1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 小学小学五五年级年级下下语文期中语文期中学情调研检测学情调研检测试卷试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、对照拼音，把相应的汉字端端正正地写在括号里。 j m po xio bo zo yn zh kn k pi qin （ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) k xng f lo xe yu fi li hng hu jng yng chn b ( ) ( ) ( ) ( ) 二、为句子中带点的字选择正确的读音。在正确的读音下划“” 。 一天，妈妈乘（ch
2、ng chng）小明不在家，悄(qio qio)悄地打开了他的日记本。 倔强（jing qing）的小明知道了，非让妈妈道歉不可。妈妈只 得（d di）承认错误。 三、下面是“小马虎”写的几句话，他写错了、用错不少的字，请你认真读读，帮他把错 的划掉，正确的写在后面的括号里。 1女士们落坐后，联欢会立既将开始了。 （ ） 2冰雪销融后，那大山才逐惭显现出本色来。 （ ） 3那园子里只有腊梅傲立在支头。 （ ） 4他的这遍文章写得很祥细。 （ ) 四、选择，把正确答案的序号填在括号内。 （ ） 赠 zng 送 载 zi 人 一模 m一样 匣 xi子 兴奋 xng 嫁接 ji 药铺 p 潜 qin
3、 藏 证 zhng 明 刚劲 jng 例如 l 卓有成效 zhu 五、请你写出描写人的仪表、神态的成语。 六、请你修改下面的几句病句。 1通过技术革新，我们厂产品的数量与质量都显著增加了。 2 这学期，我们学校举行了书法、乐器、计算机等兴趣小组。 3观看着优美的舞蹈，悦耳的音乐，大家高兴极了 七、按要求写句子。 1 例柳条醉了，摆动着纤柔的腰肢。 （仿写句子） 2 请写出一条珍惜时间的名言。 3 请写两句描写春天的诗句（必须是课外积累的） （1） 。 （2） 。 八、请完成下面的填空。 1通过学习，我们知道 发射成功，实现了中华民族千年的 ， 是执行中国 航天飞行任务的航天员。还知道，火星是地
4、球的 ，奇妙 的克隆技术可以 。 在这段时间的学习中，我们认识了 的海伦凯勒， 的司马迁， 的阿炳 。 的兵马俑， 的金字塔 。 2 二泉映月这首曲子是 作的，他是 人。你从他的这首曲子中感悟到 他 精神。 3本学期我们学了不少诗，请你默写你喜欢的一首 ， 。 ， 。 你 默 的 这 首 是 代 诗 人 写 的。 你 喜 欢 它 的 原 因 是 。 4本学期，你一定读了不少课外书籍，你最喜欢的一篇文章是 ，作者 是 ，你喜欢的原因是 。 九、读下面的一篇短文，并完成文后的习题。 台湾神游台湾神游 中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽 的嫦娥仙子正坐在桂花树
5、下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家 围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台 湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。 看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮( )jio ji的圆月，我好像乘着飞机， 飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降 落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑 布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。 台湾岛上还有世界闻名的游览区日月潭。于是我（ ）m mng 前去，饱览那( )h gung shn s。
6、我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝， 波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉射向湖面时，日月潭烟霞四起， 轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我( )to zu在这美丽的景色之中。 我又来到了台湾西部平原 我了解到这里盛产甘蔗 水稻 还有香蕉 菠萝 桔子等 随后 我又赶往北部海边 参观了著名的海港基隆 这里拥有多种矿产资源和水产资 源 看到这一切 我心里情不自禁地赞叹道 台湾真是名不虚传的宝岛 “喵” 小花猫一声叫唤， 把我从美丽的幻境中唤醒过来， 但我的思绪久久不能平静。 为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量！ 夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我
7、想：此时台湾的少年朋友也在月光之下 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一 的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。 1.根据拼音填空。 2.请给第四自然段加上标点。 3.联系课文，理解词语。 (1)慕名：_ (2)陶醉：_ (3)名不虚传：_ (4)神游：_ 4小作者是按照 顺序安排材料的。从作者的神游中，你觉得台湾是一个 的地方，你从这篇文章上体会到了 。 十、作文 题目： 他（她）真 无论写他或她都可以。把题目补充完整，可以填：好、聪明、勤奋、能干、不简单、 憨厚、糊涂、笨、和气等。重点介绍他（她）的一件具体事例，来反映他（她）的一个特 点。中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺。
