-开门，便在门环上发现了一- 条两斤多的鲜鱼。祖父先 是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 (8)自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。
9、父亲他们感到奇怪，祖 父.便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 (9)大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几 天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一一个年 轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连 连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一-把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不 许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼” ，牢记这 件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。 (10)它，自然而然地成了我家的家徽。 (选自余华
10、作品集 ，文章有删改) 1.结合全文内容，分析文章第(2)段的作用。(4 分) 2.阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。(8 分) 这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。(4 分) 贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。(4 分) 3.细读并结合文本，分析祖父的形象特点。(5 分) 4.试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。(6 分) (二) 节制是心灵的闸(21 分) (1)著名学者梁漱溟说，人类面临三个难题:人与动物、人与人和人与内心。其中最难解决的 是人与内心。为什么这样说呢?生活中，我们常常打败别人，却很难战胜
11、自己。也就是说，自己 的那颗心像- -匹脱缰的野马，去了不该去、不能去的草原，从而丢失了自我。 (2)明 智的做法就是为心灵设个节制的闸。有了它，欲望和非分之想的洪水就能够被挡在心 门之外，人才会变得宁静。只有心静了，我们才能有正确的想法和愿望，才知道该做什么，不该 做什么。 (3)没有节制，心灵往往盛放了不该盛放的东西，比如嫉妒、贪婪、仇恨等等，而这些正是 噩运的种子。秦国的太医李醯(xi)自知医术不如扁鹊，于是就派人杀了他。可是到现在，天下谈 论诊脉的人还是遵从扁鹊的理论和实践。李醯非但没有成为医学名家，还为后人所不齿。如果李 醯目不让噩运的种子发芽，能化嫉妒为动力，发愤提:高自己，那么他
12、就有可能迎头赶上甚至超 过别:人，从而真正地改变命运。 (4)没有节制，放纵私欲，往往是玩火自焚，搬起石头砸了自己的脚。虞国君主贪欲膨胀， 不加节制，为得到晋献公的良马宝玉，不惜借道给晋国，最终落了个亡国丢身的下场。 (5)可见，不给心灵加个节制的闸，轻则会伤身害己，重则会祸国殃民。给心灵加个节制的 闸，就能保持心灵的平静，从而有足够的时间和精力做自己想做的事，达成自己的目标。( A (6)浅水大鱼不游，浅土大木不长。要想恰如其分地做到节制，就离不开良好的习惯、渊博 的知识和深厚的修养。(B 只有具备了这些条件，我们才能很好地为心灵设置一个闸，让它挡住 欲望、贪念、丑陋、邪恶止心灵装满人间真情，装满人间美好。 3 1.本文的中心论点是什么? (4 分) 2.文中(3) (4)两段运用了什么论证方法?有什么作用? (5 分) 3.下面这则小故事是从原文中抽取出来的，你认为放在(A (B 中的哪一处合适?请说明理由。 (6 分) 材料一天，台湾作家梁实秋和朋友们一起吃饭。熏鱼端上来了，他不吃;冰糖肘子端上来了， 他又说不能碰;什锦炒饭端上来了，他还是说不能吃。最后八宝饭端来时，他说要这个。朋友提 醒他里面有糖和淀粉。他说:“我当然知道。前面不吃，是为了后面吃啊。因为
