1、1 / 3 橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥在水中的沉浮 【学习目标】【学习目标】 科学知识： 1知道有些物体在水中沉，有些物体在水中浮。 2知道物体在水中沉浮与物体的大小（体积）和重量有关，大小（体积）相同，轻的物 体上浮，重的物体下沉。 3知道物体在水中都会受到浮力的作用。 科学探究： 1能设计实验研究物体在水中的沉浮与什么有关。 2能设计实验研究沉在水中的物体也会受到浮力的作用。 科学态度： 养成善于合作交流的习惯。 科学、技术、社会与环境： 了解物体的沉浮对人类生活方式的影响。 【学习重点】【学习重点】 1能设计实验研究物体在水中的沉浮与什么有关。 2能设计实验研究沉在水中的物体也会受到浮力的
2、作用。 【学习难点】【学习难点】 养成善于合作交流的习惯。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1材质相同的物体在水中的沉浮状态_。 2物体在水中的沉浮与物体的_和_有关。 3浮在水面的物体会受到水对它竖直向上的力，这种力就是_。 4弹力、_、_等都是生活中常见的力。 5往下按一按漂浮在水面的物体，越用力（排开水的体积越多） ，感受到的_越大。 （二）问题银行存折 2 / 3 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 把橡皮泥放入水中，它 是沉还是浮？ 2 3 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考
3、）。 1哪些物体在水中沉？哪些物体在水中浮？把我们的预测和实验结果记录下来。 物体名称 我的预测 实验结果 2物体在水中的沉浮与哪些因素有关？把我们的研究过程记录下来。 影响物体沉浮的因素 实验方法 实验结论 物体的质量 3把我们感受到的浮力情况记录下来。 浮力的方向 浮力的大小 气球下按的深度小 气球下按的深度大 （二）理解与应用。 1把相同材质的物体切成大小或形状不同的小块放入水中，它们的沉浮状态一样吗？同 样大小，不同质量的物体，哪个更容易沉？同样质量，不同大小的物体，哪个更容易浮？说明 了什么？ 3 / 3 2改变物体的沉浮的方法有哪些？ 3往下按一按漂浮在水面的物体，我们能感受到力的
4、作用吗？这个力有什么特点？下按 的深度不同，感受到的力大小有什么不同？ 4沉没在水中的物体也会受到浮力的作用吗？物体在其他液体中也会受到浮力的作用吗？ 想办法让沉在水中的鸡蛋浮起来。 【学习小结】【学习小结】 通过学习，知道了有些物体在水中沉，有些物体在水中浮，物体在水中沉浮与物体的大小 （体积）和重量有关，大小（体积）相同，轻的物体上浮，重的物体下沉，所以物体在水中都 会受到浮力的作用。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打） 1物体在水中的沉浮与物体的大小和重量有关。 （ ） 2把橡皮泥放入水中，橡皮泥会沉下去。 （ ） 3在水中沉或浮的物体都会受到浮力的作用。 （ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1浮在水面的物体会受到水对它竖直向上的力，这种力就是（ ） 。 A弹力 B浮力 C推力 D摩擦力 2把气球放入水中，气球会（ ） 。 A沉 B浮 C弹开
